管理學(xué)原理——在線考試復(fù)習(xí)資料
一、單選題
1.通常所說(shuō)的“小道消息”屬于:
A.雙向溝通
B.口頭溝通
C.非正式溝通
D.用含蓄的形式進(jìn)行溝通

2.古人云:“運(yùn)籌于帷幄之中,決勝于千里之外”,這里的“運(yùn)籌帷幄”反映了管理中的:
A.計(jì)劃職能???
B.組織職能???
C.領(lǐng)導(dǎo)職能???
D.控制職能

3.“其人存則其政舉,其人亡則其政息”。若將它用于描述一個(gè)企業(yè)的興衰,則說(shuō)明該企業(yè)存在的弊端是?
A.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的更換太頻繁
B.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)水平低
C.下級(jí)對(duì)上級(jí)陽(yáng)奉陰違
D.決策過(guò)于依賴決策者的個(gè)人因素

4.一家產(chǎn)品單一的跨國(guó)公司在世界許多地區(qū)擁有客戶和分支機(jī)構(gòu),該公司的組織結(jié)構(gòu)應(yīng)考慮按( )因素來(lái)劃分部門。
A.職能
B.產(chǎn)品
C.地區(qū)
D.矩陣結(jié)構(gòu)

5.如果一家公司中存在許多小團(tuán)體,作為經(jīng)理,你的態(tài)度是?
A.立即宣布這些小團(tuán)體為非法,予以取締
B.深入調(diào)查,找出小團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)人,向他們發(fā)出警告,不要再搞小團(tuán)體
C.只要小團(tuán)體的存在不影響企業(yè)的正常運(yùn)行,可以對(duì)其聽(tīng)之任之
D.正視小團(tuán)體的客觀存在性,對(duì)其行為加以積極引導(dǎo)

6.某大學(xué)曾有一段時(shí)期,教員與行政人員之間總是會(huì)出現(xiàn)矛盾。矛盾通常產(chǎn)生于每學(xué)期的課程安排。課程安排通常是在上學(xué)期臨近結(jié)束時(shí),通過(guò)教務(wù)秘書向每一個(gè)教員口頭傳達(dá)的。教務(wù)秘書通常是年輕人,且常常就是本系或本校的畢業(yè)生,教員往往會(huì)感到自己在受學(xué)生輩的指揮和領(lǐng)導(dǎo),因此總是有一種不舒服的感覺(jué)。后來(lái)因?yàn)榕既坏脑?課程安排改為書面,并且直接郵送到每一個(gè)教員家中。此后,不知不覺(jué)中大部分矛盾就都消失了。這一問(wèn)題的解決可以認(rèn)為是由于?
A.職權(quán)系統(tǒng)的改變
B.雙方態(tài)度的改變
C.人際關(guān)系的改變
D.溝通渠道的改變

7.認(rèn)為沒(méi)有一成不變的、普遍使用的“最好的”管理理論和方法的是
A.管理過(guò)程學(xué)派
B.權(quán)變理論學(xué)派
C.社會(huì)合作學(xué)派
D.數(shù)學(xué)(管理科學(xué))學(xué)派

8.以下何種情況表明該主管人員對(duì)下屬授權(quán)的程度較充分
A.去了解這個(gè)問(wèn)題,把事實(shí)告訴我,由我來(lái)決定做什么
B.采取行動(dòng),讓我知道你在做什么,同時(shí)也讓我知道事情的結(jié)果。要是行動(dòng)不成功的話,務(wù)必與我聯(lián)系。
C.讓我知道你打算做什么,待我同意后,開始行動(dòng)
D.提出各種可行的行動(dòng)方案,由我來(lái)選擇采取何種行動(dòng)

9.滾動(dòng)計(jì)劃法適合于哪種情況?
A.主客觀因素變動(dòng)較大
B.主客觀因素變動(dòng)不大
C.計(jì)劃工作量較大
D.組織活動(dòng)極為穩(wěn)定

10.計(jì)劃是( )。
A.面向未來(lái)的
B.過(guò)去的總結(jié)
C.現(xiàn)狀的描述
D.不能修改的

11.泰羅的科學(xué)管理理論的根本目的是:
A.提高勞動(dòng)生產(chǎn)率???????????
B.挑選頭等工人?
C.實(shí)行職能工長(zhǎng)制???????????
D.進(jìn)行工時(shí)研究

12.西蒙認(rèn)為管理就是:
A.計(jì)劃
B.組織
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.決策

13.針對(duì)解決的問(wèn)題,相關(guān)專家或人員聚在一起,在寬松的戰(zhàn)略的,非常規(guī)的,風(fēng)險(xiǎn)的氛圍中,敞開思路,暢所欲言,尋求多鐘決策思路,這種方法是?
A.名義小組技術(shù)
B.頭腦風(fēng)暴法
C.德?tīng)柗萍夹g(shù)
D.電子會(huì)議技術(shù)

14.企業(yè)管理者可以分成基層、中層、高層,高層管理者主要負(fù)責(zé)制定。
A.日常程序性決策
B.長(zhǎng)遠(yuǎn)全局性決策
C.局部程序性決策
D.短期操作性決策

15.狹義的決策指( )。
A.選擇方案
B.評(píng)價(jià)方案
C.比較方案
D.擬定方案

16.某一公司經(jīng)理聯(lián)席辦公會(huì)議上,二分廠張廠長(zhǎng)激烈批評(píng)人力資源部劉經(jīng)理說(shuō),二分廠需要學(xué)工業(yè)儀表的本科生或大專生,而公司卻進(jìn)了那么多搞化工設(shè)備、建筑材料的畢業(yè)生,還有搞系統(tǒng)集成的研究生和MBA,人力資源部到底在做什么?劉經(jīng)理則反駁,公司的發(fā)展戰(zhàn)略你知道嗎?我們這樣做是有依據(jù)的。張廠長(zhǎng)回答,二分廠不發(fā)展,你那個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略有何用?對(duì)此現(xiàn)象,你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)論是
A.張廠長(zhǎng)不對(duì),他不能用局部利益取代整體利益
B.劉經(jīng)理不對(duì),他不應(yīng)脫離二分廠的狀況另搞一套人才引進(jìn)政策
C.公司總經(jīng)理不對(duì),他應(yīng)制止在經(jīng)理聯(lián)席會(huì)議上出現(xiàn)這種爭(zhēng)吵
D.公司內(nèi)部管理溝通系統(tǒng)存在問(wèn)題,應(yīng)盡快加以解決

17.上世紀(jì)80年代,面對(duì)日本所取得的經(jīng)濟(jì)成就,日本企業(yè)管理模式一時(shí)間引起了世界各國(guó)企業(yè)的關(guān)注和借鑒。但最近幾年,特別是東南亞金融風(fēng)暴的出現(xiàn)之后,一方面顯示了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大活力,另一方面也反映出了日本經(jīng)濟(jì)脆弱的一面。此時(shí),許多人又下結(jié)論,日本企業(yè)管理模式已經(jīng)過(guò)時(shí),美國(guó)企業(yè)管理模式更加有效。對(duì)于這種情況,你贊同以下那種說(shuō)法?
A.對(duì)管理模式的評(píng)價(jià)必須隨世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變
B.每種管理模式都有其自身的環(huán)境適應(yīng)性與局限性
C.美國(guó)的管理模式長(zhǎng)期以來(lái)都比日本的更優(yōu)秀
D.日本的管理模式不適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要

18.霍桑實(shí)驗(yàn)的四個(gè)結(jié)論中對(duì)職工的定性是:
A.經(jīng)濟(jì)人
B.社會(huì)人
C.自我實(shí)現(xiàn)人
D.復(fù)雜人

19.美國(guó)管理學(xué)家卡茨認(rèn)為,一個(gè)主管人員至少應(yīng)具備三大基本技能:
A.技術(shù)技能、人際技能、概念技能
B.技術(shù)技能、管理技能、人際技能
C.管理技能、技術(shù)技能、概念技能
D.管理技能、人際技能、概念技能

20.管理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是。
A.社會(huì)科學(xué)
B.經(jīng)濟(jì)學(xué)
C.邊緣科學(xué)
D.自然科學(xué)

21.控制活動(dòng)應(yīng)該:
A.與計(jì)劃工作同時(shí)進(jìn)行
B.先于計(jì)劃工作進(jìn)行
C.在計(jì)劃工作之后進(jìn)行
D.與計(jì)劃工作結(jié)合進(jìn)行

22.任何預(yù)算需用哪種形式來(lái)表達(dá)?
A.圖表
B.文字
C.數(shù)字
D.、B和C

23.通過(guò)組織明文規(guī)定的渠道進(jìn)行信息交流和傳遞的溝通方式是:
A.正式溝通
B.非正式溝通
C.上行溝通
D.下行溝通

24.矩陣式組織結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)是:
A.橫向協(xié)調(diào)困難
B.機(jī)構(gòu)龐大
C.高度集權(quán)
D.容易造成多頭領(lǐng)導(dǎo)

25.雙因素理論中的雙因素指的是:
A.人和物的因素
B.信息與環(huán)境的因素
C.保健因素與激勵(lì)因素
D.自然因素和社會(huì)因素

26.某技術(shù)專家,原來(lái)從事專業(yè)工作,業(yè)務(wù)精湛,績(jī)效顯著,近來(lái)被提拔到所在可視負(fù)責(zé)人的崗位。隨著工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)變,他今后應(yīng)當(dāng)注意把自己的工作重點(diǎn)調(diào)整到:
A.放棄技術(shù)工作,全力以赴,抓好管理工作和領(lǐng)導(dǎo)工作
B.重點(diǎn)仍以技術(shù)為主,以自身為榜樣帶動(dòng)下級(jí)
C.以抓管理工作為主,同時(shí)參與部分技術(shù)工作,以增強(qiáng)與下級(jí)的溝通和理解
D.在抓好技術(shù)工作的同時(shí),作好管理工作

27.種莊稼需要水,但這一地區(qū)近年老不下雨,怎么辦?一種辦法是灌溉,以補(bǔ)天不下雨的不足。另一辦法是改種耐旱作物,使所種作物與環(huán)境相適應(yīng)。這兩種措施分別是:
A.反饋控制和前饋控制
B.調(diào)整計(jì)劃和糾正偏差
C.糾正偏差和調(diào)整計(jì)劃
D.前饋控制和反饋控制

28.小張大學(xué)計(jì)算機(jī)系畢業(yè)以后,到一家計(jì)算機(jī)軟件公司工作。三年來(lái),他工作積極,取得了一定的成績(jī)。最近他作為項(xiàng)目小組的成員,與組內(nèi)一道奮戰(zhàn)了三個(gè)月,成功地開發(fā)了一個(gè)系統(tǒng),公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此十分滿意。這天小張領(lǐng)到領(lǐng)導(dǎo)親手交給他的紅包,較豐厚的獎(jiǎng)金令小張非常高興,但當(dāng)他隨后在項(xiàng)目小組獎(jiǎng)金表上簽字時(shí),目光在表上注視了一會(huì)兒后,臉很快陰沉下來(lái)。對(duì)于這種情況,下列哪種理論可以較恰當(dāng)?shù)亟o予解釋?
A.雙因素理論
B.期望理論
C.公平理論
D.強(qiáng)化理論

29.當(dāng)沖突無(wú)關(guān)緊要的時(shí)候,或當(dāng)沖突雙方情緒極為激動(dòng),需要時(shí)間慢慢恢復(fù)平靜時(shí),可采用哪種策略?
A.回避
B.遷就
C.強(qiáng)制
D.妥協(xié)

30.從期望理論中,我們得到的最重要的啟示是:
A.目標(biāo)效價(jià)的高低是激勵(lì)是否有效的關(guān)鍵
B.期望概率的高低是激勵(lì)是否有效的關(guān)鍵
C.存在著負(fù)效價(jià),應(yīng)引起領(lǐng)導(dǎo)者注意
D.應(yīng)把目標(biāo)效價(jià)和期望概率進(jìn)行優(yōu)化組合

31.通常所說(shuō)的“小道消息”屬于:
A.雙向溝通
B.口頭溝通
C.非正式溝通
D.用含蓄的形式進(jìn)行溝通

32.領(lǐng)導(dǎo)特性理論認(rèn)為,識(shí)別有效領(lǐng)導(dǎo)者的主要因素是:
A.領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的作風(fēng)
B.領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的素質(zhì)
C.領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
D.領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的性格特征

33.管理方格論中,表示領(lǐng)導(dǎo)者只重視任務(wù)效果而不重視下屬的發(fā)展和士氣的是哪種領(lǐng)導(dǎo)方式?
A.鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型
B.貧乏型
C.團(tuán)隊(duì)型
D.任務(wù)型

34.張教授到某企業(yè)進(jìn)行管理咨詢,該企業(yè)總經(jīng)理熱情地接待了張教授,并介紹公司的具體情況,才說(shuō)了15分鐘,就被人叫了出去,10分鐘后回來(lái)繼續(xù),不到15分鐘,又被叫出去。這樣,整個(gè)下午3個(gè)小時(shí)總經(jīng)理一具被叫出去10多次之多,使得企業(yè)情況介紹時(shí)斷時(shí)不續(xù)。這說(shuō)明:
A.總經(jīng)理不重視管理咨詢
B.該企業(yè)可能這幾天電到了緊急情況
C.總經(jīng)理可能過(guò)度集權(quán)
D.總經(jīng)理重視民主管理

35.下列哪種組織結(jié)構(gòu)又稱為“斯隆模型”?
A.多維立體矩陣
B.矩陣結(jié)構(gòu)
C.職能型
D.事業(yè)部制

36.“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”體現(xiàn)在人員甄選的哪種原則?
A.用人所長(zhǎng)原則
B.人事動(dòng)態(tài)平衡原則
C.因事?lián)袢嗽瓌t
D.因材器用原則

37.某總經(jīng)理把產(chǎn)品銷售的責(zé)任委派給一位市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的副總經(jīng)理,有其負(fù)責(zé)所有地區(qū)的經(jīng)銷辦事處,但同時(shí)總經(jīng)理又要求各地區(qū)經(jīng)銷辦事處的經(jīng)理們直接向總會(huì)計(jì)師匯報(bào)每天的銷售數(shù)字,而總會(huì)計(jì)師也可以直接向各經(jīng)銷辦事處經(jīng)理們。總經(jīng)理的這種做法違反了哪種原則?
A.權(quán)責(zé)對(duì)等
B.命令統(tǒng)一
C.集權(quán)化
D.職務(wù)提高、職能分散

38.企業(yè)中管理人員的管理幅度是指他:
A.所管理的部門數(shù)量
B.直接管理的下屬數(shù)量
C.所管理的全部下屬數(shù)量
D.和C

39.滾動(dòng)計(jì)劃法適合于哪種情況?
A.主客觀因素變動(dòng)較大
B.主客觀因素變動(dòng)不大
C.計(jì)劃工作量較大
D.組織活動(dòng)極為穩(wěn)定

40.按計(jì)劃制定者的層次劃分,可以把計(jì)劃分類為:
A.長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃
B.戰(zhàn)略性計(jì)劃、戰(zhàn)術(shù)性計(jì)劃和作業(yè)計(jì)劃
C.具體性計(jì)劃和指導(dǎo)性計(jì)劃
D.程序性計(jì)劃和非程序性計(jì)劃

41.控制活動(dòng)應(yīng)該:
A.與計(jì)劃工作同時(shí)進(jìn)行
B.先于計(jì)劃工作進(jìn)行
C.在計(jì)劃工作之后進(jìn)行
D.與計(jì)劃工作結(jié)合進(jìn)行

42.任何預(yù)算需用哪種形式來(lái)表達(dá)?
A.圖表
B.文字
C.數(shù)字
D.、B和C

43.控制工作的關(guān)鍵步驟是:
A.制定計(jì)劃
B.擬定標(biāo)準(zhǔn)
C.衡量績(jī)效
D.糾正偏差

44.矩陣式組織結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)是:
A.橫向協(xié)調(diào)困難
B.機(jī)構(gòu)龐大
C.高度集權(quán)
D.容易造成多頭領(lǐng)導(dǎo)

45.雙因素理論中的雙因素指的是:
A.人和物的因素
B.信息與環(huán)境的因素
C.保健因素與激勵(lì)因素
D.自然因素和社會(huì)因素

46.某技術(shù)專家,原來(lái)從事專業(yè)工作,業(yè)務(wù)精湛,績(jī)效顯著,近來(lái)被提拔到所在可視負(fù)責(zé)人的崗位。隨著工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)變,他今后應(yīng)當(dāng)注意把自己的工作重點(diǎn)調(diào)整到:
A.放棄技術(shù)工作,全力以赴,抓好管理工作和領(lǐng)導(dǎo)工作
B.重點(diǎn)仍以技術(shù)為主,以自身為榜樣帶動(dòng)下級(jí)
C.以抓管理工作為主,同時(shí)參與部分技術(shù)工作,以增強(qiáng)與下級(jí)的溝通和理解
D.在抓好技術(shù)工作的同時(shí),作好管理工作

47.種莊稼需要水,但這一地區(qū)近年老不下雨,怎么辦?一種辦法是灌溉,以補(bǔ)天不下雨的不足。另一辦法是改種耐旱作物,使所種作物與環(huán)境相適應(yīng)。這兩種措施分別是:
A.反饋控制和前饋控制
B.調(diào)整計(jì)劃和糾正偏差
C.糾正偏差和調(diào)整計(jì)劃
D.前饋控制和反饋控制

48.小張大學(xué)計(jì)算機(jī)系畢業(yè)以后,到一家計(jì)算機(jī)軟件公司工作。三年來(lái),他工作積極,取得了一定的成績(jī)。最近他作為項(xiàng)目小組的成員,與組內(nèi)一道奮戰(zhàn)了三個(gè)月,成功地開發(fā)了一個(gè)系統(tǒng),公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此十分滿意。這天小張領(lǐng)到領(lǐng)導(dǎo)親手交給他的紅包,較豐厚的獎(jiǎng)金令小張非常高興,但當(dāng)他隨后在項(xiàng)目小組獎(jiǎng)金表上簽字時(shí),目光在表上注視了一會(huì)兒后,臉很快陰沉下來(lái)。對(duì)于這種情況,下列哪種理論可以較恰當(dāng)?shù)亟o予解釋?
A.雙因素理論
B.期望理論
C.公平理論
D.強(qiáng)化理論

49.當(dāng)沖突無(wú)關(guān)緊要的時(shí)候,或當(dāng)沖突雙方情緒極為激動(dòng),需要時(shí)間慢慢恢復(fù)平靜時(shí),可采用哪種策略?
A.回避
B.遷就
C.強(qiáng)制
D.妥協(xié)

50.從期望理論中,我們得到的最重要的啟示是:
A.目標(biāo)效價(jià)的高低是激勵(lì)是否有效的關(guān)鍵
B.期望概率的高低是激勵(lì)是否有效的關(guān)鍵
C.存在著負(fù)效價(jià),應(yīng)引起領(lǐng)導(dǎo)者注意
D.應(yīng)把目標(biāo)效價(jià)和期望概率進(jìn)行優(yōu)化組合

51.通過(guò)組織明文規(guī)定的渠道進(jìn)行信息交流和傳遞的溝通方式是:
A.正式溝通
B.非正式溝通
C.上行溝通
D.下行溝通

52.領(lǐng)導(dǎo)特性理論認(rèn)為,識(shí)別有效領(lǐng)導(dǎo)者的主要因素是:
A.領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的作風(fēng)
B.領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的素質(zhì)
C.領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
D.領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的性格特征

53.管理方格論中,表示領(lǐng)導(dǎo)者只重視任務(wù)效果而不重視下屬的發(fā)展和士氣的是哪種領(lǐng)導(dǎo)方式?
A.鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型
B.貧乏型
C.團(tuán)隊(duì)型
D.任務(wù)型

54.張教授到某企業(yè)進(jìn)行管理咨詢,該企業(yè)總經(jīng)理熱情地接待了張教授,并介紹公司的具體情況,才說(shuō)了15分鐘,就被人叫了出去,10分鐘后回來(lái)繼續(xù),不到15分鐘,又被叫出去。這樣,整個(gè)下午3個(gè)小時(shí)總經(jīng)理一具被叫出去10多次之多,使得企業(yè)情況介紹時(shí)斷時(shí)不續(xù)。這說(shuō)明:
A.總經(jīng)理不重視管理咨詢
B.該企業(yè)可能這幾天電到了緊急情況
C.總經(jīng)理可能過(guò)度集權(quán)
D.總經(jīng)理重視民主管理

55.下列哪種組織結(jié)構(gòu)又稱為“斯隆模型”?
A.多維立體矩陣
B.矩陣結(jié)構(gòu)
C.職能型
D.事業(yè)部制

56.“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”體現(xiàn)在人員甄選的哪種原則?
A.用人所長(zhǎng)原則
B.人事動(dòng)態(tài)平衡原則
C.因事?lián)袢嗽瓌t
D.因材器用原則

57.某總經(jīng)理把產(chǎn)品銷售的責(zé)任委派給一位市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的副總經(jīng)理,有其負(fù)責(zé)所有地區(qū)的經(jīng)銷辦事處,但同時(shí)總經(jīng)理又要求各地區(qū)經(jīng)銷辦事處的經(jīng)理們直接向總會(huì)計(jì)師匯報(bào)每天的銷售數(shù)字,而總會(huì)計(jì)師也可以直接向各經(jīng)銷辦事處經(jīng)理們?？偨?jīng)理的這種做法違反了哪種原則?
A.權(quán)責(zé)對(duì)等
B.命令統(tǒng)一
C.集權(quán)化
D.職務(wù)提高、職能分散

58.企業(yè)中管理人員的管理幅度是指他:
A.所管理的部門數(shù)量
B.直接管理的下屬數(shù)量
C.所管理的全部下屬數(shù)量
D.和C

59.組織中的最高決策權(quán)交給兩位以上的主管人員,也就是把權(quán)力分散到一個(gè)集體中 去的管理制度是
A.個(gè)人管理制
B.委員會(huì)制
C.集權(quán)制
D.分權(quán)制

60.按計(jì)劃制定者的層次劃分,可以把計(jì)劃分類為:
A.長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃
B.戰(zhàn)略性計(jì)劃、戰(zhàn)術(shù)性計(jì)劃和作業(yè)計(jì)劃
C.具體性計(jì)劃和指導(dǎo)性計(jì)劃
D.程序性計(jì)劃和非程序性計(jì)劃

61.在德國(guó),工作人員一般不直呼上司的名字,等級(jí)頗為森嚴(yán),而美國(guó)人則很隨便,美國(guó)職員可不系領(lǐng)帶就來(lái)上班,這在德國(guó)公司中卻少之又少。兩國(guó)的這種差異很可能對(duì)兩國(guó)企業(yè)兼并后的融合造成障礙,試分析,這種差異屬于:
A.政治環(huán)境差異
B.科技環(huán)境差異
C.文化環(huán)境差異
D.經(jīng)濟(jì)環(huán)境差異

62.中國(guó)古代名相管仲治理齊國(guó)時(shí)，指令30戶為一邑，每邑設(shè)一司官；10邑為一卒，10卒為一鄉(xiāng)，每鄉(xiāng)設(shè)一鄉(xiāng)師；3鄉(xiāng)為一縣，每縣設(shè)一縣師；10縣為一屬，每屬設(shè)一大夫；全國(guó)共5屬，設(shè)五大夫，直接歸中央指揮。這種組織設(shè)計(jì)為何種形式，其管理層次多少?（ ???）
A.直線制，管理層次為7?
B.直線制，管理層次為8
C.直線職能制，管理層次為7
D.直線職能制，管理層次為8

63.針對(duì)解決的問(wèn)題,相關(guān)專家或人員聚在一起,在寬松的戰(zhàn)略的,非常規(guī)的,風(fēng)險(xiǎn)的氛圍中,敞開思路,暢所欲言,尋求多鐘決策思路,這種方法是?
A.名義小組技術(shù)
B.頭腦風(fēng)暴法
C.德?tīng)柗萍夹g(shù)
D.電子會(huì)議技術(shù)

64.越是組織的上層主管人員,所做出的決策越傾向于?
A.戰(zhàn)略的,常規(guī)的,肯定的
B.戰(zhàn)略的,常規(guī)的,非肯定的
C.戰(zhàn)略的,非常規(guī)的,肯定的
D.戰(zhàn)略的,非常規(guī)的,風(fēng)險(xiǎn)的

65.西蒙認(rèn)為管理就是:
A.計(jì)劃
B.組織
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.決策

66.根據(jù)表格雷戈的理論,有的人需要更多的自治責(zé)任和發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造性的機(jī)會(huì),這種人歡迎以哪種理論為指導(dǎo)的管理工作?
A.X理論
B.Y理論
C.超Y理論
D.Z理論

67.管理者履行管理職能的根本目的是:
A.確保職工個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
B.實(shí)現(xiàn)管理者個(gè)人的利益和價(jià)值
C.實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)
D.體現(xiàn)管理者個(gè)人權(quán)威

68.某建筑工地的包工頭王某對(duì)其手下的民工采用一種“胡蘿卜加大棒”的管理方式,他常說(shuō)的口頭禪是“不好好干的回家去,干好了下個(gè)月多發(fā)獎(jiǎng)金”?？梢哉J(rèn)為王某把他手下的民工看作是:
A.經(jīng)濟(jì)人
B.社會(huì)人
C.自我實(shí)現(xiàn)人
D.復(fù)雜人

69.泰勒認(rèn)為,實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理的中心問(wèn)題是:
A.處理人際關(guān)系
B.提高勞動(dòng)生產(chǎn)率
C.分工協(xié)作
D.解決勞資矛盾

70.三川旅行公司劉總經(jīng)理在總體市場(chǎng)不景氣的情況下,以獨(dú)特的眼光發(fā)現(xiàn)了驚險(xiǎn)性旅游項(xiàng)目與40歲–45歲男性消費(fèi)者之間的相關(guān)性,在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了具有針對(duì)性的旅游路線和項(xiàng)目,并進(jìn)行了前期宣傳.因?yàn)樯婕暗脚c交通管理、保險(xiǎn)、環(huán)保等部門的協(xié)調(diào),新項(xiàng)目得到正式批準(zhǔn)的時(shí)間比預(yù)期的晚了整整一年,由此喪失了大量的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。你認(rèn)為下列那種說(shuō)法最能概括劉總的管理技能狀況?
A.技術(shù)技能、人際技能、概念技能都弱
B.技術(shù)技能、人際技能、概念技能都強(qiáng)
C.技術(shù)技能和人際技能強(qiáng),但概念技能弱
D.技術(shù)技能和概念技能強(qiáng),但人際技能弱

71.在德國(guó),工作人員一般不直呼上司的名字,等級(jí)頗為森嚴(yán),而美國(guó)人則很隨便,美國(guó)職員可不系領(lǐng)帶就來(lái)上班,這在德國(guó)公司中卻少之又少。兩國(guó)的這種差異很可能對(duì)兩國(guó)企業(yè)兼并后的融合造成障礙,試分析,這種差異屬于:
A.政治環(huán)境差異
B.科技環(huán)境差異
C.文化環(huán)境差異
D.經(jīng)濟(jì)環(huán)境差異

72.西蒙認(rèn)為管理就是:
A.計(jì)劃
B.組織
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.決策

73.針對(duì)解決的問(wèn)題,相關(guān)專家或人員聚在一起,在寬松的戰(zhàn)略的,非常規(guī)的,風(fēng)險(xiǎn)的氛圍中,敞開思路,暢所欲言,尋求多鐘決策思路,這種方法是?
A.名義小組技術(shù)
B.頭腦風(fēng)暴法
C.德?tīng)柗萍夹g(shù)
D.電子會(huì)議技術(shù)

74.越是組織的上層主管人員,所做出的決策越傾向于?
A.戰(zhàn)略的,常規(guī)的,肯定的
B.戰(zhàn)略的,常規(guī)的,非肯定的
C.戰(zhàn)略的,非常規(guī)的,肯定的
D.戰(zhàn)略的,非常規(guī)的,風(fēng)險(xiǎn)的

75.在下面的幾個(gè)決策準(zhǔn)則中,屬于不確定型決策的是?
A.最優(yōu)準(zhǔn)則
B.期望準(zhǔn)則
C.等可能準(zhǔn)則
D.最小后悔準(zhǔn)則

二、多選題
76.為了有效實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo),有效地控制應(yīng)具有下述特征:
A.標(biāo)準(zhǔn)控制
B.客觀控制
C.適時(shí)控制
D.適度控制
E.彈性控制

77.很多企業(yè)都是由小到大逐步發(fā)展起來(lái)的,一般在開始時(shí)往往采用的組織結(jié)構(gòu)是直線制。但是,業(yè)務(wù)的擴(kuò)大以及人員隊(duì)伍的增加,使得高層管理者不得不通過(guò)授權(quán)的方式委托一批有實(shí)力的專業(yè)人員進(jìn)行職能化管理。直線職能制也存在一些固有的缺陷。下列哪些說(shuō)法是直線職能制的缺點(diǎn):
A.成員的工作位置不固定,容易產(chǎn)生臨時(shí)觀念。
B.各職能單位自成體系,往往不重視工作中的橫向信息溝通。
C.組織彈性不足,對(duì)環(huán)境的反應(yīng)比較遲鈍。
D.不利于培養(yǎng)復(fù)合型的高級(jí)管理人才。

78.有效的管理幅度受到諸多因素的影響,主要有:
A.工作環(huán)境
B.組織規(guī)模
C.能力
D.工作條件
E.工作內(nèi)容和性質(zhì)

79.菲德勒在權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)模式理論中認(rèn)為,影響領(lǐng)導(dǎo)有效性的環(huán)境因素有:
A.上、下級(jí)關(guān)系
B.任務(wù)結(jié)構(gòu)
C.工作環(huán)境的優(yōu)劣
D.下級(jí)的素質(zhì)狀況
E.職位權(quán)力

80.領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力來(lái)源有:
A.法定權(quán)
B.獎(jiǎng)賞權(quán)
C.懲罰權(quán)
D.專長(zhǎng)權(quán)
E.個(gè)人影響權(quán)

81.下面屬于不確定型決策方法有:
A.“大中取大”或“好中求好”決策法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.最小最大后悔值法
D.名義小組法
E.“小中取大”或“壞中求好”決策法

82.內(nèi)部提升的優(yōu)點(diǎn)有:
A.候選人能較快勝任工作
B.激勵(lì)組織內(nèi)部成員的進(jìn)取心
C.可組織帶來(lái)新的思路和方法
D.可使訓(xùn)練投資得到回報(bào)
E.可避免“近親繁殖”

83.綜合各種管理職能理論的研究,管理的最基本的職能有:
A.生產(chǎn)
B.計(jì)劃
C.組織
D.經(jīng)營(yíng)
E.控制

84.根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論,以下屬于激勵(lì)因素的有:
A.與同事的關(guān)系
B.提升
C.個(gè)人發(fā)展的可能性
D.工資
E.受到重視

85.管理層次與管理幅度的反比關(guān)系決定了兩種基本的組織結(jié)構(gòu)形態(tài):
A.梯形
B.方形???
C.扁平型
D.錐形

86.妨礙溝通的主要因素:
A.個(gè)人因素
B.人際因素
C.結(jié)構(gòu)化因素
D.信息發(fā)送因素
E.信息傳遞因素

87.美國(guó)心理學(xué)家麥克萊蘭(D·C·Maclelland)提出的激勵(lì)需求理論認(rèn)為人的基本需要有:
A.權(quán)力的需要
B.生理的需要
C.對(duì)成就的需要
D.安全的需要
E.對(duì)社交的需要

88.企業(yè)實(shí)行人員外部招聘可以通過(guò)以下哪些途徑進(jìn)行?
A.刊登廣告
B.就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)
C.獵頭公司
D.大中專院校和各類職業(yè)技校
E.推薦和自薦

89.妨礙溝通的主要因素:
A.個(gè)人因素
B.人際因素
C.結(jié)構(gòu)化因素
D.信息發(fā)送因素
E.信息傳遞因素

90.美國(guó)心理學(xué)家麥克萊蘭(D·C·Maclelland)提出的激勵(lì)需求理論認(rèn)為人的基本需要有:
A.權(quán)力的需要
B.生理的需要
C.對(duì)成就的需要
D.安全的需要
E.對(duì)社交的需要

91.企業(yè)實(shí)行人員外部招聘可以通過(guò)以下哪些途徑進(jìn)行?
A.刊登廣告
B.就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)
C.獵頭公司
D.大中專院校和各類職業(yè)技校
E.推薦和自薦

92.集權(quán)傾向產(chǎn)生的原因有:
A.組織的歷史
B.組織規(guī)模
C.組織機(jī)構(gòu)
D.領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性
E.政策的統(tǒng)一與行政的高效

93.領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力來(lái)源有:
A.法定權(quán)
B.獎(jiǎng)賞權(quán)
C.懲罰權(quán)
D.專長(zhǎng)權(quán)
E.個(gè)人影響權(quán)

94.目標(biāo)管理法的優(yōu)點(diǎn)有:
A.有利于提高管理水平
B.有利于調(diào)動(dòng)人的積極性、責(zé)任心
C.靈活
D.有利于長(zhǎng)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
E.有利于暴露組織結(jié)構(gòu)中的缺陷

95.集體決策的缺點(diǎn)包括:
A.花費(fèi)較多的時(shí)間
B.產(chǎn)生群體思維
C.產(chǎn)生的備選方案較少
D.責(zé)任不明
E.可以收集更多的信息

96.管理者都會(huì)面臨道德選擇,怎樣選擇常受所持有的觀點(diǎn)的影響,那么道德觀包含了哪幾種?
A.道德的權(quán)利觀
B.道德的公正觀
C.道德的靈活觀
D.道德的人性觀
E.道德的功利觀

97.屬于人際關(guān)系學(xué)派的主要觀點(diǎn)是:
A.企業(yè)的職工是社會(huì)人
B.滿足工人的社會(huì)欲望是提高生產(chǎn)效率的關(guān)鍵
C.企業(yè)中實(shí)際存在著一種“非正式組織”
D.人的行為都是由一定的動(dòng)機(jī)引起的
E.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)采取新型的管理方法

98.管理的二重性是指管理的:
A.科學(xué)性
B.藝術(shù)性
C.自然屬性
D.社會(huì)屬性
E.實(shí)踐性

三、判斷題
99.生理的需要這是人類維持自身生存的最基本的需要,也是需要層次的基礎(chǔ)。包括饑、渴、衣、食、住、行、安全等方面的需要。。

100.按期望值準(zhǔn)則進(jìn)行決策一定是最好的決策。

101.目標(biāo)管理是20世紀(jì)50年代中期出現(xiàn)于美國(guó),以泰羅的科學(xué)管理和行為科學(xué)理論為基礎(chǔ)形成的一套管理制度。

102.滾動(dòng)計(jì)劃法的最大優(yōu)點(diǎn)是使計(jì)劃即科學(xué)又靈活。

103.科學(xué)管理理論對(duì)人的理論假設(shè)前提是“經(jīng)濟(jì)人”。

104.生理的需要這是人類維持自身生存的最基本的需要,也是需要層次的基礎(chǔ)。包括饑、渴、衣、食、住、行、安全等方面的需要。。

105.按期望值準(zhǔn)則進(jìn)行決策一定是最好的決策。

106.目標(biāo)管理是20世紀(jì)50年代中期出現(xiàn)于美國(guó),以泰羅的科學(xué)管理和行為科學(xué)理論為基礎(chǔ)形成的一套管理制度。

107.戰(zhàn)略環(huán)境主要指經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

108.風(fēng)險(xiǎn)型決策中的自然狀態(tài)是可以控制和計(jì)算的。
管理學(xué)原理——在線考試復(fù)習(xí)資料答案
一、單選題
1.

二、多選題
76.

三、判斷題
99.

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的[渝粤教育] 西南科技大学 管理学原理 在线考试复习资料(5)的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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