試卷代號(hào)：2083
2 0 2 0年春季學(xué)期期末統(tǒng)一考試
信息技術(shù)與教育技術(shù)(2) 試題（開(kāi)卷）
2020年7月
一、單選題（每小題4分，共6小題.24分）
1.下面哪一項(xiàng)不是程序教學(xué)法的特點(diǎn)？（ ）
A.小步驟學(xué)習(xí) B.自定學(xué)習(xí)進(jìn)度
C.教師掌控學(xué)習(xí)進(jìn)程 D.積極與及時(shí)的反饋
2.教學(xué)活動(dòng)過(guò)程是一種系統(tǒng)過(guò)程，該過(guò)程包含三個(gè)從屬過(guò)程：（ ）
A.學(xué)習(xí)過(guò)程、教授過(guò)程和評(píng)價(jià)／反思過(guò)程
B.確定教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)資源和組織支撐變量
C.學(xué)習(xí)過(guò)程、教授過(guò)程和測(cè)驗(yàn)過(guò)程
D.確定教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)資源和教學(xué)方法
3.以下屬于因果關(guān)系型蒙太奇畫(huà)面組合的是（ ）。
A.過(guò)剩的牛奶倒人大海和饑餓兒童的畫(huà)面組合
B.自由飛翔的海鷗和身陷囹圄的囚犯的畫(huà)面組合
C.射箭的運(yùn)動(dòng)員和命中靶心的箭的畫(huà)面組合
D.教師操作實(shí)驗(yàn)和學(xué)生觀看實(shí)驗(yàn)的畫(huà)面組合
4.以下哪一項(xiàng)不屬于評(píng)判網(wǎng)上信息準(zhǔn)確度的指標(biāo)？（ ）
A.時(shí)效性 B.全面性
C.傳播數(shù)量 D.針對(duì)性
5.以下關(guān)于學(xué)習(xí)需要分析的描述哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（ ）
A.內(nèi)部參照分析是根據(jù)學(xué)習(xí)者的自我目標(biāo)或工作需要與其現(xiàn)狀做比較，找出兩者存
在的差距，從而得出學(xué)習(xí)需要的方法
B.外部參照分析是根據(jù)社會(huì)、企業(yè)、職業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)者的要求而得出學(xué)刁需要的方法
C.學(xué)習(xí)需要分析是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，在實(shí)踐中需要經(jīng)常進(jìn)行檢查或修正
D.教師、教學(xué)環(huán)境等方面的需求也是一種學(xué)習(xí)需要
6.以下關(guān)于個(gè)別化教學(xué)的描述，不正確的是（ ）。
A.個(gè)別化教學(xué)可使教學(xué)適合每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、能力水平和學(xué)習(xí)速度，有利于因材施教
B.個(gè)別化教學(xué)其“代價(jià)昂貴”，需要比其他教學(xué)形式花多得多的時(shí)間、精力、財(cái)力和物力
C.它有助于訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)、自負(fù)學(xué)習(xí)責(zé)任、獨(dú)立鉆研和自我教育的能力
D.學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間靈活性小
二、判斷題（每小題4分，共6小題.24分）
7.信息加工理論認(rèn)為，人的短時(shí)記憶一次只能記住7個(gè)項(xiàng)目。（ ）
A.正確 B.錯(cuò)誤
8.在學(xué)習(xí)中同時(shí)使用視聽(tīng)覺(jué)兩種感覺(jué)通道傳遞信息，效果不如視覺(jué)或聽(tīng)覺(jué)單獨(dú)的感覺(jué)通道，因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)者造成了信息干擾。（ ）
A.正確 B.錯(cuò)誤
9.彩色電視中選擇使用紅色、黃色和藍(lán)色三個(gè)基色，并使用相加混色法產(chǎn)生豐富多彩的顏色。（ ）
A.正確 B.錯(cuò)誤
10.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的學(xué)生機(jī)可以使用無(wú)盤(pán)工作站搭建，缺點(diǎn)是學(xué)生無(wú)法在上面自行安裝軟件。（ ）
A.正確 B.錯(cuò)誤
11.教學(xué)設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)的一種類(lèi)型，它是把與教和學(xué)有關(guān)的原理用于策劃教學(xué)資源和教學(xué)活動(dòng)的系統(tǒng)過(guò)程，是具有創(chuàng)造性的科學(xué)活動(dòng)。（ ）
A.正確 B.錯(cuò)誤
12.微格教學(xué)系統(tǒng)是在裝有電視攝像、錄像系統(tǒng)的特殊教室內(nèi)，借助攝像機(jī)、錄像機(jī)等媒體，進(jìn)行技能訓(xùn)練和教學(xué)研究的教學(xué)設(shè)施。進(jìn)行微格教學(xué)的一般方法是：由受訓(xùn)者（人數(shù)以10
人為宜）用10 -15分鐘的時(shí)間，對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)如“組織教學(xué)”或“授新課”進(jìn)行試講。（ ）
A.正確 B.錯(cuò)誤
三、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共4小題，40分）
13.什么是教學(xué)模式？

14.請(qǐng)簡(jiǎn)述什么是“刺激一反應(yīng)學(xué)習(xí)理論”？

15.請(qǐng)簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的一般模式包含哪些步驟。

16.請(qǐng)簡(jiǎn)述遠(yuǎn)程教育中學(xué)生支持的內(nèi)容和作用。

四、論述題（12分）
17.論述適用于視聽(tīng)媒體的教學(xué)方法。

創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽新人創(chuàng)作獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)咯，堅(jiān)持創(chuàng)作打卡瓜分現(xiàn)金大獎(jiǎng)

總結(jié)

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