想让孩子快乐,又想让孩子拼搏,我究竟该不该「鸡娃」?
#教育暑期夏令營#
這也是很家長們的普遍想法,既不愿意讓孩子童年被忙碌的學習取代,又擔心孩子落下功課,不甘心以后被同齡人超越的處境,不知道孩子以后的發展如何。
順勢而為,雞娃還是需要的。無論什么時代文化總是器受重視的。
大家都希望孩子能快樂成長,擁有快樂的童年。可是周圍的小朋友都在努力學習,十八般武藝具全,無時無刻不在學習,很難得有玩的時間,內卷嚴重。自己不卷,不努中就會落后于人。
家長們不愿讓孩子輸在起跑線上,都竭盡全力的雞娃。逆水行舟不進則退。你如果放任孩子,學習成績不佳,不如別的小朋友,是會受嘲笑和鄙視的目光。心理承受莫大的壓力。會失去競爭力,以后的發展有很大的阻力。
生活本領,要比成績重要。
孩子一年級,時擔心他跟不上別的同學,總讓孩子學習,不停地做練習題,玩的時間很少。孩子也還喜歡學。
后來發現孩子有些內向,不怎么和小朋友玩。別的小朋友有說有笑,他在一旁看著。我感覺,不能再這樣總學了,需要放松點,多給他點玩耍的時間。要不然,不能很好的融入群體,更是問題,為之犯愁。
于是,我減少了家庭作業,抽時間帶他到游樂場,和小朋友們玩。注重培養孩子的學習興趣。
在家和他一起搭積木,打羽毛球、做捉迷藏的游戲。后來,孩子也和小朋友一起玩,打成一片了。成績也在班級前幾名。
見過有的孩子不太愿學習,家長強迫孩子學習,計劃安排的滿滿的。在莫大的壓萬下,孩子貪玩,不完成作業,落下功課后放棄學業。很是令人憐惜。
每個人的特點不同,發展方向不同,每個行業也需要人才。
發展的路不只學習一條路,需要引導孩子,盡量努力打通學習的路,也要有別的本領,找到自己喜歡的強項。如若不行還可以靈活處理,朝別的方面發展。
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總結
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