原標題：百川東到海，何時復西歸？

張翎

◎董琳璐

編者按：張翎的《歸?！肥装l(fā)于《北京文學》2023年第8期，這也是《北京文學》歷史上第一次全文刊發(fā)長篇小說。

“歸?！钡念}名讓人直接聯(lián)想到了“百川東到海，何時復西歸？”這句樂府詩，詩中將“到?！北茸麟x鄉(xiāng)，而“歸海”則倒置了這個方向，無疑與英語題名“wherewatersmeet”相關(guān)。

居于一隅古人將河流源頭視為出發(fā)點，自然海就是終點，這種認知是與地理認識密切相關(guān)的，也就是“親歷知識”，入海意味著終結(jié)和虛無，一切旅途的盡頭。而《歸?！窡o疑顛覆了這種認知：海洋才是河流的家鄉(xiāng)，是眾河流匯聚之所，是陸地上原本不相識的各地域的河流在此相識的機會，沒有憂傷只有欣喜。能做出這樣的比擬，無疑與張翎老師個人的生活經(jīng)歷有關(guān)，溫州多水，早期交通主要靠水行，而想必在異國也同樣對不同面貌的河流有所感觸，不論是溫州川、中國川、美洲川，卻都在海中相遇相融，這也暗示了作者于《歸?！分幸蔑@的“世界觀”：女性，尤其是堅韌的女性充當了聯(lián)結(jié)普世情感的紐帶。主人公雖在異國做教師，但仍盡所能，關(guān)懷同樣是異國難民的學生。這樣的認識在當今不一定是“親歷知識”，而應成為“習得常識”，甚至“既定知識”。這樣的“普世關(guān)懷”也應成為越來越分裂的民族、政治價值背景下地球公民所需要的。

從張翎老師的創(chuàng)作史來看，《歸?！费永m(xù)了《流年物語》中以“物品”為線索的敘事特點，也延續(xù)了自《勞燕》時期所收集的溫州口述史的文學書寫特點。但最大的不同之處，也是《歸?！吠癸@出作家技藝之處，在于文筆背后所顯現(xiàn)的思想的延展性：《歸海》的主人公不再是某一個外國牧師（來到中國就是一種旅途和故事展開的契機），也不是某個土生子（陷入流散與文化沖突也是故事母題），而是融合了歷史符碼與女性代際命運差異的“Symbol”，有些堅韌的性格與特質(zhì)，并不一人獨有，有些歷史輪回，并不一人獨承。甚至作為女性華文作家，她的筆觸也延伸到了對男性的深入刻畫中，對戰(zhàn)爭對男性的傷害（不獨是女性）以及時代對男性的規(guī)訓與形塑壓迫同具關(guān)懷，這就跨過了女性作家一般情況下面臨的書寫困境：女性受到男性壓迫而產(chǎn)生的痛苦作為書寫基點如家庭、職場兩個基本空間內(nèi)的女性命運。

《歸?！妨硪粋€特點就是語言風格基于前作既有延續(xù)也有質(zhì)變，一種客觀的、描述的語言隱含了主觀的、諷刺的情感，即便是在需要讀者情感共鳴的段落，仍能讀出作者一種克制的距離感，這種距離不僅是作者與主人公之間的，也是主人公和讀者之間的，也是作者與讀者之間的。而圍繞文本形成的三個主體之間的距離無疑成為審閱情節(jié)、分析作品的張力所在。讀者在閱讀時不會確信什么，而必然要在讀出主人公的猶疑后，體會到作者的復雜的寫作動機，進而推翻自己的閱讀“先見”，在三個端點之間往返奔赴，而與文本始終是存在距離的，這樣的距離則是解讀的空間，也無疑是作品成為經(jīng)典的前提條件。

一些意猶未盡留給再次翻開書的時候。

（北京青年報）

責任編輯：

總結(jié)

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