原標題：熱度4%→11%，但錄取率最低只有3%，學習AL藝術課程對專業申請有幫助嗎？

英國時間12月18日，UCAS發布了一份名為《全球視角：中國學生留英體驗》的最新報告。從人數變化到專業偏好，報告詳細刻畫出了中國留學群體的各種特征。

其中在專業選擇方面，報告指出中國學生對Design, creative & performing arts學科領域的學習興趣明顯增加。

報告具體內容是如何表述的？對藝術專業申請感興趣的同學，可以提前針對性做哪些規劃準備？

*注：UCAS與Pearson合作一起撰寫了這份報告。

報告結合了33000多名中國申請人的數據，專業程度值得信賴。需要完整版報告，掃碼回復【中國學生留英體驗報告】免費領取~

01中國學生留英體驗報告詳解

中國是英國高等教育最大的本科國際市場。

通過UCAS申請的中國學生人數超過了威爾士或北愛爾蘭。2023年，有33195名中國學生申請到英國大學學習。

過去十年時間里，商科一直是中國學生最受歡迎的學科，不過從2013到2023年，acceptance比值有所下降。

創意藝術和設計學科受歡迎程度增加一倍多（尤其在女性申請人群體中），從2013年的4%上升到2023年的11%，成為第四大受歡迎的學科。

這一趨勢也滿足UCAS此前公布的2023申請季整體數據，設計、創意和表演藝術專業申請人數共有261840人，位居專業申請人數TOP4，僅次社會科學，高于計算機學科。

報告中也給出了非常明確的理由：中國國內藝考人數飆升（至100萬），隨著越來越大的競爭壓力，不少學生將目光轉向了海外院校，英國就是其中的一個“受益者”。

UCAS報告

設計、創意及表演藝術學科領域前五所目標申請院校也非常清晰，包括倫藝，金斯頓，威斯敏斯特，愛丁堡和南安普頓大學。

UCAS報告

02 設計、創意和表演藝術學科介紹

早在維多利亞時代，英國藝術與設計教育已經開始飛速發展。

隨著21世紀數字技術的高速發展，英國Design, Creative & Performing Arts學科領域不斷創新演變，數字媒體、虛擬現實、游戲設計等新興領域崛起，與傳統的藝術和設計相結合，開辟了新的創作和表達方式。

經歷長期的發展和演變后，英國形成了豐富多樣的教育機構、專業課程和創意產業生態系統，為學生提供了廣闊的學習和發展機會，并為英國的文化創意產業注入了活力和創新力量。

根據英國數字、文化、媒體和體育部 （DCMS） 統計數據，藝術創意產業在2023年為經濟貢獻了1090億英鎊，相當于當年英國經濟總額的5.6%。尤其是近幾年計算機服務業的蓬勃發展，推動了創意產業增長，凸顯了視頻、游戲等數碼藝術創意產業的重要性。

2023年，英國政府與英國創意產業委員會合作，公布了英國創意產業的“行業愿景”。具體內容是：

到2030年，英國創意產業的總增加值（GVA）將增加500億英鎊，增加并支持100多萬個工作崗位，對個人、社區、環境和英國全球地位的積極影響實現最大化。

Ofqual

類似的目標不止出現在英國，縱觀國內大環境，未來也會出現更多藝術相關學科領域就業機會，對于目標藝術類專業學習的同學來說，無疑是一劑強心針。

以游戲設計方向為例，下圖是谷歌2019年英國地區一份游戲設計不同崗位薪資統計的調查數據，可以供大家進行一定參考↓：

數據來源谷歌官方

03 開設專業及代表院校

Design, Creative & Performing Arts只是學科領域統稱，英本院校下設的專業種類非常全面，能夠充分滿足國內藝術愛好者的專業學習需求。

大體的專業分類包括：

設計類：平面設計、產品設計、室內設計、時尚設計、工業設計、交互設計等。

創意藝術類：藝術與設計、插畫、雕塑、攝影、動畫、游戲設計等。

表演藝術類：戲劇、音樂、舞蹈、音樂劇、表演藝術管理等。

影視制作類：電影制作、電視制作、編劇、電影學、影視技術等。

媒體與傳播類：廣告、公關、數字媒體、新聞學、傳媒管理等。

文化與藝術管理類：文化管理、藝術市場、藝術策展、藝術史等。

以上述報告中出現的倫藝和愛大為例，相應熱門藝術類專業分別是：

倫敦藝術大學

倫敦藝術大學（University of the Arts London），簡稱“倫藝”“UAL”， 1986年成立于英國倫敦，由六所致力于藝術、設計，表演等相關領域，建于十九世紀的古老藝術學院組成。

中國學生申請的UAL熱門本科專業包括：

時裝設計（Fashion Design）：倫敦時裝學院在時尚領域享有盛譽，提供了世界一流的時裝設計課程。學生將學習時裝設計的基本技能、創意表達和時尚產業的商業運作。

平面設計（Graphic Design）：中央圣馬丁藝術與設計學院是平面設計領域的領軍學院之一，提供了廣泛的平面設計課程，涵蓋了品牌設計、插圖、排版、廣告設計等方向。

室內設計（Interior Design）：切爾西藝術與設計學院的室內設計課程培養學生在室內設計領域的創意和技術能力，包括空間規劃、材料選擇、家具設計等。

視覺傳達設計（Visual Communication Design）：倫敦藝術大學的倫敦傳媒學院提供了視覺傳達設計課程，培養學生在平面設計、插圖、動畫、多媒體等領域的創意和技能。

UAL，平面設計專業申請成績要求

愛丁堡大學

愛丁堡大學是全英第六古老的高等學府，也是著名的羅素集團大學之一。

2011年起愛丁堡大學和愛丁堡藝術學院正式合并，合并后的愛大在藝術設計領域的實力更強，覆蓋的專業包括插畫、時尚、建筑、景觀、策展、藝術史等。

愛丁堡藝術學院(Edinburgh College of Art，簡稱ECA)又下設分為5個小學院，分別是：

建筑與景觀設計學院、藝術學院、設計學院、藝術史學院和音樂學院。

以中國學生經常申請的產品設計專業為例，愛大需要Alevel申請人達到ABB，或IB申請人34分（HL655），GCSE英語達到4/C，所有申請人都要提交一份作品集以體現個人的藝術潛力和能力。（國際生還要達到相應英語語言水平。）

愛大產品設計專業作品集要求

藝術類專業對課內標化成績雖然低，但對于申請人藝術素質的考察依然非常嚴格。

像2023年愛大ECA公布的錄取數據，設計與技術offer率只有25%。而對于倫藝這種頂級藝術類院校，根據網上粗略統計來看，本科直錄概率只有3%-8%。

04 IGCSE/ALevel藝術與設計課程

國內藝術課程教授內容與英國院校藝術專業申請所需的差距較大，如果同學們想在申請前進一步提升個人綜合藝術學術素質，建議大家學習IGCSE或Alevel階段的藝術與設計課程。一些院校對Alevel藝術與設計學科成績也有特定要求。

以CAIE考試局Alevel藝術與設計課程設置為例，共有四大分支；

像Fine Art涵蓋內容廣，從繪畫、雕塑到Printmaking等；Textile Design不僅包括傳統意義上的面料，還有純藝面料，如藝術家用織布、毛線拼湊的裝置藝術等。

CAIE考試局，Alevel藝術與設計課程學習內容

Alevel藝術與設計試題分為Component 1（C1）、Component 2（C2）和Component 3（C3）三部分。包括很多板塊：

比如Sketchbook，關于Sketchbook，學生要通過所選分支形式來體現主題內容；英國更喜歡學生做調研，把所收集的資料打印或手寫、繪畫下來，貼在一個本子上來展示。

Personal Study是有一定字數限制的小論文。內容可以與Sketchbook相關，也可以討論新話題；C2還包括一個時長為15個小時的現場考試。

CAIE考試局，ALevel藝術與設計考試設置

作為高中生群體，Alevel藝術與設計課程學習起來難度還是很大的。

大部分高中學生不像大學生擁有較強的藝術基礎，即使是有美術基礎的學生，很多剛從國內藝術課程轉軌的同學只是停留在畫畫階段，并沒有真正接觸過國外的藝術創作形式。

選擇ALEVEL藝術課程要謹慎，也不建議只是出于興趣愛好，但未來專業與藝術無關的同學學習。

所以從一開始接觸藝術課程，再到怎么做Research、自我評估和自我反思，都是考驗。前期產出比較慢，很多學的東西和Sketchbook不一定能放到最后使用，但這些都需要慢慢積累。

因此，在學習過程中，會建議同學們多參加一些藝術類展覽、手工制作的活動。

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• 涵蓋熱門藝術類院校介紹；
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總結

以上是生活随笔為你收集整理的热度4%→11%，但录取率最低只有3%，学习AL艺术课程对专业申请有帮助吗？的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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