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計算機科學與技術(中澳合作辦學)
(專業代碼：8053)
—、專業簡介
計算機科學與技術專業(中澳合作辦學)由我校與澳大利亞國立大學聯合培養，有2+2模式 (兩年國內，兩年澳大利亞國立大學)和4+0模式(四年都在國內)可供學生自由選擇。本專業 在全國多個省、市、自治區招生，生源穩定，數雖充足，質雖良好。本專業學生約53. 67%來自山 東省，46. 33%來自其它省份。近三年來，在山東省錄取最低分數平均高于本省理科一本分數線 42~74分，設有獎學金和助學金為主的經濟資助體系。利用“三跨四經歷”培養模式拓展學生視 野，通過“暑期學校”、實踐活動、競賽平臺營適良好的求學氛圍。就業形勢良好，擁有推薦免試 攻讀研究生和國外繼續深造機會。
畢業學分：166學分授予學位：工學學士
標準學制：4年允許修業年限：6年
二、培養目標
以計算機科學與技術為目標，培養具有良好的綜合素質、科研素質，具有國際化視野，具備 計算機、網絡、信息系統相關知識，能在計算機領域從爭理論研究、設計制造、科研開發、應用 研究等方面工作的計算機科學人才。
三、畢業要求
本專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事計算機領域研 究與應用的基本訓練，具有從爭計算機軟硬件產品設計、制造、技術開發、科學研究、生產組織 和管理等方面工作的基本能力。畢業生應獲得以下知識和能力：
(1)能夠將數學、自然科學知識以及相關的工程基礎理論和專業基礎知識用于解決計算機軟 硬件應用及開發等的工程問題。
(2)能夠應用數學、自然科學和計算機基礎理論和原理，識別和表述并通過文獻研究分析計 算機軟硬件應用系統的設計、開發、維護和管理等工程問題。
(3)針對計算機軟硬件應用的復雜問題和特定需求，能夠系統地進行設計/開發解決方案的 制定，并能在設計環節體現創新意識，考慮安全、性能等因素，并能夠理解設計開發的局限性。
(4)能夠基于科學原理，運用科學方法和現代平臺軟件對復雜應用問題進行研究，根據問題 需要進行設計、測試，能夠對獲得的數據進行處理、分析，并能夠形成合理有效的結論。
(5)能夠針對計算機軟硬件相關的復雜問題和特定需求，選擇使用適當的開發、測試分析工 具軟件，使用有效的方法進行理論和模擬分析，并能理解其適用范圍。
(6)了解計算機技術相關的基本方針、政棗和法律、法規，能評價計算機軟硬件相關的實踐 和復雜問題解決方案對社會、健.康、安全、法律及文化的影響，并理解應承擔的責任。
(7)能了解和評價計算機軟硬件相關的實踐和復雜工程問題解決方案對環境和社會可持續 發展的影響。
(8)具有人文社會科學素養和社會責任感，能夠在計算機軟硬件相關的實踐中理解并遵守工 程職業道德和規范，履行職責。
(9)能夠在從事計算機軟硬件相關的設計、開發、維護和管理的多學科背景下的團隊中承擔 個體、團隊成員以及負責人的角色。
(10)能夠就計算機軟硬件相關的研究、設計、開發、維護和管理等問題進行有效的文字和 語言的表達和交流，具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
(11)理解工程相關的管理學與經濟學知識，并能在相關的工程實踐中應用。
(12)具有自主學習能力和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的能力。
四、各類課程學時學分比例
n
時 學 總
論
3 二
理
必修課程
3472%
1小
34
6
81
784
32
5
19.
O
2
3
304
16
5
49.
880
8
8
6
2
9
^1
31
2
9
9
O
2
9
9
選修課程
O di
%
02
6.
224
4
2
2
O
O
22
%
34
9.
480
4
2
2
6
5
2
66
4—
2
371
4卩
229
2 9
8艸
4809
注：1,學時比例按照32學時/周折算。
五、課程設置及學時分配表
號 程 課
一學分數
一總學時
考核 方式
蠢
6
60
1
60
試 考
d—
6
60
1
60
2
計 \
44
數 等 高
5
80
80
試 考
4—
3
48
48
試 考
號 程 課
-學分數
-總學時
考核 方式
蠢
)
2 ( 學 數 等 高
5
80
80
試 考
2
5
3.
64
48
16
試 考
2
3
48
48
試 考
3
計 \
5
19.
O
2
3
304
16
2
32
32
查 考
1-
4
80
48
32
試 考
1-
2
32
32
試 考
1-
5
80
80
試 考
2
￡
4
80
64
6
試 考
3
￡
4
80
64
6
試 考
3
5
4
80
64
6
試 考
3
5
64
48
6
試 考
4
5
4
80
64
6
試 考
4
5
4-
80
64
6
試 考
5
3
48
48
試 考
5
4
80
48
總結
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