少兒編程家長疑問解答

• • • • Q1：這是什么課程？
      • Q2：學什么？
      • 提問補充：什么是編程？
      • Q3：有什么用？
      • Q4：有什么優勢？
      • Q5：有什么樣的學習體系？
      • 提問補充：為什么從動畫或者幾何圖形開始學習
      • Q5：什么孩子不適合學？
      • Q6：有什么建議？
      • Q8：可不可以自學？
      • 名詞解釋：CS

20200910更新
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Q1：這是什么課程？

A：青少兒計算機科學，以編程方法與編程語言為主，結合計算機理論與計算機基礎操作，是一套完整的科學與工程課程。

Q2：學什么？

A：學習計算機理論，編程語言，程序設計，數學計算與算法，文字編輯、聲音、圖片、視頻等素材制作。

提問補充：什么是編程？

A：簡單說，編就是編寫。什么是程序？大概很多同行都說不上來吧。從底層來說，程序有兩個作用，計算與控制，這也是馮諾依曼體系決定的，CPU是由計算器與控制器組成。要實現計算與控制的能力，就需要編寫程序代。看到本質了吧，程序設絕對需要培養更聰明的人。

Q3：有什么用？

A：
1、培養思維，相較于其他課程，學習CS課程的學生，思維更加嚴謹，邏輯思維能力突出，分析與解決問題的能力更強，能夠系統系統地看待問題。
2、學習技能，除了系統操作、文本編輯、文字錄入，素材創作等動手能力，編程本身就是一項高級專業技能，且還在高速發展，前景非常明朗。
3、助力學業，這個每年政策都有變化，不同地區、不同時間，差異較大，建議多關注。

Q4：有什么優勢？

A：1、課程目標明確，知道學什么，有怎樣的效果，沒有棱模兩可的營銷性概念。
2、更容易發現有天賦的學生，學習過程、學習結果一目了然。
3、未來選擇更多，持續深造可以選擇國內外知名高校，未來就業可以選擇主流互聯網科技企業。
4、投入低，學習CS課程，除了學費，再加上一臺家中的舊電腦，再無其他費用支出。
5、更便利，程除了面授課程，CS原生支持網課。

Q5：有什么樣的學習體系？

A：1、幼兒園中班學習code課程，著重培養方位邏輯與數學能力。大班下學期學習添加Scratch課程，學習scratch基礎操作。
2、小學1-2年級學習scratch，設計功能性程序為主。二年級下學期添加Python編程語言課程，學習Python編程語言基礎課程。
3、三年級及以上學習Python編程語言。
4、四年級可選APP Inventor課程和C++編程語言。
4、寒暑假集中學習文本編輯、文字錄入、素材制作。
5、編程數學課程，用編程的方式培養數學能力。

提問補充：為什么從動畫或者幾何圖形開始學習

A：一句話，考慮孩子的興趣和接受能力。大學的Python課一般是用一個較為典型的綜合案例開始學習，比如華氏度與攝氏度的轉換，里面涉及到字符串遍歷與切片、數據類型轉換、條件語句等，剛開學習編程就這么復雜，怕是直接放棄了。首先還是感興趣，學會了基礎在安排相應接受能力的課程，循序漸進。

Q5：什么孩子不適合學？

A：1、三年級數學成績百分卷不及格的，先把成績提高上去，不要浪費時間。當然，還可以選擇我們的編程數學課來針對性提高。
2、一定要詳細了解課程，老師只能做到盡可能說明，家長還要主動了解。跟風學堅持不了太久，建議不要浪費錢和時間。
3、任何學習都是這樣，入門的時候很簡單，學習起來也很從容，但這僅僅是皮毛，到真正有用的地方肯定需要努力學習，總會有遇到困難的時候，尤其是編程。如果不懂讓孩子堅持，輕而易舉的就放棄，美其名曰尊重孩子，建議你別偷懶，鼓勵孩子克服困難繼續學習。每個高手的額頭上都寫著努力二字。
4、孩子內向、多動、注意力不集中、不自信、學習效率低…醫院解決不了的問題，不要完全指望培訓機構。學習編程可以的確可以最大程度的調動專注、思考、溝通、知識應用等學習能力，但每周僅僅兩個小時的訓練，不足以完全支撐學生在其他方面的完全發揮，建議從生活中繼續加強培養，養育的重點在家庭。

Q6：有什么建議？

A：1、學習任何科目，拋開時長與頻次都是無稽之談，跟上課程和完成作業是最低要求。
2、學校成績是基礎，尤其是數學，不然學習編程會很累，很難，很不開心，所以編程數學課可以考慮下。另外，Python等高級編程語言對英語有一定要求，建議從二年級開始學習。
3、幾乎大多數青少兒學習的科目，都是快樂入門，但編程是越學越難，需要掌握的知識量也更大。除了上面提到的數學和英語，計算機理論要學吧，網絡技術要學吧，還有數據庫知識要掌握，如果是前端還要更加復雜些。在編程學習中很流行一句話：XX語言，從入門到放棄。如果后面覺得難就放棄，前面的約等于沒學。大一點的孩子我在第一節課都會問他們一根筷子，一只木劍，一把鋼劍，他們三個哪個最厲害，孩子們都會說鋼劍最厲害。接著會問這三個哪個掌握起來最困難，當然是鋼劍。所以厲害的技能都是有門檻的，需要努力才能跨過去。
4、寒暑假集訓很重要！很重要！練的都是基礎，同樣十行代碼，10分鐘完成和70分鐘完成哪個效率更高。（10行代碼要用70分鐘？？不信的話讓孩子抄一遍試試）
5、內向、多動、注意力不集中、不自信…還是那句話，拋開時長與頻次都是無稽之談。一個周與孩子相處一兩個小時，更何況大部分時間都要用來上課。樂高課時間相對充裕，可以細致觀察孩子。但編程課節奏更緊湊，即使課堂上表現很好，出了教室的門，以前什么樣，現在還是什么樣。你看到的改變，更可能是孩子長大了，心智更加成熟，或者是成長環境發生了變化。所以，請你屏蔽營銷話術，主動學習育兒知識，營造良好的家庭養育氛圍。
6、不要參加各種野雞比賽、測評什么的，認可度高的例如計算機等級證書、信息奧賽、藍橋杯等就那么幾個，還是那句話，理性看待。野雞比賽測評，從課程到證書，套路不要太深。
Q7：不同機構的課程如何選擇？
A：目前國內大部分機構所謂的自研課程，幾乎都是模仿code、Scratch、combat這三個，還會用一些技術手段把知識鎖死在自己的體系中（為了留住人嘛），反而遠離了編程兼容開放的特性，除非你不學了，否則只能在他們的體系中使用，想在別的地方用真的太難了。家長自己了解下code、Scratch、combat這三種學習方式，然后做對比，如果兼容就可以學。

Q8：可不可以自學？

A：當然可以！自學的好處太多了，幾乎不花錢，也不用風里來雨里去的接送孩子，在家也不至于沒事干打游戲。學習途徑也豐富，code前期部分完全可以自己搞定，Scratch、Python、C++網上有太多的學習視頻和書籍，有的質量堪稱國家精品課級別。但是，自學和網課對孩子是有要求的，興趣是不是需要引導，學習的主動性，家庭的氛圍…如果不適合，果斷選擇面授課程。
Q9：CS課程與機器人課程有什么區別？
A：兩者有交叉，例如機器人課程中有編程的環節，CS課程也會用機器人做演示。機器人側重機械機構與元器件的使用，CS側重程序設計。機器人課程和CS課程目前亨利老師都在教，我側重CS的原因有兩方面：
1、絕大多數機器人課程的編程部分都是封閉的，使用的編程語言僅限于自家產品，不具有通用性，例如我日常用到的樂高系、樂博系、樹莓派系。當然有的機構老師說：例如樂高可以用Scratch或Python啊！這更加說明Scratch、Python更具有通用性，為什么不直接學Scratch或Python呢。
2、機器人課程大部分時間用來搭建或制作硬件，想利用機器人課程學習編程，效率非常低，除非舍得花錢買時間。
3、從前景來說，硬件后續學習更難，就業面非常窄，專業人群大部分收入還不高。CS專業無論從學習難度、就業選擇還是收入都對硬件有絕對優勢。
4、買硬件，就跟學美術買染料和買紙筆一樣，一兩個看著不貴，加起來算竟然是一筆小巨款。

名詞解釋：CS

計算機科學，Computer Science，縮寫為CS。作為一級學科，包含4個主要領域：計算理論，算法與數據結構，編程方法與編程語言，以及計算機元素與架構。其它重要領域，如軟件工程，人工智能，計算機網絡與通信，數據庫系統，人機交互，機器翻譯，計算機圖形學，操作系統等。

總結

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