【題目】

小明是一所學校的老師，她有一張 ‘學生表’，平時用來存放座位號和學生的信息。其中，座位號是連續遞增的?？偟淖粩凳桥紨怠?/p>

現在，小明想改變相鄰倆學生的座位。你能不能幫她寫一個sql查來輸出想要的結果呢？

示例查詢結果如下：

【解題思路】

第1步：理清換座位的邏輯

查詢目的是改變相鄰學生的座位號。為了理清邏輯，在原表中插入一列叫做‘奇偶數’，對應表示“座位號”的值是“奇數”還是“偶數”。

然后比較原始表里的“座位號”和交換結果里的“座位號”（對比分析方法），可以發現下圖的規律。

1）如果原來座位號是奇數的學生，換座位后，這名學生的座位號變為“座位號+1”。

2）如果原來座位號是偶數的學生，換座位后，這名學生的座位號變為“座位號-1”。

第2步：如何判斷座位號是奇數，還是偶數

sql求余函數：mod(n,m) ，返回n除以m的余數。比如mod(8,2) 的結果是0。

如果n除以2的余數是0，說明n是偶數，否則是奇數。

轉換為判斷奇數，偶數的sql就是：

casewhen mod(座位號, 2) != 0  then  '奇數'when mod(座位號, 2)  = 0  then  '偶數'
end

?

把前面的邏輯加入上面這個sql里就是：

1）如果原來座位號是奇數的學生，換座位后，這名學生的座位號變為“座位號+1”

2）如果原來座位號是偶數的學生，換座位后，這名學生的座位號變為“座位號-1”

casewhen mod(座位號, 2) != 0  then 座位號 + 1when mod(座位號, 2)  = 0  then 座位號 - 1
end  as  '交換后座位號'

第3步：對查詢結果排序

因為查詢結果里座位號是升序排列的，所以最后還要排序（order by 座位號 asc）。

加入select子句，最終sql如下：

select(casewhen mod(座位號, 2) != 0  then 座位號 + 1when mod(座位號, 2)  = 0  then 座位號 - 1end)  as  '交換后座位號',姓名
from 學生表
order by 座位號 asc;

【本題考點】

1.邏輯思維能力，如何使用對比分析方法發現規律

2.條件判斷語句case

3.如何判斷奇數和偶數：mod函數

【舉一反三】

原始座次表 ‘seat’如下，現需要更換相鄰位置學生的座次。

注：該座次表‘seat’共有5名學生，第5個 奇偶性為奇數的學生座次為不變

查詢邏輯和前面一樣，但是座位總數是奇數，所以：如果最后一個座位號也是奇數，那么他沒有可以交換的座位了，所以最后一個座位號的學生不變。

最后一個座位號，等于表里有多少行，可以用count(*) 計算出來

# 最后一個座位號
select count(*) as counts 
from seat;

最后一個座位號作為條件判斷使用時，可以使用子查詢，以便調用。最終sql如下。

select(case# 當座位號是奇數并且不是不是最后一個座位號時when mod(id, 2) != 0 and counts!= id then id + 1# 當座位號是奇數并且是最后一個座位號時，座位號不變when mod(id, 2) != 0 and counts = id then id# 當座位號是偶數時else id - 1end) as id2,student
from seat,(select count(*) as counts from seat) as b
order by id asc;?

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總結

以上是生活随笔為你收集整理的sql如何让计算出来的结果百分数显示_图解面试题：如何交换数据？的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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