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前言序錦

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哈啊哈，好久沒和大家見面了呀，最近進入考試周，真的是煩呀，各種磕磣設計、各種實驗考試，各種期末復習，真的是讓人一個頭，兩個大呀！今天小編在這里呢，不是和大家分享技術(shù)的，而是想吐槽一下期末感悟……今天的經(jīng)歷實在是讓我這本來還算強壯的內(nèi)心差點崩潰呀┭┮﹏┭┮……

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事件：遇到考試了……

and what？哎，今天進行了實驗課的第二次考試

yes ！你沒有聽錯，今天進行的是本學期的一門實驗課的第二次考試，不是指的期中+期末，而事第二次期末開始，為什么這么說呢？第一次：實驗課理論筆試部分；第二部分：實驗課操作上機考試。兩次考試由此而來……

然后很郁悶的是，這個實驗一共兩個選課班級，而昨天第一個班級的上機考試內(nèi)容就幾乎是上過實驗課的都會做，給你們透露一下：

沒錯，你沒有看錯，我要講的這門實驗課是：《嵌入式系統(tǒng)開發(fā)應用基礎》實驗課部分。而這個班的期末操考試內(nèi)容呢，也都是我們學過的內(nèi)容：LED等循環(huán)顯示，然后通過UART來進行控制，哎呀媽呀，這真的是，對于期末考試來說也太簡單了嘛，雖然我昨天晚上去偷偷做了一下，也花了差不多一個小時的時間吧^_^

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然后呢，你再來看看我們今天的上機操作考試內(nèi)容：

題目簡單描述：

嗯嗯圖像有點模糊，但是還能看清楚：

.數(shù)碼管時鐘

.顯示分+秒

.起始時刻為59:00，共5為數(shù)碼管，“：”單獨占一位

.要求每一秒鐘“：”需要閃爍

.為了節(jié)省時間，一秒鐘實際編程時采用0.5s

.驗收時，從59:00顯示到00:00

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嗯嗯，然后我想說什么呢？對，數(shù)碼管我們做過實驗，而定時器我們也做過實驗，當然，還有中斷，也是需要再這個考試中用到的，所以說，涵蓋了三個實驗的知識點，按理來說，都學過，應該也好做呀，但是，事實似乎并非如此，老師上課的第一句話就是：不用拷貝昨天的了哈，今天給你們?nèi)碌捏w驗！哎呀，當時聽了這句話心里都快涼了一半，然后最后看到題，也真是一臉懵逼呀！不過呢，畢竟是考試，所以自己也只有硬著頭皮，開始了自己的設計，最開始說十二點之前進行驗收，但是當快到十一點了，教室里似乎還沒有一個人進行驗收，都很捉急呀，這個時候助教也來幫忙了：“你們十二點前驗收和舉手準備驗收的才算，十二點以后就不算了哈！”嚇得我們當時不管自己做的如何，都盡量在十二點之前舉起自己的右爪……

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然后來談談我今天的感受吧。不知道為什么，自己這學期對于實驗課，最大的一個感受就是：不懂！然后自己基本每個實驗都沒有課前預習過，是不是很牛叉^_^，這也直接導致了考試的時候很痛苦，最后也是無疾而終呀！每次做實驗的時候，都是想著，直接在課上進行完成，課前基本都只是寫了一下預習報告，也沒有去認真專研過，所以導致遇到中斷、定時器，UART，AD這種大型的題目的時候，就感覺傻眼了，然后再進行組合設計的時候，就一個字：不會！從早上九點五十正式開始上機考試，一直到十二點二十幾，這個過程，我都不知道自己經(jīng)歷了什么，而最后呢？自己連預期目標也還是很遠的，差不多就只是實現(xiàn)了一個時鐘的功能吧，能進行按秒鐘進行自加到六十然后顯示00，但是我的顯示總是出問題：不能同時進行顯示，比如說：59:00，我的顯示順序是：5,9,:0,0，然后開始自加，自加的過程中還不能59:xx同時顯示，這就很煩惱了，而自己是用的中斷+定時器，顯示應該是要在主程序Main函數(shù)中進行循環(huán)顯示，而自加的操作就應該留在中斷里面來完成。當自加到59的時候，又進行判斷，并將分鐘為進行置零操作。

就這樣一點一點地算是完成了今天的嵌入式實驗上機考試但是一路上真的是很坎坷，很艱辛，下午和女票一起談論到這件事 ，她也強烈聲明：為什么不進行預習，上理論課都要進行提前預習，更何況實驗課呢？這一點要記住，不能這樣任性喲！接下來還有兩門理論課要進行期末考試，是的，我會好好抓住這個機會的，一定不能再這樣浪了！最后，加油，希望所有大學還沒有考完試的小伙伴，加油！！！

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的嵌入式实验考试后的辛酸苦楚的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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