原標題：孩子數學閱讀的正確打開方式是什么？今晚7點半，名師來支招?。袊逃龍髷祵W閱讀行動

教育是雙向成全，在“尋理”中成全成長。

從長遠的角度去思考，數學閱讀能力的培養是學生終身發展的第一大課題，決定著學生數學的后續學習。

“中國教育報數學閱讀行動”

已正式開始！

以華應龍為總導師的

“中國教育報數學閱讀導師團”

將陸續推出數學閱讀線上課

開啟“數學閱讀線上研習營”

歡迎各位教師帶班加入！

同時

中國教育報面向全國征集

數學閱讀優秀成果

并提供展示平臺

讓更多人看見數學閱讀的美好！

今天我們邀請

江蘇省南通市通州區

教師發展中心小學數學教研員

南通市學科帶頭人

江蘇省教育科研工作先進個人

張霞老師

帶領師生一起

為數學閱讀

插上思想的翅膀

張老師認為

要在“小心求證”里提升閱讀力

在閱讀中“發現問題”

“提出問題”

在問題的裹攜里

展開關聯性地串讀

即可進入直播間

↓↓↓

?張霞：江蘇省南通市通州區教師發展中心小學數學教研員，中學高級教師，南通市優秀教育工作者，南通市226第二層次人才培養對象，江蘇省教育科研工作先進個人，南通市學科帶頭人，南通市“1115工程”教育家型教師培養對象。曾在《小學數學教與學》《小學數學教師》《小學教學》《教學月刊》《小學數學教育》等省級期刊上發表論文三十余篇，2005年參加全國第九屆小學信息技術與課程整合教學觀摩展示會榮獲一等獎。

?直播內容：

第一講

主題《人——數》：給學生上一節數學閱讀公開課

第二講

主題《有意思VS有意義——數學閱讀課打開方式的探尋》：給教師和家長的數學閱讀內容選擇和閱讀方法的指導課

?直播時間：11月23日19:30

觀看直播的同時

歡迎作為教師的你

加入由張霞老師指導的

數學閱讀線上研習營

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聽聽張老師的直播課

跟隨她一起

帶領學生開展數學閱讀吧！

今晚19:30

不見不散！

圖片設計｜王榮佳

責任編輯｜孔萌

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責任編輯：

總結

以上是生活随笔為你收集整理的孩子数学阅读的正确打开方式是什么？今晚7点半，名师来支招！｜中国教育报数学阅读行动的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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