1 引言

 

        今天，大多數研究人員的工作得到了一些公眾支持，無論是直接的還是間接的。 即使在藝術和人文科學等沒有大量直接資助的領域，公共撥款對于維護圖書館、博物館和特殊收藏仍然必不可少。

        公眾支持伴隨著期望：公眾將從研究人員所做的工作中學習并受益。 從研究人員的角度來看，這種期望變成了兩個最終的責任：

• 負責任地與公眾互動
• 注意研究人員對社會的義務。

2  提倡

        研究提供信息，但不提供關于如何處理這些信息的指導。

        例如，即使所有研究人員都同意研究證明人類活動正在導致氣候變化，但對于社會應如何應對這些信息，仍然存在（而且確實存在）不同的選擇。 氣候變化可能被視為必須面對的迫在眉睫的災難或改變我們使用地球資源方式的機會。 同樣，有些人相信納米技術將導致地球被“灰色團塊”覆蓋。

         作為產生新知識的專業人士，研究人員顯然有能力幫助社會做出如何將研究信息用于工作的決定。 但是，他們也可以利用自己的職位來鼓勵社會做出以下決定：

• 使他們個人受益
• 推廣他們認為很重要的特定思想流派
• 敦促社會支持對其他優先事項的研究。

        他們可以利用他們作為研究人員的聲望來敦促采取行動，即使他們在這些行動方面沒有特別的專業知識。

        目前，對于研究人員從報告或解釋到敦促采取特定行動方案時所承擔的責任，幾乎沒有指導。 本篇章提供了有關此主題的一些指導，并了解到大多數研究專業人員才剛剛開始認識到此主題的重要性。         

2.1 什么是提倡（advocacy）？

    

總結

以上是生活随笔為你收集整理的NTU 课程 ERIC(5) 对社会的责任的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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