我為什么重新開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？

突然覺(jué)得自己真是可笑至極，到今天我還沒(méi)有明白為什么要學(xué)習(xí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，開(kāi)始的時(shí)候還算跟得上，也不是特討厭。慢慢地 x，y等符號(hào)越來(lái)越多，公式繁多，表述起來(lái)越來(lái)越復(fù)雜，自己慢慢地松懈，越來(lái)越跟不上老師講課的節(jié)奏。加上總是自我“安慰”的理由：算數(shù)只要買(mǎi)東西沒(méi)問(wèn)題就行了，太多的與日常生活無(wú)關(guān)，難道買(mǎi)個(gè)白菜還要拋物線(xiàn)、積分等等借口。愈發(fā)覺(jué)得學(xué)習(xí)是被迫的，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就擱置下來(lái)了，加上大學(xué)的及格萬(wàn)歲，每次數(shù)學(xué)課就混個(gè)人到，考前復(fù)習(xí)考點(diǎn)，其他的就混個(gè)眼熟就好了。因此，我就這樣不再待見(jiàn)數(shù)學(xué)了。

隨著學(xué)的東西越多，越覺(jué)得計(jì)算機(jī)與數(shù)學(xué)的密不可分。窘于其他科目的所需，數(shù)學(xué)知識(shí)的匱乏，讓我在其他的學(xué)習(xí)上寸步難行。我開(kāi)始反思，覺(jué)得有必要再次打開(kāi)被塵封的數(shù)學(xué)。雖然也還不了解數(shù)學(xué)的真正意義，但是我知道數(shù)學(xué)是我絕對(duì)不能舍棄的一門(mén)學(xué)科。這也算是我再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的原因了，雖不是興趣所致，但也不得不面對(duì)。也許等我了解的夠多了就會(huì)明白其意義所在吧。

如果我能回到大一，那么我絕不會(huì)逃避數(shù)學(xué)。盡管現(xiàn)在拾取也不算晚，但浪費(fèi)了幾年的時(shí)間卻再也不在了。

村上春樹(shù)的世紀(jì)名著《挪威的森林》中的主人公渡邊先生說(shuō)：“與其說(shuō)數(shù)學(xué)沒(méi)什么用，不如說(shuō)它是為了更加系統(tǒng)地理解事物而進(jìn)行的一種鍛煉?！?/p>

相信存在即合理，只是我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到其存在的意義。如果你正在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，請(qǐng)一定不要敷衍了事，否則你一定會(huì)后悔的。

總結(jié)

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