《計算機控制綜合課程設計》任務書

一、設計目的和要求

(一)目的

通過計算機控制綜合課程設計，學生應掌握計算機控制系統的設計原則、方法和步驟，熟悉相關計算機控制系統的硬件組成與設計方案，掌握常用傳感器的使用方法，過程輸入輸出通道的設計應用，熟悉常用的控制算法和控制器的使用，掌握上位機監控軟件以及組態軟件的應用。具有初步設計小型計算機監控系統的能力。

(二)要求

計算機控制綜合課程設計主要訓練學生運用已學過的傳感器、變送器、輸入輸出模塊、運動驅動模塊、工控計算機、可編程序控制器等相關的硬件，以及上位機監控程序設計軟件(組態王、iFIX或力控等)和PLC編程軟件等，完成水溫、壓力、電機轉速等常用工業控制對象監控系統的硬件設計和上位機監控軟件設計。通過學生完整的設計一套基本的測控系統，使其受到自動化工程設計的基本訓練，能夠從事自動化工程的基本設計和維護工作。具體如下：

1. 通過數據采集設備和輸入輸出通道電路的設計，鍛煉學生對傳感器、變送器、數據采集板卡、基本執行器等的參數設置與應用能力，以及硬件電路的設計能力；

2. 通過工控機和可編程序控制器等控制器的應用，訓練學生控制器的基本應用與編程能力；

3. 通過一個工業控制對象的計算機監控界面的設計，鍛煉學生系統配置、輸入輸出變量的定義，以及監控界面設計的基本能力。

4. 通過控制算法的編程實現，訓練學生掌握基本控制算法，并能通過程序設計進行實現。

5. 通過一套完整的工業常用對象測控系統的設計、調試，以達到培養學生利用所學理論知識解決實際問題以及綜合運用知識的能力。

二、設計內容及步驟

(一)設計內容

以下設計題目，每位同學任選一個，然后，指導教師根據設備情況再進行二次協商調配。每個題目，學生在完成基本要求的設計內容的基礎上，可以加入其他附加功能。

題目1：基于PCI板卡的鍋爐溫度監控系統的設計與實現

利用PCI-1710板卡作為系統輸入輸出通道，采用鉑電阻進行溫度測量，用工控機實現鍋爐水溫的溫度控制，要求進行上位機監控界面的設計，溫度控制精度要求達到±5o，測量范圍是0～100o。通過人機界面可隨意設定水溫，實時讀取水溫的當前狀態，同時要求有歷史曲線窗口。

總結

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