教學(xué)設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入

師：為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，豐富校園生活，我們學(xué)校舉辦了一場“穿越千年，詩文校園”閱讀推廣活動(dòng)。

活動(dòng)要求選取古詩、優(yōu)美散文、自寫文章進(jìn)行藝術(shù)加工，最終遴選出十篇文章入駐學(xué)校宣傳欄，進(jìn)行推廣閱讀。

老師從投稿中選取幾篇，請同學(xué)們來當(dāng)一下小評委，看看哪一篇最有資格入選呢？

生：……

師：為什么選這個(gè)呢？

生：……

師：好，老師就聽你們的。看來呀，想要入圍，除了文章寫得好，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工也很重要。你們想知道這兩位同學(xué)是怎么做的嗎？生：想！

師：那我們今天就一起來學(xué)習(xí)第9課重點(diǎn)文字圖說話

我為大家準(zhǔn)備了三步驟闖關(guān)策略，只要每一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，一定能夠成功！

二、自主探究

1．“錦上添花”

師：我們進(jìn)入第一步：“錦上添花”。你們看，熟悉嗎？對，這是語文課本的內(nèi)容，接下來就請同學(xué)們?nèi)芜x其一，模仿課本進(jìn)行配圖。先來看一下溫馨提示

溫馨提示：

(1)打開桌面“第9課”文件夾“錦上添花”子文件夾，任選一篇。(2)相關(guān)圖片也在桌面“第9課”文件夾“錦上添花”子文件夾中。(3)如有困惑，請參考導(dǎo)學(xué)案或者課本“圖文并茂更生動(dòng)”環(huán)節(jié)。生：參照課本和導(dǎo)學(xué)案，自主嘗試練習(xí)。

教師巡視。找兩名學(xué)生演示

總結(jié)

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