[SDOI2009]学校食堂Dining
Description
小F 的學(xué)校在城市的一個偏僻角落,所有學(xué)生都只好在學(xué)校吃飯。學(xué)校有一個食堂,雖然簡陋,但食堂大廚總能做出讓同學(xué)們滿意的菜肴。當(dāng)然,不同的人口味也不一定相同,但每個人的口味都可以用一個非負(fù)整數(shù)表示。由于人手不夠,食堂每次只能為一個人做菜。做每道菜所需的時間是和前一道菜有關(guān)的,若前一道菜的對應(yīng)的口味是a,這一道為b,則做這道菜所需的時間為(a or b)-(a and b),而做第一道菜是不需要計算時間的。其中,or 和and 表示整數(shù)逐位或運算及逐位與運算,C語言中對應(yīng)的運算符為“|”和“&”。學(xué)生數(shù)目相對于這個學(xué)校還是比較多的,吃飯做菜往往就會花去不少時間。因此,學(xué)校食堂偶爾會不按照大家的排隊順序做菜,以縮短總的進餐時間。雖然同學(xué)們能夠理解學(xué)校食堂的這種做法,不過每個同學(xué)還是有一定容忍度的。也就是說,隊伍中的第i 個同學(xué),最多允許緊跟他身后的Bi 個人先拿到飯菜。一旦在此之后的任意同學(xué)比當(dāng)前同學(xué)先拿到飯,當(dāng)前同學(xué)將會十分憤怒。因此,食堂做菜還得照顧到同學(xué)們的情緒?,F(xiàn)在,小F 想知道在滿足所有人的容忍度這一前提下,自己的學(xué)校食堂做完這些菜最少需要多少時間。
Input
第一行包含一個正整數(shù)C,表示測試點的數(shù)據(jù)組數(shù)。每組數(shù)據(jù)的第一行包含一個正整數(shù)N,表示同學(xué)數(shù)。每組數(shù)據(jù)的第二行起共N行,每行包含兩個用空格分隔的非負(fù)整數(shù)Ti和Bi,表示按隊伍順序從前往后的每個同學(xué)所需的菜的口味和這個同學(xué)的忍受度。每組數(shù)據(jù)之間沒有多余空行。
Output
包含C行,每行一個整數(shù),表示對應(yīng)數(shù)據(jù)中食堂完成所有菜所需的最少時間。
Sample Input
2
5
5 2
4 1
12 0
3 3
2 2
2
5 0
4 0
Sample Output
16
1
HINT
對于第一組數(shù)據(jù):同學(xué)1允許同學(xué)2或同學(xué)3在他之前拿到菜;同學(xué)2允許同學(xué)3在他之前拿到菜;同學(xué)3比較小氣,他必須比他后面的同學(xué)先拿菜…… 一種最優(yōu)的方案是按同學(xué)3、同學(xué)2、同學(xué)1、同學(xué)4、同學(xué)5做菜,每道菜所需的時間分別是0、8、1、6及1。
對于30%的數(shù)據(jù),滿足1 ≤ N ≤ 20。
對于100%的數(shù)據(jù),滿足1 ≤ N ≤ 1,000,0 ≤ Ti ≤ 1,000,0 ≤ Bi ≤ 7,1 ≤ C ≤ 5。
存在30%的數(shù)據(jù),滿足0 ≤ Bi ≤ 1。
存在65%的數(shù)據(jù),滿足0 ≤ Bi ≤ 5。
存在45%的數(shù)據(jù),滿足0 ≤ Ti ≤ 130。
這題思維難度有點小大,我們設(shè)f[i][sta][k]代表當(dāng)前考慮到第i個人,第i個人和他之后7人是否吃飯的狀態(tài)為sta,最后一個吃飯的和i的相對位置為k。轉(zhuǎn)移分為兩種:
- sta&1==1:\(f[i][sta][k]\Longrightarrow f[i+1][sta>>1][k-1]\)
- 枚舉i及之后7人的吃飯狀態(tài):\(f[i][sta][k]+get(i+k,i+l)\Longrightarrow f[i][sta|(1<<l)][l]\),稍微注意一下l枚舉的最大范圍,而且k可能可以大于B[i],因為i可能已經(jīng)吃完飯了
轉(zhuǎn)載于:https://www.cnblogs.com/Wolfycz/p/9650383.html
總結(jié)
以上是生活随笔為你收集整理的[SDOI2009]学校食堂Dining的全部內(nèi)容,希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。
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