梁祝是谁画的呢?
開始時聲調較舒緩,音色很柔美,像白云飄過天際,留下些飄飄渺渺的痕跡,又似迎風微拂的柳枝。后曲子漸漸轉為優美、明快的格調,就像許多線條一樣的流水,和著鳥兒的歡唱蟲子的鳴叫而緩緩流下、圓潤而細膩、讓人陶醉。 然后一個清越似百靈鳥的啼叫聲一樣沖破了黎明前的黑暗,像剛剛經過千山萬水的阻隔終于匯集成一支跳躍的音符,有著沖破阻力的自豪。 爾后,流水漸深,如細絲般潤物無聲,似乳燕呢喃,如蟋蟀低吟,然后融會成一個旋渦,越游越遠。。。。。。直到偶爾聽到一絲美的旋律。 高山流水,萬籟俱靜,惟泉水淙淙,疑是十萬八千里外,月宮嫦娥撫琴擊筑,明快的樂音把人帶入了神仙境界。節奏時而低緩時而急促,跌宕起伏,連綿不絕,余味雋永,好似高空跌落的一團輕云,在大氣既將擁抱它的時候,卻摩擦消損,只化成點點滴滴,它們卻偷取了七色陽光,被裝飾得炫麗無比,迂迂回回跌跌撞撞驚驚呼呼的融化它最后一絲美麗。 叮——叮——咚——咚……,余音繞梁之感于耳不絕,這是一次心靈的滋潤,感覺春日里細雨在臉上親吻,真的有點情不自禁,在心里默默為它合拍,我也化成了一個音符,隨它飄起來了,怎一個好字了得。 一座山,一江水。 席地而坐,兩手隨意一劃,青山擁著撫琴人躲開紅塵,躲開嘩雜,開始吟唱。 記憶還旋轉在浮躁之中,潺潺的流水已開始清澈地舔舐耳膜。 寧靜淡泊,儒雅至極。 飄逸的彈者在水中溫柔著靈巧的十指,七根心弦有節奏地和著綠水歌唱。唱出一種幽嫻神韻,一種恬淡的靈性。 仁者樂山,智者樂水。所謂知音,便是兩人的心靈相通,輕輕一點,就會產生美妙的共振。 孤傲灑脫,雙目微閉。奏者將聽者彌漫在小橋流水的原始畫卷里。 怎樣的心緒,就會奏響怎樣的音樂。 ; 雙腳穿行在秀山麗水之間,久久不愿上岸。心靈卻穿過時光隧道,尋訪知音的足跡。 時空,像風華絕代的女子,由遠而近,姍姍飄魚需要水,鳥需要巢,人需要知音。 知音猶如鷹之兩翼,折斷一翅,鷹將永遠不能擊射長空。知音已死。心事賦琴,弦斷有誰聽? 琴碎,音絕。 姍姍飄滿腔熱淚,仰天一噴,鮮血吮吸著殘琴斷弦。千萬顆心在顫抖。 樂為知已者奏。知音已亡,留琴何用? 青山依舊,綠水依舊。 千古名曲還會響起。可是,誰能詮釋“知音”二字呢?麻煩采納,謝謝!
“梁祝化蝶的故事里,為什么梁山伯與祝英臺會化成蝴蝶,而不是比翼鳥或者連理枝?”文綜的考卷上,一道“梁祝化蝶”考題讓考生們腦洞大開。吉林考生朱同學認為,“蝴蝶”普通人更熟悉一些,作為一個源自民間的故事,最終的結局顯然要回歸到民間百姓最熟悉的意象上。江蘇省無錫一中的一位女生小劉在答案里做了戲劇性的拔高,“梁祝的故事最后其實沒能大團圓,比翼鳥和連理枝都是大團圓的象征,所以不能化成比翼鳥。”對此,南京大學文學院副院長苗懷明教授認為,這道開放性考題并沒有標準答案,主要還是考查考生對于文化的理解,考生的回答能夠做到有依據,自圓其說就可以了。
《梁祝》小提琴協奏曲是陳鋼與何占豪就讀于上海音樂學院時的作品,作于1958年冬,翌年 5月首演于上海獲得好評,首演由俞麗拿擔任小提琴獨奏。題材是家喻戶曉的民間故事,以越劇中的曲調為素材,綜合采用交響樂與我國民間戲曲音樂表現手法,依照劇情發展精心構思布局,采用奏鳴曲式結構,單樂章,有小標題。以"草橋結拜""英臺抗婚"、"墳前化蝶"為主要內容。 全曲大概二十六分鐘,首先五分鐘敘述梁祝愛情主題,然后是快樂的學校生活,接著十八相送。從十分鐘開始進入第二段,祝英臺回家抗婚不成,樓臺會,最后哭靈。第二段和第一段長度差不多,大約十一分鐘。最后一段則是化蝶,是主題再現。 曲子開始幾聲撥弦聲接著長笛,好像在云端的感覺,以此來揭開序幕,有如從天上俯瞰人間,撥開云層,人物景象由模糊慢慢變得清楚。首先由小提琴奏出主題,二長二短加上一個結束句,綿綿長長,幽幽遠遠,仿佛祝英臺在身旁說著昔日的故事。然后在低音重復一次主題,回到人間落了實。 管弦樂總奏主題,景象全明白了。大提琴代表的梁山伯也出現了,兩人情意綿綿,大小提琴和鳴奏著主題,漸漸的小提琴主導旋律并引進管弦樂再強調一次。等樂音漸歇,木管接續旋律慢慢落下。小提琴獨奏深情舒緩帶點內省的音色,表示祝英臺對將來疑慮不安,但還是堅定相信自己。勇敢去愛吧!情緒輕快,笛聲嘹亮,大提琴也婆娑起舞,有如風光明媚三月天兩人春游。小提琴展現技巧,風華絕代。 相聚雖好總有分別,快樂情緒之后就是離情依依十八相送。將主題變奏緩緩奏出,有如邁不開的步履,卻終究不得不離去。大小提琴二重奏,緊密結合難分難舍。在這段末尾由弦樂第一次奏出哭調主題,預言悲劇結局,這構成了全曲的呈示部「相愛」。 第二段發展部里面有三小段: 強、弱、強,也就是快、慢、快。開始如大浪涌來的管弦樂聲代表祝父的反對,連續幾個小節下行樂句,好像在說:不可以!不可以!小提琴則猛烈與之抗衡,兩者沖突漸漸上升,最后全體合奏梁祝主題表示戀情曝光,一波波涌來浪潮終將這主題給淹沒。 樓臺會小提琴委婉的訴說情意,大提琴撥奏聆聽。輪到大提琴傾訴愛意,小提琴一旁隨和。突然,音樂急轉而下,運用越劇中囂板的「緊打慢唱」手法,梁山伯因過度悲傷絕望而病逝。 祝英臺在被迎娶過門途中,停在梁山伯墳前哭靈,小提琴以凄厲聲調哭出:梁兄呀!碎奏、斷奏哀痛欲絕旋律,有哭聲,有跪行,其中還有些回憶片段。漸漸的淚眼開了,哭聲歇了,心意已決,在悲憤低音鑼聲中,縱身投入突然爆開墳墓中自盡,音樂同時推向最高潮。 樂曲的最終部份是再現部「化蝶」,在輕盈飄逸的弦樂襯托下,愛情主體再現,梁山伯與祝英臺從墳墓中化為一對蝴蝶,在花間歡娛自由飛舞,永不分離。
幾千年后的我們,如今依然還依稀記得這個傳說并為之感動,那首由西方小提琴所奏出的全新曲調又將人帶入歷史長河的洶涌中,似乎那段愛情只是發生在昨天。琴聲幽幽地涉過泉水,水中的月亮凄涼地度過無邊的寒夜。淚,是一種什么樣的味道?恨,又是一種什么樣的掙扎?世界靜寂。悠揚著永恒的琴聲——梁祝,千古之絕唱,不可承受的痛。一段哀婉動人的愛情,一曲蕩氣回腸的譜曲……一童一扇,悠悠道來,便是如此地相遇吟書作詞,卻相對無言,紙墨間滋生著花的清香送君千里,終須一別,氣不過雙鵝似織鴛父命難為,眉間心上,獨念梁郎卻不曾道出心事身披紅衣,練衣洞府,便隨了你去魂兮相依,魂兮相守,妾擬將身嫁與,一生休。(額……要用詞語來形容畫面有些糾結……)
“梁祝化蝶的故事里,為什么梁山伯與祝英臺會化成蝴蝶,而不是比翼鳥或者連理枝?”文綜的考卷上,一道“梁祝化蝶”考題讓考生們腦洞大開。吉林考生朱同學認為,“蝴蝶”普通人更熟悉一些,作為一個源自民間的故事,最終的結局顯然要回歸到民間百姓最熟悉的意象上。江蘇省無錫一中的一位女生小劉在答案里做了戲劇性的拔高,“梁祝的故事最后其實沒能大團圓,比翼鳥和連理枝都是大團圓的象征,所以不能化成比翼鳥。”對此,南京大學文學院副院長苗懷明教授認為,這道開放性考題并沒有標準答案,主要還是考查考生對于文化的理解,考生的回答能夠做到有依據,自圓其說就可以了。
《梁祝》小提琴協奏曲是陳鋼與何占豪就讀于上海音樂學院時的作品,作于1958年冬,翌年 5月首演于上海獲得好評,首演由俞麗拿擔任小提琴獨奏。題材是家喻戶曉的民間故事,以越劇中的曲調為素材,綜合采用交響樂與我國民間戲曲音樂表現手法,依照劇情發展精心構思布局,采用奏鳴曲式結構,單樂章,有小標題。以"草橋結拜""英臺抗婚"、"墳前化蝶"為主要內容。 全曲大概二十六分鐘,首先五分鐘敘述梁祝愛情主題,然后是快樂的學校生活,接著十八相送。從十分鐘開始進入第二段,祝英臺回家抗婚不成,樓臺會,最后哭靈。第二段和第一段長度差不多,大約十一分鐘。最后一段則是化蝶,是主題再現。 曲子開始幾聲撥弦聲接著長笛,好像在云端的感覺,以此來揭開序幕,有如從天上俯瞰人間,撥開云層,人物景象由模糊慢慢變得清楚。首先由小提琴奏出主題,二長二短加上一個結束句,綿綿長長,幽幽遠遠,仿佛祝英臺在身旁說著昔日的故事。然后在低音重復一次主題,回到人間落了實。 管弦樂總奏主題,景象全明白了。大提琴代表的梁山伯也出現了,兩人情意綿綿,大小提琴和鳴奏著主題,漸漸的小提琴主導旋律并引進管弦樂再強調一次。等樂音漸歇,木管接續旋律慢慢落下。小提琴獨奏深情舒緩帶點內省的音色,表示祝英臺對將來疑慮不安,但還是堅定相信自己。勇敢去愛吧!情緒輕快,笛聲嘹亮,大提琴也婆娑起舞,有如風光明媚三月天兩人春游。小提琴展現技巧,風華絕代。 相聚雖好總有分別,快樂情緒之后就是離情依依十八相送。將主題變奏緩緩奏出,有如邁不開的步履,卻終究不得不離去。大小提琴二重奏,緊密結合難分難舍。在這段末尾由弦樂第一次奏出哭調主題,預言悲劇結局,這構成了全曲的呈示部「相愛」。 第二段發展部里面有三小段: 強、弱、強,也就是快、慢、快。開始如大浪涌來的管弦樂聲代表祝父的反對,連續幾個小節下行樂句,好像在說:不可以!不可以!小提琴則猛烈與之抗衡,兩者沖突漸漸上升,最后全體合奏梁祝主題表示戀情曝光,一波波涌來浪潮終將這主題給淹沒。 樓臺會小提琴委婉的訴說情意,大提琴撥奏聆聽。輪到大提琴傾訴愛意,小提琴一旁隨和。突然,音樂急轉而下,運用越劇中囂板的「緊打慢唱」手法,梁山伯因過度悲傷絕望而病逝。 祝英臺在被迎娶過門途中,停在梁山伯墳前哭靈,小提琴以凄厲聲調哭出:梁兄呀!碎奏、斷奏哀痛欲絕旋律,有哭聲,有跪行,其中還有些回憶片段。漸漸的淚眼開了,哭聲歇了,心意已決,在悲憤低音鑼聲中,縱身投入突然爆開墳墓中自盡,音樂同時推向最高潮。 樂曲的最終部份是再現部「化蝶」,在輕盈飄逸的弦樂襯托下,愛情主體再現,梁山伯與祝英臺從墳墓中化為一對蝴蝶,在花間歡娛自由飛舞,永不分離。
幾千年后的我們,如今依然還依稀記得這個傳說并為之感動,那首由西方小提琴所奏出的全新曲調又將人帶入歷史長河的洶涌中,似乎那段愛情只是發生在昨天。琴聲幽幽地涉過泉水,水中的月亮凄涼地度過無邊的寒夜。淚,是一種什么樣的味道?恨,又是一種什么樣的掙扎?世界靜寂。悠揚著永恒的琴聲——梁祝,千古之絕唱,不可承受的痛。一段哀婉動人的愛情,一曲蕩氣回腸的譜曲……一童一扇,悠悠道來,便是如此地相遇吟書作詞,卻相對無言,紙墨間滋生著花的清香送君千里,終須一別,氣不過雙鵝似織鴛父命難為,眉間心上,獨念梁郎卻不曾道出心事身披紅衣,練衣洞府,便隨了你去魂兮相依,魂兮相守,妾擬將身嫁與,一生休。(額……要用詞語來形容畫面有些糾結……)
總結
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