《軟件工程》，顯然，有項目才能構的成工程，所以我們的軟工老師很給力的秉承了這一理念。

　　　　首先是從個人項目開始，然后結對項目，再是團隊項目，其實說實話，以前真的沒有享受過的課堂學習氛圍，直到后來的同學們帶電腦進課堂，實戰(zhàn)練習，對于我們的動手操作著實是有一定的好處的。在潛移默化中，會帶給我們不一樣的思維。

　　　　個人項目最初是設計一個將文本文件中的單詞出現(xiàn)頻率最高的10個單詞輸出，看似簡單的題目，但是根據(jù)老師給的條框，進行規(guī)范編程的時候，會感覺到些許的不適應，因為之前大家編程都是自己怎么舒服怎么來，以至于規(guī)范編程顯得那么的不順手。

　　　　結對項目，從這一刻開始，就是開始考驗我們團隊協(xié)作的意識，認識到我們在團隊過程中可能出現(xiàn)的各種狀況，這次項目老師給的題目是電梯調度，還要求了實地調查，假如說以后進入公司，如果對于你拿到的項目，沒有實地調查，知識根據(jù)自己的臆想進行設計編程，恐怕就會像老師上課說的案例一樣，人家明明要的是一口井，結果施工團隊硬生生給制造一個煙囪出來，對于這樣的設計者，我們能說什么呢，最重要的還不是顧客是上帝的思想嗎？

　　　　團隊項目，涉及到的真的就不是一下兩下就可以解決的了，在一個團隊中，團隊分工也是很重要的，一個團隊中必有豬、雞、鸚鵡，而作為每一個人，都是必爭豬，不成則雞，鸚鵡看似不成，其實有的過程中說不定還可以調節(jié)到團隊的氣氛，個人覺得還不錯啊，一個快樂的團隊，不會太差，你說呢？團隊項目中，著重提出了scrum開發(fā)，就說在每個過程中，必須要有每次的沖刺，沖刺過程中的spring會議，總結昨天、今天、困難，既是一種監(jiān)督，也是一種比較有效地管理方法。一定程度上幫助有些人走向進步。

　　　　總之，這課雖累，但也學到了很多。

　　　　要學習的還有很多，繼續(xù)努力。。。。

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與50位技術專家面對面20年技術見證，附贈技術全景圖

總結

以上是生活随笔為你收集整理的对于《软件工程》课程的认识的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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