??? 2005年4月4日，西安交通大學決定啟用校歌。這次啟用的校歌，創作于抗日戰爭時期，歌詞與曲譜保留了原貌。這反映了當代交大人充分肯定這首校歌的思想境界與文化價值，尊重歷史，繼往開來的務實態度。

??? 我 校自1896年創辦以來，受形勢變化與隸屬關系的影響，學校多次更名，因而歷史上也創作和吟唱過多首校歌。譬如，1897年有南洋公學師范院院歌--《警 醒歌》，1909年有《郵傳部高等實業學堂校歌》，1915年有《南洋大學堂校歌》，1926年有《交通部南洋大學校歌》，抗日戰爭時期又創作了新的《國 立交通大學校歌》。以上校歌，除1915年的校歌是對1909年的校歌歌詞稍作修改之外，還未出現過完全采用、傳唱前校歌的先例。

??? 我校當前決定啟用的校歌，是上個世紀40年代創作于抗日戰爭時期的《國立交通大學校歌》（以下簡稱《校歌》）。校歌是時代精神的縮影。1937年爆發了震 驚中外的盧溝橋事變，日軍發動全面侵華戰爭。8月13日，日軍大舉進犯上海，11月日軍占領上海，徐家匯校舍為日寇強占，我校被迫遷入法租界，借震旦大學 與中華學藝社部分房屋繼續辦學，交大人與日本侵略者繼續展開著各種形式的頑強斗爭。國難當頭，匹夫有責，民族危亡的歷史氛圍，無疑構成了我校校歌產生的時 代大背景。1942年，教育部令渝校為國立交通大學本部，任命吳保豐（嘉谷）為代理校長。1943年4月校慶前夕，吳保豐校長為激勵交大人的愛國熱忱，在 "四十七周年校慶紀念刊"上發表《校歌》，重申了交大的辦學理念、特性、精神與傳統。

??? 查閱目前僅存的校史文獻，可知這首《校歌》出處有二：一是刊登于1943年4月出版的"四十七周年校慶紀念刊"--《交大概況》之中，由交通大學（重慶本 部）編印；二是刊登于1944年1月出版的《交大友聲》（第一期）之中，由國立交通大學與交通大學同學會聯合編印。這兩個刊物都將《校歌》特意放在首頁位 置，均署名蕭友梅作曲。歌詞分為兩段：

“美哉吾校，真理之花，青年之模楷，邦國之榮華，

校旗飄揚，與日俱長，為世界之光，為世界之光。

美哉吾校，鼓舞群倫，啟發我睿智，激勵我熱忱，

英俊濟蹌，經營四方，為世界之光，為世界之光。”

“美哉吾校，性靈泉源，科學之奧府，藝術之林園，

實業擴張，進步無疆，為世界之光，為世界之光。

美哉吾校，燦爛文明，實學培國本，民族得中興，

宇土茫茫，山高水長，為世界之光，為世界之光。”

??? 《校 歌》的主題思想可概括為三點：（1）交大以培養追求真理、振興國家的優秀青年為教育目標，要求交大學子能擔負起鼓舞同類（群倫：同類），啟發民族睿智的責 任，激勵熱忱，英俊濟蹌（濟蹌：儀容敬慎貌。語出《詩經·小雅·鼓鐘》："濟濟蹌蹌，絜爾牛羊。"），經營四方，為推動世界文明而大放異彩；（2）交大以 振興中國的科學、藝術、實業為辦學方向，旨在成為民族性靈的泉源、原始創新的基地，依靠"實學"或厚重的專業知識來夯實國家的基礎，復興中華民族，為建設 世界一流大學而大放異彩；（3）一代代交大學子，承前啟后，繼往開來，以母校為美，以母校為榮，校旗飄揚，山高水長（比喻品格高潔，流傳久遠），交大歷史 與交大傳統將與日俱長，進步無疆。無疑，以上思想與我國當代實施科教興國戰略、加強精神文明建設與全面建設小康社會的思想是一致的。

??? 《校歌》的曲作者--蕭友梅（1884～1940），字思鶴，廣東中山(原香山)縣人。他是我國著名的音樂教育家、作曲家。1927年與蔡元培等人在上海 創辦中國第一所專業音樂學院--上海國立音樂學院，任教務主任。他致力于音樂教育事業，為創立和發展中國近代專業音樂教育作出了重要貢獻，生前還創作了許 多表達愛國思想的歌曲，其論著已輯成《蕭友梅音樂集》。

??? 公布《校歌》時只署名作曲者而缺失作詞者，顯然另有隱情。分析零星文獻，《校歌》的歌詞很可能出自我校國文系主任陳柱之手。因為同期由蕭友梅作曲、陳柱作 詞的《上海市吳淞中學校歌》，其歌詞與我校《校歌》有驚人的類似之處。《上海市吳淞中學校歌》的歌詞是："江海之旁，城鎮之鄉，黌（hong）宇峨峨，多 士蹌蹌，幾經變亂，終焉見臧。永矢勿懈，為我校之光，為學術之光，為民族之光……"可見，兩首校歌的韻腳相同，歌詞均以四字句見長，而"為世界之光"與" 為民族之光"句式相似，前者以貢獻全人類為己任，更符合一所知名大學的實際地位。

??? 陳柱，字柱尊，廣西北流人，是著名的國學家。他1912年畢業于南洋大學堂（即交通大學前身）附屬中學，是唐文治的得意門生，稍后肄業于交通大學電機科， 1929年任交大預科國文教員，1930～1939年擔任交大國文系主任、教授，為南社社員。陳柱以詩詞擅長，在我校各種刊物及校外報刊上經常發表詩詞作 品，時常與名人唱和，為他人詩集撰寫序跋，著有《待焚文稿》一集、二集等，國內頗具影響。

??? 在校歌的鼓舞下，交大堅韌不拔地履行著"鼓舞群倫"、"燦爛文明"、"英俊濟蹌，經營四方"、"實學培國本，民族得中興"、"為世界之光"的神圣職責。交 大學子以校歌中"青年之模楷，邦國之榮華"為鞭策，努力實踐著自己的宏偉理想與抱負。"美哉吾校"，也深得歷屆校友的認同、愛戴與呵護，1943年9月， 交通大學同學會通過響應"為母校獻金運動"，紛紛慷慨解囊，共捐款689700余元，遠遠超過了原定籌款40萬元的目標。

??? 值得一提是，臺灣新竹交通大學的校歌迄今沿用蕭友梅的曲譜，而歌詞作了較大的改動，其歌詞是："美哉中華，誕育異葩，吾校啟新運，燦爛若朝霞，濟濟蹌蹌， 滬渝平唐，為經世之學，奪天工之長。開物成務，播化明倫，乘桴興寶島，擊楫復神京，作教上庠，理工管航，為經世之學，奪天工之長。"歌詞除"為經世之學， 奪天工之長"包含攀登科學高峰的寓意外，"美哉吾校"改為"美哉中華"，內涵了一個中國的宗旨，而"滬渝平唐"，其中"滬"指"滬校"，"渝"即抗戰時以 "渝校"為交通大學本部，"平"指北平（京）學校，亦可兼指抗戰時遷至貴州平越的交通大學分校（主要由唐院、平院組成），"唐"指唐山學校，四個字概括了 交通大學分分合合、顛沛流離、飽經滄桑的校史沿革。惟愿臺灣校友，能夠化"擊楫復神京"為凝聚力，兩岸攜手，變干戈為玉帛，為促進與實現中國的完全統一作 出積極的貢獻。

??? 記住歷史是為了啟迪未來。《校歌》是學校文化精髓的集中體現，是學校優良傳統與辦學特色的象征。2005年全球隆重紀念反法西斯戰爭與抗日戰爭勝利60周 年，也是我校110周年校慶的前夕，學校決定啟用抗日戰爭時期的《校歌》，具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義，就像國歌仍沿用義勇軍進行曲一樣。讓 我們永存憂患意識，自強不息，勵精圖治，高唱《校歌》，為中華民族的偉大復興，為世界之光，向著創建世界知名大學的宏偉目標，奮勇前進！

總結

以上是生活随笔為你收集整理的为世界之光——交通大学校歌介绍的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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