原標題：“憤怒”背后，父母如何給孩子“安全感”？

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圖源：電影海報

小說里，面對警察的時候，老金曾有一段獨白：“后來我一直想，我是什么時候沒了女兒的？不是她斷氣的時候，不是我見到尸體的那個時候，甚至不是我把她送去日本那時候，是在更早，發生在我作為父親，再也沒能在她心里提供安全感的那一刻。”

老金為孩子付出了全部

冒死出海掙錢給女兒去日本留學

但女兒卻因為成長過程中

缺乏父母愛的陪伴

導致她一直在尋求愛

最終以自殺的方式

來向男友證明自己的愛

……

電影最后一句話——父母才是孩子最初和最后的安全島，發人深省。

年度爆款電影《涉過憤怒的海》在網上引發了家庭教育問題的熱議，而現實生活中，有很多父母與孩子之間存在愛的錯位。很多父母自以為給了孩子全部，卻沒想到孩子需要的可能只是父母的陪伴。甚至一些父母讓孩子以為他們愛的是分數和面子，而不是自己。

父母如何做好為生活奔波

和對孩子的陪伴的平衡？

如何給孩子成長的安全感？

安全感是孩子的“剛需”

特邀觀察員：陳苗苗（首都師范大學副教授）

金麗娜為什么會患上“安全感”饑渴癥呢？影片給出答案——她成長在離異家庭，雖然爸爸冒死出海掙錢供她留學，但她極度缺乏父母陪伴，以至于童年時她就喜歡在幽黑的房間里畫太陽。

警醒到安全感如此重要，父母如何給孩子足夠的安全感？給他一個可以隨身攜帶的精神家園呢？

一是打造一個有安全感的家庭環境。即便父母選擇離異或感情不和，也不應讓孩子過多承受過程中的撕裂感。父母相互尊重而非相互攻擊，做好合作，是孩子安全感的重要來源。

二是給予孩子足夠的關注和陪伴。父母為孩子和生計奔波忙碌無可厚非，但可以見縫插針地找機會跟孩子溝通，分享彼此的喜怒哀樂，這樣孩子即便是物理上沒有和父母常相聚，精神上也不會孤獨。

三是積極傾聽孩子的聲音，及時了解孩子內心情感需求。相比于物質滿足，精神上的滿足更是孩子的剛需。

四是培養孩子的自信心，讓他們感受到自己是獨一無二的個體。一個內心強大、自尊自信的孩子，即便遇到了反社會人格之人，也有力量拒絕被操縱。

五是多向孩子表達愛。影片中金麗娜的老師要她用“愛”字造句，她只說出來三個字“沒有愛”。她真的沒人愛嗎？金爸爸復仇時說：“我這輩子就活個我閨女！”多么深沉的父愛，可惜女兒沒機會聽到了！這是電影，現實生活中，我們還有機會把孩子抱在臂彎里，對他說——爸爸很愛你，媽媽很愛你！

總之，家庭教育不能忽略孩子的“剛需”——安全感，它看上去像是無用之物，卻是支撐孩子一生的鎧甲和武器。

關注自身心理健康 不做“憤怒”的父母

特邀觀察員：鄭世彥（心理咨詢師、影評人，著有《看電影學心理學》）

電影的主題似乎在結尾處越來越明顯，那就是要關注青少年的心理健康。這是一件好事，但如果我們的目光太狹隘，這也可能是一件壞事。

我并不是暗示父母才是有病的那個人。同樣，孩子也不是那個有病的人。但是孩子通常是家庭里的“索引病人”，通過生病的孩子，我們會發現一個生病的家庭系統。既然如此，為什么要一直說“關注青少年心理健康”，而很少說“關注成年人（父母）心理健康”呢？僅僅因為掌握話語權的人是成年人，是父母嗎？

那么，什么樣的父母才能養出心理健康的孩子呢？

心理學家溫尼科特說過一句話：“從來沒有嬰兒這回事。”也就是說，當你看到嬰兒的時候，一定能同時看到他的照料者。嬰兒是靠著母親的乳汁而活下來的。然后，隨著母親偶爾慢幾拍，嬰兒會逐漸明白：母親是母親，我是我。但這中間會出現一個“過渡性客體”，比如，孩子會帶著他的破爛的、有味道的小毯子去幼兒園，或者不管去哪里都要帶著他那個臟臟的布偶，這便是孩子對客體的使用，會給他一種母親“在場”的安全感。

電影里老金的女兒似乎也有一個這樣的“過渡性客體（空間）”，那就是當父親出海時獨孤的她躲在里面的衣柜。可惜的是，這個衣柜少了一點父親的味道；哪怕是父親回來時，給衣柜里的女兒一個微笑，都能讓這個衣柜起到更積極的作用，更重要的是，能讓女兒在長大之后能拋棄這個衣柜。

但是，老金沒有給女兒一個微笑，他似乎困在自己日常的事務里，沒法去關心一下女兒內心真實的需求。在女兒出事后，老金似乎很憤怒，甚至在弄清楚誰是真正的兇手之前，他就一心想要殺掉“兇手”。遭遇創傷，憤怒是正常的，但老金似乎被憤怒淹沒了。他的憤怒到底是針對誰的？他在童年有沒有受到很好的照顧？

電影中老金在“涉過憤怒的海”之后，好像更懂得什么是愛了。但是，做父母是需要去不斷學習的，每一個要做父母的人，應該先了解一下自己內心的“憤怒”（或是別的心理上的問題）吧。這樣你才能成為一個可供孩子“使用”的人，才是一個能真正愛孩子的人，才能去適應孩子的需求，而不是讓孩子適應你的需求。一個被滿足過的孩子、被愛過的孩子，才更可能是一個健康的孩子。

與孩子共同成長 建立孩子成長的“安全島”

特邀觀察員：段鑫星（北京師范大學心理學博士，中國礦業大學博士生導師、教授）

如果問一個問題：今天誰最難？恐怕天下家長都要回答：家長難做。孩子會回答：孩子難做。

如何做父母？成為父母的必答題與必修課。社會多元化必然帶來家庭生活模式的多樣態，如何盡量減少與避免對孩子成長的傷害，給孩子創造一個有利于身心健康成長的環境？

首先，生命本身自帶成長的基因，生命本身也在自愈的功能，父母要相信孩子成長的力量，給予陪伴、支持、共情、包容，在不同的年齡階段給予孩子成長的營養補給。比如：孩子第一次跨入幼兒園大門時哭泣與分離焦慮，父母就要溫柔而且堅定的看著孩子向前走，孩子不想去幼兒園時，家長要慢慢而且正向地引導；當孩子不能完成作業磨蹭時，家長也要耐心陪伴，而不是吼叫加指責；特別是當一個孩子學業不突出甚至不愛學習還堅持上學時，家長的肯定與認可會讓孩子跨過成長的障礙。

當下的父母有過度養育、過度焦慮等狀況。父母要跟上孩子成長的節奏，允許孩子慢一點，允許孩子有挫折有不成功的體驗，慢慢地尋找成長的節奏。孩子的安全感來自于父母內心的接納與肯定。

其次，成為學習型與成長型家長。父母好好學習，孩子天天向上。放任式放養式養育往往會錯過給孩子成長剪枝的最佳時刻，但緊盯式焦慮式養育往往也會培養出心理遲緩的孩子。好父母的基本準則是愛他如他所是而非如你所愿！了解自己的孩子，了解孩子成長的規律：在孩子2歲以前母親給予充分陪伴；孩子進入幼兒園給予他信任感，讓孩子可以在安全的環境下探索世界；進入學齡期，助力孩子養成良好的學習習慣與生活習慣等……父母的情緒穩定、高質量陪伴，特別是父母的潛移默化、以身作則才是孩子最好的滋養。

家長首先要學習一些基礎的育兒知識，理解孩子的心理與發展特點，家長心態開放而且包容，孩子就會自然寬松些。家長少些焦慮著急，孩子就會多些成長的空間。我們需要多關注孩子的身心健康成長：孩子的身體好，性格好，可以與小朋友產生心理聯結，有朋友支持，有同學幫助；品格好，可以成為價值觀端正的人，與主流價值觀默契。再加上如果孩子有意志力能自律，他必然成長為社會需要的人才。

家長也要與孩子共同成長，建立孩子成長的“安全島”，孩子自己才是自己成長的安全保障。家長只是給成長的孩子建立一個安全屏障，因為沒有誰可以替代孩子成長！

多親子互動增加親密度和安全感

特邀觀察員：劉勇鶴（全國家庭親子閱讀推廣大使、兒童心理學家）

孩子的安全感來自于物質保障和愛的陪伴，二者缺一不可，缺少物質保障的孩子一生會努力掙錢來彌補內心的自卑，而缺少愛的陪伴的孩子則會努力成為一個讓他人喜歡的人。當得不到別人的喜歡，內心就會感到失落、自卑甚至自我否定。

所以作為父母，需要做好平衡，保障孩子的安全感。

其一，要積極關注孩子的情緒變化，在忙也要保持面對面溝通或電話溝通。

其二，為孩子準備一些生活、學習用品的驚喜，讓孩子時刻能夠感受到我們的存在感。

其三，接納孩子積極情緒的同時，也能夠接納孩子的抱怨與不滿。

其四，增加親子互動，包括親子游戲與親子運動，增加親密度與安全感。

作為一名父親，我在孩子成長過程中，非常在意孩子的心理建設與心理健康。我為女兒發明了150種親子游戲，為兒子創作了150首科普兒歌，經常與他們一起玩游戲、唱歌，讓孩子感受到我的關注與關心。同時，我樂于傾聽他們的學校經歷與心理感受，讓他們充滿力量，直面生活，勇于適應挑戰。

文字整理：王小艾

編輯：付磊

編審：張秋穎

終審：郝彬

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責任編輯：

總結

以上是生活随笔為你收集整理的“愤怒”背后，父母如何给孩子“安全感”？的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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