原標題：25年學會16種語言，她的經驗對我們有哪些啟發？

讀完了 The Power of Language，我想到手頭還有本一直想看沒看的書——Polyglot: How I Learn Languages。

作者是匈牙利翻譯家 Kató Lomb。

她會 16 國語言（有 5 種可以自由切換，其他也都達到了能翻譯的水平），她也是世界上最早的同聲傳譯譯者之一。

這本書 1970 年出版，1982 年有了譯本，叫《我是怎樣學外語的：二十五年學用十六種外語經驗談》。

我想許多人和我一樣沒有讀過，也不知道 Kató Lomb，希望通過這篇筆記對她和她的外語學習方法多一些了解。

1.

Kató Lomb 并不是從小就有語言天賦，她最大的特點是有興趣就去學。維基百科上這樣介紹她，內容也是來自她的這本書：

這里我們可以學到她的學習方法。

一是從感興趣的閱讀素材入手，讀，讀完。重點是有興趣，也有恒心毅力。

二是 Docendo discimus（拉丁語，表示 we learn by teaching）。以教為學，水平不夠，用快速學習來湊。

這樣一來，內有興趣，外有需求，一次雙向奔赴的學習之旅就開始了。

這也呼應了我們學語言的兩個問題。

一個問題是看人家學啥就學啥，沒主見沒興趣。

Kató Lomb 說自己對語言學習有興趣，同時自己得掙錢養活自己，所以開始學。后面機緣巧合，因為工作、某個人、某本書，決定多學一門語言。

另一個問題是心里總想，學到了某個水平才能用，經常說「雖然我的英語還不是那么好，但……」

她的心態是不需要等到到了什么水平才能用，用起來才能快速提升水平呀。她說當時也接了一些翻譯的活，經常被退稿，還被評價就這水平還來翻譯，真是膽大包天呀！（Whoever did this must have been one gutsy person!）

她也提到一個她學習語言的竅門：

Sign up for a level much higher than what you are entitled to by your actual knowledge.

她要學波蘭語時，零基礎，但直接報了高級班。老師要測試她的語言水平，她說沒必要，我啥也不會。

老師蒙圈了，說那你為啥要報名高級班呀？她說無知者無畏，差得越多進步也越快呀。

求其上者得其中，求其中者得其下。

學習不能太按部就班，要有刺激，要有點難，這樣才能激發自己的潛能。如果一直給自己設定是初學者，對自己的要求可能會自動降低。如果是初學者，那至少要用中級水平要求自己，這樣進步才能快一些。

放在具體學習上，我也分享一個竅門：別問這個難不難、適不適合自己，人家學了你也去學，只有學了才知道差距，才能有收獲。這個太難、那個不喜歡，這個不適合，那個等有空了再學……這樣是學不好語言的。

2.

她說她的方法不是反對傳統教學，而是補充。

所有的方法都有功效，也都有局限性。我們要在傳統的學習方法上，找到一些更針對自己的方法，優化自己的學習模式。

學語言需要 Being interesting 和 Self-effort。

也就是好奇「我為什么這樣說？」「他為什么那樣說？」「還能怎樣說呢？」這些問題冒出來，不是光瞎瞎想，要自己動手去解決。

我們也懂一分耕耘一分收獲，但我們沒有時間學外語呀，怎么辦？她說把語言學習和工作、休閑娛樂聯系在一起。工作需要查資料、找信息吧？把外語用上。

3.

關于閱讀，她說：

第一，在剛開始學外語時就要開始閱讀；

第二，主動閱讀，在閱讀中遇到各種語言現象，要在奇奇怪怪山路十八彎中讀出一條路，讓自己更熟悉這門外語。

剛開書閱讀，由于詞匯量不夠，語法知識不多，很難一開始就產生樂趣。這時候我們需要興趣陪我們度過這段孤獨之旅，從自己最感興趣最好奇的話題讀起。有趣，不是話題本身如何，有趣是對自己的探索。

剛開始，別那么較真，別苦苦堅持，否則一開始很積極，但很快就耗盡了力氣。要學會不垂頭喪氣，學會對自己感到滿意，一次次的「我猜對了」「我竟然讀懂了 」讓一切疲勞變得不值一提。

Conscientiousness is a nice virtue, but at the beginning of language learning, it is more of a brake than an engine.

她還說閱讀要更關注「我會什么」，而不是一直盯著自己不會什么。該記住的詞會反復出現的，上下文一定也會有解釋，可以忽略一些沒有立刻理解的地方。

這樣做的核心是讓閱讀有成就感，讓自己獲得正向反饋。

這讓我想到之前和大家分享的一個閱讀方法：讀兩遍。

第一遍就是 ignore what you can't immediately understand，只做標記即可，很多地方讀完整篇整章，自然就懂了。有些語言細節，不查不會有任何影響，這樣做可以保持閱讀節奏，讓自己嘗到甜頭。

第二遍再查一查語言點，弄清楚沒讀懂的句子，也不是每個都查都弄懂，重點是在解決問題的過程中提升自學能力，順便學一些自己最想學的英文表達。只要保持輸入，這些詞一定會反復出現。

完成了開始的階段，能讀懂了，下一個階段就要多懷疑、多學習。

Let’s be sly and suspicious ourselves, too, in this second stage. Let’s regard words and sentences as touchstones to see if the writer breaks any rules.

不懂就查，覺得奇怪就去找證據驗證。在這樣懷疑和查證的過程中，我們自己觀察總結了這個語言的特點，也在「找茬 」的過程中豐富了對這門語言的理解。

4.

書中有一章她分享了她會如何學習語言。

她說她會先觀察這個語言的特點。通過詞典發音特點、構詞特點，然后買一本教科書和一本感興趣的讀物，直接開始學習、閱讀。

教科書是枯燥的，做題過程中也常會苛責自己，于是要讀課外書愉悅自己，要在練習中學會原諒自己。

她還分享了 10 條學習語言的經驗，我把它總結為：

1. 每天都要學，10 分鐘總是有的吧？我想現在可以加上一條和 AI 機器人聊 10 分鐘，或者用 ChatGPT 練習寫好一個句子。

2）一種方式學累了就換個學法；

3）一定要在上下文語境中學習詞匯和語法；

4）隨手背那些能用的上的詞句（prefabricated elements），找機會用；

5）隨手譯，抬頭看到的路標、低頭看見的包裝紙，都可以作為翻譯練習的素材；

6）只記正確的句子，要確保學習的句子是準確的；

7）用第一人稱記習語表達，比如 I am only pulling your leg，讓表達和自己發生關系；

8）多角度學習，聽說讀寫，報刊電影，都了解了解；

9）不怕犯錯，但要知道自己錯哪了，要敢于尋求反饋；

10）要無比堅定地相信自己是位語言天才。

Be ?rmly convinced that you are a linguistic genius. If the facts demonstrate otherwise, heap blame on the pesky language you aim to master, on the dictionaries, or on this book, not on yourself.

學語言不需要什么天賦，有興趣、好奇、付諸努力，人人都能學會外語。即使沒有學成，也別因為學了一門語言變得更不自信，覺得自己做啥啥不行——你可能只是沒有找到適合你的方法，沒有在這件事情上發現興趣、嘗到甜頭、有正反饋。

我們為什么學語言？

她說：We should learn languages because language is the only thing worth knowing even poorly.

許多事情都要求一定從業水平。而學習語言，性價比更高，只會那么一兩句就能派上用場。學習語言的旅途本身就是喜悅。學習不是緊張的追逐，而是愉快的精神體操，體會思考的樂趣。

5.

推薦英語老師、英語專業的學生和所有的 linguaphiles 讀一讀。

在書中你可以感受到她學習語言的快樂，她的自信和幽默。書中一些內容不好懂，不過至少可以讀讀 Introduction 和 How to Study Languages 這兩章，順便還能學點英語。

我把這本書的中文譯本、英文版放在這里，有興趣自己讀一讀。

鏈接：https://pan.baidu.com/s/158EIGEkIhqhOn3ZXPgX0xw 密碼：52xp

一個小技巧：中文譯本是掃描版 PDF，你可以把它放到「微信讀書」里閱讀，系統會自動把它文本化，讀起來更方便。

二月和我一起讀5本英文書 ??

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責任編輯：

總結

以上是生活随笔為你收集整理的25年学会16种语言，她的经验对我们有哪些启发？的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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