拓寬信眾了解宗教常識的渠道 這三步可以走

習近平主席在第二次中央新疆工作座談會上

習近平主席在第二次中央新疆工作座談會上講話時明確提出要“穩(wěn)步拓寬信教群眾正確掌握宗教常識的合法渠道”。習主席的論述具有極強的針對性。分析最近出現(xiàn)的一系列與宗教相關的極端事件，能發(fā)現(xiàn)其一個共同點是，施暴者往往缺乏最基本的宗教常識。

在21世紀的全球化時代，有人居然還相信殺死異教徒可以進天堂，打死“帶邪靈的人”是正當?shù)摹Ａ硪粋€常見的現(xiàn)象是，很多貪官都熱衷于燒香拜佛，一些貪官被捕后的本能感慨是：“神佛啊，我給你供了那么多錢，你怎么不保佑我啊?！鄙穹饡Ｓ迂澒伲坎恢@樣的宗教觀念從何而來！

如何穩(wěn)步拓寬信教群眾正確掌握宗教常識的合法渠道呢？根據(jù)當前的實際情況，筆者認為，有3個方面的工作可以積極推動。

首先，要拓寬愛國宗教人士傳播宗教常識的合法渠道。在一系列講話中，習主席反復強調(diào)，要重視培養(yǎng)愛國宗教教職人員隊伍，采取有力措施提高宗教界人士素質(zhì)，發(fā)揮好宗教界人士和信教群眾在促進經(jīng)濟社會發(fā)展中的積極作用。經(jīng)過60多年的努力，我們已經(jīng)培養(yǎng)了幾代政治上靠得住、宗教上有造詣、品德上能服眾、關鍵時起作用的宗教教職人員隊伍，實現(xiàn)了宗教與社會主義社會的基本適應。

很顯然，應該給予愛國宗教教職人員更多的信任和更大的空間，發(fā)揮他們在傳播宗教常識方面的作用。通常，宗教活動只能在宗教場所內(nèi)進行，但在一些偏遠地區(qū)，一些宗教場所較少的地區(qū)，群眾很難接觸到優(yōu)秀的宗教教職人員，這就為極端教派的發(fā)展留下了空間。

從實際情況出發(fā)，是否可以考慮組織多種宗教的教職人員，走出寺觀教堂，深入街道、社區(qū)、村鎮(zhèn)，為群眾普及一些宗教知識，提高群眾的宗教文化修養(yǎng)，增強抵御極端教派的能力？宗教活動只能在宗教場所內(nèi)進行，宗教常識的普及可否走出宗教活動場所？這是需要認真思考的。

第二，要拓寬學校系統(tǒng)的宗教知識介紹。近代以來，在一些以天主教和基督教為國教的國家，為了擺脫教會對社會的控制，提出了宗教與教育分離的原則。這一原則的核心，是不能把學校變成傳播特定宗教的場所，但并非意味著教育與宗教知識、宗教文化的絕對隔絕。抽離了宗教元素，人類文化——從文史哲藝，到理工農(nóng)醫(yī)——都是極不完整的。

不僅如此，二戰(zhàn)以后，很多國家還都特別注意發(fā)揮宗教知識中的道德因素，為提升大眾的人文素質(zhì)服務，并因此在學校開設多種宗教知識的課程。像英國的中小學甚至開設了佛教的系列課程。這種在國民教育系統(tǒng)開展宗教常識學習的做法，并不被看做是違背了政教分離原則，而是被理解為發(fā)揮宗教的積極作用。在中國的學校教育中，應考慮增加有關“中國宗教文化”、“世界宗教常識”之類的課程，以從根本上提高民眾的宗教人文素養(yǎng)。

第三，要拓寬公共媒體對宗教常識的介紹。在世界上的絕大多數(shù)國家，都開辦有各種宗教的電視臺、電臺、網(wǎng)站、出版社、報刊社。大量的媒體，汗牛充棟的出版物實際上是在潛移默化中提升大眾的宗教人文素質(zhì)，抵御極端教派對社會的侵蝕。也正因為如此，世界上很多國家雖然都有極端教派，但人數(shù)一般較少，像經(jīng)常提到的美國大衛(wèi)·瓊斯案，涉及人數(shù)不過幾百人；奧姆真理教在日本不過幾千人，全球據(jù)說也只有4萬人。顯然，大眾傳媒也應該穩(wěn)步拓寬宗教常識的傳播渠道。

原標題：穩(wěn)步拓寬正確掌握宗教常識的合法渠道

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的拓宽信众了解宗教常识的渠道 这三步可以走的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網(wǎng)站內(nèi)容還不錯，歡迎將生活随笔推薦給好友。