試講備課紙

教學過程

各位考官:

大家好,我是高中物理組的***號考生,我試講的題目是《自由落體運動》,下面開始我的試講。

一、導入新課

同學們,老師手里現在拿著一個小筆記本和一張紙,現在老師讓它們同時下落?請同學們注意觀察,哪個下落得快?

對,小筆記本下落得比較快。人們在2000多年以來始終相信重物比輕物下落得快,這個看法與日常生活所見所聞相當吻合。這個觀點也得到了古希臘哲學家亞里士多德的認同。

到了17世紀,意大利物理學家伽利略決定要測試一下這個結論的正確性。如果你作為伽利略,你用什么方法來測試一下這個結論的正確性呢?

二、新課教學

(一)實驗探究

1:物體下落快慢與哪些因素有關?請同學們思考、討論一下你們認為可行的方案。誰來講述并演示一下你的方案?

你舉手最快,你先來!其他同學注意觀察!這位同學拿了相同的兩張紙,一張揉成了團,一張保持原狀,然后把它們同時從相同高度釋放,有什么現象呢?大家觀察到,紙團先落地!

看,演示還在繼續,這次他把兩張紙都揉成了團,然后還是同時從相同高度釋放,這次兩個紙團同時落地了。

還有誰有不同的方案?你手舉得最高,你來演示!還有其他方案嗎?

你一直在舉手,好,你來!大家的方法真多,現在老師也想做一下了,看老師還是用筆記本和紙做,這一次把紙放在小筆記本上,讓它們同時下落,有什么現象?它們同時落地了,從這些實驗現象中,可以得出怎么樣的結論?對,可以看出物體下落的快慢與物體重量是無關的。那么,為什么我們看到的現象一般是重物比輕物下落快呢?是因為有空氣阻力。

假如在沒空氣阻力的情況下,物體下落情況又會是怎樣的呢?同學們請看,這個管子里有一根羽毛和一個金屬片,現在它們在管的端頭,老師現在要把這根管子轉成豎直位置,大家注意觀察羽毛和金屬片的運動!它們是怎么運動的呢?對,很明顯可以看到,羽毛和金屬片幾乎同時到達另一端。

這是牛頓管,在上課前老師已經把里面抽成真空了,現在把這個開關打開,有什么現象?對了,能聽見空氣進入管子的聲音。

現在老師再重復剛剛的實驗,這一次羽毛和金屬片是怎樣運動的呢?金屬片比羽毛要先落地。通過這個實驗,我們應當把剛才的結論“物體下落的快慢與物體重量是無關的”如何修訂一下?誰來說說?你來說。很好,你的語言組織得非常流暢,其他同學還有補充嗎?你說。

嗯,應該表述為在真空狀態下,物體下落的快慢與物體的重量是無關的。

(二)實驗探究

2:什么是自由落體運動?在剛才做的實驗中,物體的下落運動稱為自由落體運動。

請同學們思考一下并看看課本,然后告訴我,什么是自由落體運動?

是的,物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動,叫做自由落體運動。自由落體運動只在沒有空氣的空間才能發生。

有空氣的空間,如果空氣阻力較小,可忽略不計,物體的下落也可以近似看做自由落體運動。

三、鞏固提高

我們知道了自由落體運動,現在大家看一個例題:以下哪些是自由落體運動?為什么?

A.用力將粉筆扔下地

B.落葉或泡沫落地

C.隕石進入地球

D.手持小皮球舉高并松手根據自由落體運動的概念可知：

D是自由落體運動,其他不是自由落體運動。

四、小結作業

請同學們用2分鐘的時間回憶一下這節課的主要內容,然后搶答總結。時間到,開始。

大家總結得很完整,今天的作業是課后的1、2、4題做到作業本上。前面學過勻變速直線運動的知識,請大家下去思考一下,自由落體運動與勻變速直線運動有怎么樣的關系呢?好,下課,同學們再見!

五、板書設計

我的試講到此結束,謝謝各位考官的聆聽。

答辯解析

1.通過實驗和探究,提高學生的興趣,讓學生設計實驗方案,自己總結規律,學生主動參與課堂,從而提高學生學習的積極性。

2.自由落體運動是初速度為0,加速度為g的勻變速直線運動。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的pygame里面物体闪烁运动_教师资格【试讲示范】高中物理试讲答辩——《自由落体运动》试讲稿答辩...的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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