玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義。—— 出自《三字經(jīng)》 ，你好，本題已解答,如果滿意請點(diǎn)右上角“采納答案

玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。原文　　玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。然玉之為物，有不變之常德，雖不琢以為器，而猶不害為玉也。人之性，因物而遷，不學(xué)，則舍君子而為小人，可不念哉？譯文　　(如果)玉不琢磨,(就)不能制成器物；(如果)人不學(xué)習(xí)，（也就）不會懂得道理。然而玉這種東西，有（它）永恒不變的特性，即使不琢墨制作成器物，但也還是玉，（它的特性）不會受到損傷。人的本性，受到外界事物的影響就會發(fā)生變化。（因此，人們?nèi)绻┎粚W(xué)習(xí)，就要失去君子的高尚品德從而變成品行惡劣的小人，難道不值得深思嗎？　　〖解釋〗琢：雕。玉石不經(jīng)雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學(xué)習(xí)就不能有成就。 道：道理 常德：固有的特點(diǎn)，本性。 害：妨礙；影響 念：思考　　【意思】　　一塊美玉如果不經(jīng)過精雕細(xì)琢就不可能成為一個(gè)精致的玉器，人如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就永遠(yuǎn)不會懂得許多知識和道理。出處　　《禮記·學(xué)記》：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”

玉不琢，不成器下一句：人不學(xué)，不知義出自《三字經(jīng)》天資豐厚的美玉，也要雕琢后方可成器具。人要經(jīng)過后天的培養(yǎng)，才能懂得學(xué)會做人的道義。強(qiáng)調(diào)后天的教育和實(shí)踐的必要性，是成才所必須的。即使天分再好，也要經(jīng)歷的一個(gè)過程。

玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道。解釋：玉石不經(jīng)雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學(xué)習(xí)就不能有成就。【出處】： 《禮記·學(xué)記》：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道。”原文君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎？玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道。是故古之王者，建玉璧國君民，教學(xué)為先。《兌命》曰：“念終始典于學(xué)。”其此之謂乎！雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半”其此之謂乎！譯文玉石不經(jīng)過琢磨，就不能用來做器物。比喻人不通過學(xué)習(xí)，就不懂得道理。因此，古代的君王建立國家，治理民眾，都把教育當(dāng)作首要的事情。《說命》中說：“自始自終想著學(xué)習(xí)。”大概就是說的這個(gè)意思吧。即使有味美可口的肉食，不吃是不會知道它（味道）甘美；即使有最好的道理，不學(xué)習(xí)也不會了解它的好處。所以，通過學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，通過教導(dǎo)別人才能知道自己理解不了的地方。知道自己學(xué)業(yè)的不足，這樣以后才能自我反省；感到困惑，這樣以后才能自我勉勵(lì)。所以說，教與學(xué)是互相促進(jìn)的。《說命》說：“教人是學(xué)習(xí)的一半。”大概就是說的這個(gè)道理吧。

1《悔學(xué)》：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。然玉之為物，有不變之常德，雖不琢以為器，而猶不害為玉也。人之性，因物則遷，不學(xué)，則舍君子而為小人，可不慎哉？”2《禮記·學(xué)記》 玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道。是故古之王者，建國君民，教學(xué)為先。《兌命》曰：“念終始典于學(xué)。”其此之謂乎！【注釋】 ①第2節(jié)選自《學(xué)禮》。②君：這里的意思是統(tǒng)治。(3)兌(yue)命：《古文尚書》中的篇名，也作《說命》。④念終：始終想著。【譯文】 玉石不經(jīng)過琢磨，就不能用來做器物。人不通過學(xué)習(xí)，就不懂得道理。因此，古代的君王建立國家，治理民眾，都把教育當(dāng)作首要的事情。《尚書.說命》中說：“自始自終想著學(xué)習(xí)。”大概就是說的這個(gè)意思吧。3《韓詩外傳》玉不琢，不成器。人不學(xué)，不成行。【注釋】行：品德，品行和修養(yǎng)，自己所成的成就【譯文】玉不加工雕琢，就不能成為有用的器具；人不學(xué)習(xí)，就不能使品德有所成就。翻譯：如果玉不琢磨，就不能制成器物；如果人不學(xué)習(xí)，也就不會懂得道理。然而玉做的東西，它固然有好的好本質(zhì)，即使不琢磨制作成器物，它的特性也不會受到損傷。人的本性，會因?yàn)橥饨缡挛锏挠绊懚淖儭Ｒ虼耍藗內(nèi)绻粚W(xué)習(xí)，就會從品德高尚的君子變成品行惡劣的小人，難道不值得深思嗎？

出自《禮記·學(xué)記》：玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道 出自《三字經(jīng)》：人不學(xué),不知義

總結(jié)

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