原標(biāo)題：如何讓孩子們度過一個(gè)更有意義的寒假？

來源|人民教育 綜合整理自人教教材培訓(xùn)、知心教師、牽著蝸?？癖肌⑿ｉL高參等微信公眾號

結(jié)束一學(xué)期緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活，假期是孩子們放松身心、充實(shí)自己的好機(jī)會。如何讓孩子們的寒假時(shí)光過得充實(shí)而有意義呢？

01

愛上閱讀，

在書本中學(xué)會思考

兒童文學(xué)作家謝爾蓋·米哈爾科夫說過：“無論孩子們的家庭和學(xué)校生活多么有趣，可是如果不去閱讀一些美好、有趣和珍貴的書，就像被奪去了童年最可貴的財(cái)富一樣，其損失將是不可彌補(bǔ)的?！?

閱讀能幫助語文學(xué)習(xí)打下好基礎(chǔ)，也能積累素材，幫助孩子寫好作文，同時(shí)，理解數(shù)學(xué)題的能力也可以在閱讀過程中得以提升。經(jīng)常閱讀的孩子，在聽、說、讀、寫方面的能力往往更強(qiáng)。所以要利用好寒假時(shí)間，陪孩子一起閱讀、一起學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，假期不是上學(xué)，我們希望孩子能多多享受閱讀的樂趣，提倡“無壓力閱讀”。只有孩子沉浸在書中，無目的地自由閱讀，才會喜歡閱讀。所以，選擇有趣的書是前提。家長可以大致了解一下孩子下學(xué)期學(xué)習(xí)的科目和課程內(nèi)容，有針對性地選擇相關(guān)圖書。假期是培養(yǎng)興趣、提升樂趣的好時(shí)候，用閱讀來配合課程內(nèi)容反而效果更好。閱讀不只是文學(xué)閱讀，科普、人文閱讀同樣重要，一定要鼓勵(lì)孩子“閱讀不偏食”。

另外，批注是一種重要的閱讀方法。在頁邊隨時(shí)記下自己的所思所感，才能把書讀到心里去。摘抄好詞佳句、寫讀后感等方法也可以在寒假閱讀時(shí)采用。寒假閱讀多屬泛讀、略讀，在沒有老師輔導(dǎo)的情況下，允許學(xué)生“不求甚解”，連猜帶蒙。

閱讀本質(zhì)上是一種與書和作者對話的過程。孩子可以使用常見的4F提問法：

（Fact）從這本書，我讀到了什么？

（Feeling）讀完這本書，我感覺到了什么？

（Finding）讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)了什么？

（Future）讀完這本書，對我將來有什么影響？

閱讀時(shí)不要只局限于復(fù)述故事情節(jié)或記憶主要內(nèi)容，要跳脫開內(nèi)容進(jìn)行更高層次的思考。

02

制定計(jì)劃，

學(xué)會有序的時(shí)間管理

正如荷蘭作家巴卡斯所說：“時(shí)間管理最重要的目的是創(chuàng)造更多的休閑時(shí)間?！蔽覀円尯⒆用靼?，時(shí)間管理的目標(biāo)，就是搞定一切還能玩好。

寒假期間，生活作息不能亂。孩子放寒假后，父母就應(yīng)該讓孩子認(rèn)識到自己的時(shí)間并不是被允許自由揮霍的，必須要懂得合理的安排。

建議家長每天晚上和孩子一起制定第二天的作息時(shí)間表，盡量和上學(xué)時(shí)的作息接近，這樣假期結(jié)束時(shí)就不需要花太多時(shí)間重新調(diào)整了。每晚寫好作息時(shí)間表后貼在墻上，第二天認(rèn)真執(zhí)行。

在制定每天的日常作息表時(shí)，最好確定一下當(dāng)天最重要的事是什么。如果出現(xiàn)臨時(shí)情況需要調(diào)整，首先要確保做完最重要的事。家長一定要與孩子充分協(xié)商，不能把自己的想法強(qiáng)加給孩子，否則就起不到幫助孩子提升時(shí)間管理能力的作用。

在制定寒假計(jì)劃時(shí)，要優(yōu)先考慮完成寒假作業(yè)，比如可以讓孩子每天用兩個(gè)小時(shí)完成部分寒假作業(yè)。切不可把作業(yè)集中在幾天完成，這樣的方式就像囫圇吞棗，孩子只能學(xué)得一知半解，不夠扎實(shí)。

不管是寫作業(yè)、娛樂時(shí)間還是過年走親戚，每天的時(shí)間都應(yīng)該逐一計(jì)算并且制定一個(gè)合理的計(jì)劃，專時(shí)專用能幫助孩子養(yǎng)成時(shí)間觀念和自覺性。

03

“積分兌換”，

有獎(jiǎng)有懲養(yǎng)成好習(xí)慣

“一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天的堅(jiān)持，一個(gè)壞習(xí)慣的養(yǎng)成只需一天的放縱。”好習(xí)慣的養(yǎng)成并不容易，但可以通過適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲機(jī)制幫助孩子做到這一點(diǎn)。

比如，孩子每完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，家長可以根據(jù)完成的質(zhì)量給予情感或物質(zhì)反饋。比如，可以采用“積分換禮品法”，提前買一些孩子喜歡的小禮品標(biāo)好“積分價(jià)”，當(dāng)孩子完成寒假計(jì)劃表上的任務(wù)時(shí)，就能獲得相應(yīng)的積分，然后讓孩子用積分兌換禮品。

這樣可以極大地提高孩子自主自愿、高效學(xué)習(xí)的熱情；如果孩子沒能及時(shí)完成任務(wù)，也可以給孩子扣除相應(yīng)的積分。這樣一來，孩子可以在有賞有罰的“積分兌換”中逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣。

04

參與勞動(dòng)，培養(yǎng)獨(dú)立能力

家長可以安排每天一小時(shí)左右的鍛煉時(shí)間，科學(xué)鍛煉、作息，讓孩子保持身體健康。也可以讓孩子分擔(dān)一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累，對于鍛煉孩子的勞動(dòng)能力、自理能力也有幫助。

孩子是家庭中的一員，也有責(zé)任擔(dān)負(fù)起一部分家務(wù)勞動(dòng)，比如給垃圾分類、晾曬被子、整理衣柜等。這也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力和責(zé)任感的必要環(huán)節(jié)。利用假期時(shí)間，結(jié)合年齡特點(diǎn)讓孩子學(xué)習(xí)做飯炒菜、做蛋糕、包餃子、修理家中電器、釘扣子、縫補(bǔ)衣服等。家長要有耐心，不要包辦代替，而要多鼓勵(lì)。家長多給孩子一些機(jī)會，信任孩子，學(xué)會放手。也可以全家人一起合作，來一次徹底的衛(wèi)生大掃除，把床下、書柜、玻璃、廚房等全面打掃衛(wèi)生，把一些用不著的東西果斷清理清掃，養(yǎng)一盆鮮花，添置幾尾金魚，讓家中充滿生機(jī)和活力。在煙火尋常中，關(guān)心糧食和蔬菜，不辜負(fù)每一份愛與美食。在與家人相伴中，溝通心情、交流生活，感受融融親情。

每一個(gè)充實(shí)的假期，都是積蓄能量、開啟新階段的美好前奏曲。寒假期間孩子們的生活也應(yīng)當(dāng)張弛有度，既要有詳細(xì)的計(jì)劃，也要有明確的執(zhí)行過程和結(jié)果。讓孩子們在享受溫馨與陪伴、收獲自信與成長中度過一個(gè)愉快而有意義的假期。

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總結(jié)

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