郑人买履的作者是谁啊?
                                                            生活随笔
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                                郑人买履的作者是谁啊?
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                            《鄭人買履》作者是戰國末期的韓非。  韓非子生于周赧王三十五年(約公元前281年),卒于秦王政十四年(公元前233年),韓非為韓國公子(即國君之子),漢族,戰國末期韓國人(今河南省新鄭)。師從荀子,是中國古代著名的哲學家、思想家,政論家和散文家,法家思想的集大成者,后世稱“韓子”或“韓非子”,中國古代著名法家思想的代表人物。
鄭人買履,既是一個成語,又是一個典故,更是一寓言,說的是鄭國人因過于相信“尺度”,造成買不到鞋子的故事。它告訴人們,遇事要實事求是,要會靈活變通,不要死守教條。 出處 戰國時期法家韓非的著作總集。又稱《韓子》。該書在韓非生前即已流傳。司馬遷說:韓非“觀往者得失之變,故作《孤憤》、《五蠹》、《內外儲》、《說林》、《說難》十余萬言”。又說,秦王(即秦始皇)讀《孤憤》、《五蠹》等篇,極為贊賞。西漢劉向校書,羼入了幾篇他人著作,如《初見秦》、《有度》和《存韓》的后半篇。定《韓子》為五十五篇。 韓非是先秦法家思想的集大成者,他總結了商鞅、申不害和慎到三家的思想,提出了一套法、術、勢相結合的法治理論。認為君主應憑借權力和威勢以及一整套駕馭臣下的權術,保證法令的貫徹執行,以鞏固君主的地位。他還繼承了荀子的人性惡說,主張治國以刑、賞為本。《韓非子》中,《解老》、《喻老》兩篇,用法家的觀點解釋《老子》,集中表述了韓非的哲學觀點;《五蠹》把歷史發展分為上古、中古、近古三個階段,認為時代不斷發展進步,社會生活和政治制度都要發生變化,復古的主張是行不通的;《顯學》則記述了先秦儒、墨顯學分化斗爭的情況,認為“雜反之學不兩立而治”,主張禁止一切互相矛盾的學說,定法家的學說于一尊。關于《韓非子》的注釋,有清人王先慎《韓非子集解》,近人陳奇猷《韓非子集釋》、梁啟雄《韓子淺解》等。
鄭人買履,是先秦時代的一則寓言故事,出自《韓非子》,作者就是韓非,現在流行的很多戰國時期的典故大多出自《韓非子》.
韓非子
選自《韓非子·外儲說左上》,作者韓非子,春秋時代的鄭國。
韓非(約前280-前233),戰國晚期韓國(今河南省新鄭,屬鄭州 ;鄭韓古國在今天的河南新鄭)人,漢族,是中國古代著名的哲學家、思想家和散文家,法家思想的集大成者,韓非與李斯同是荀卿的學生,他博學多能,才學超人,李斯自以為不如。
                        
                        
                        鄭人買履,既是一個成語,又是一個典故,更是一寓言,說的是鄭國人因過于相信“尺度”,造成買不到鞋子的故事。它告訴人們,遇事要實事求是,要會靈活變通,不要死守教條。 出處 戰國時期法家韓非的著作總集。又稱《韓子》。該書在韓非生前即已流傳。司馬遷說:韓非“觀往者得失之變,故作《孤憤》、《五蠹》、《內外儲》、《說林》、《說難》十余萬言”。又說,秦王(即秦始皇)讀《孤憤》、《五蠹》等篇,極為贊賞。西漢劉向校書,羼入了幾篇他人著作,如《初見秦》、《有度》和《存韓》的后半篇。定《韓子》為五十五篇。 韓非是先秦法家思想的集大成者,他總結了商鞅、申不害和慎到三家的思想,提出了一套法、術、勢相結合的法治理論。認為君主應憑借權力和威勢以及一整套駕馭臣下的權術,保證法令的貫徹執行,以鞏固君主的地位。他還繼承了荀子的人性惡說,主張治國以刑、賞為本。《韓非子》中,《解老》、《喻老》兩篇,用法家的觀點解釋《老子》,集中表述了韓非的哲學觀點;《五蠹》把歷史發展分為上古、中古、近古三個階段,認為時代不斷發展進步,社會生活和政治制度都要發生變化,復古的主張是行不通的;《顯學》則記述了先秦儒、墨顯學分化斗爭的情況,認為“雜反之學不兩立而治”,主張禁止一切互相矛盾的學說,定法家的學說于一尊。關于《韓非子》的注釋,有清人王先慎《韓非子集解》,近人陳奇猷《韓非子集釋》、梁啟雄《韓子淺解》等。
鄭人買履,是先秦時代的一則寓言故事,出自《韓非子》,作者就是韓非,現在流行的很多戰國時期的典故大多出自《韓非子》.
韓非子
選自《韓非子·外儲說左上》,作者韓非子,春秋時代的鄭國。
韓非(約前280-前233),戰國晚期韓國(今河南省新鄭,屬鄭州 ;鄭韓古國在今天的河南新鄭)人,漢族,是中國古代著名的哲學家、思想家和散文家,法家思想的集大成者,韓非與李斯同是荀卿的學生,他博學多能,才學超人,李斯自以為不如。
總結
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