社会责任感的典型事例(社会责任感的事例)
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1、故事一:福克斯父親拆亭子 查爾斯·詹姆斯·福克斯是英國著名政治家,他以“言而有信”獲得了政界較高的贊譽。
2、 當福克斯還是一個孩子時,有一次,福克斯父親打算把花園里的小亭子拆掉,再另行 建造一座大一點的亭子。
3、小福克斯對拆亭子這件事情非常好奇,想親眼看看工人們是怎樣將亭子拆掉的,他要求父親拆亭子的時候一定要叫他。
4、小福克斯剛巧要離家幾天,他再三央求父親等他回來后再拆亭子,福克斯父親敷衍地說了一句:“好吧!等你回來再拆亭子。
5、” 過了幾天,等小福克斯回到家中,卻發現舊亭子早已被拆掉了,小福克斯心里很難過。
6、吃早飯的時候,小福克斯小聲地對父親說:“你說話不算數!”父親聽了覺得很奇怪,說:“不算數?什么不算數?”原來父親早已把自己幾天前說過的話忘得一干二凈。
7、老福克斯聽到兒子的話后,前思后想,決定向兒子認錯。
8、他認真地對小福克斯說:“爸爸錯了!我應該對自己說過的話負責!” 于是,老福克斯再次找來工人,讓工人們在舊亭子的位置上,重新蓋起一座和舊亭子一模一樣的亭子,然后當著小福克斯的面,把“舊亭子”拆掉,讓小福克斯看看工人們是怎樣拆亭子的。
9、 后來,老福克斯總是說:“言而有信,對自己的言語負責,這一點比萬貫家財來得更為珍貴!” 父母對自己的言行是否負責,會直接影響到孩子的人品和性格。
10、 不要輕易對孩子許諾,一旦許下諾言,就要盡可能照此執行。
11、實在做不到,也應該給孩子解釋清楚,有條件的話,盡快將此補上。
12、這看起來像是小事,可如果父母總也不實現自己的諾言,孩子便不會再聽信父母的話,因為他們會覺得父母在欺騙他們。
13、 故事二:一朵悲哀的花 海拉蒂今年四歲半了,在薩爾馬多城上幼兒園,最近她在學習有關植物方面的知識。
14、海拉蒂迷上了植物,她覺得那些花草實在是太美了,便苦苦地哀求爸爸給她買一盆鮮花。
15、 爸爸同意了海拉蒂的請求,趁周末帶著海拉蒂到花卉市場買了一盆小花。
16、父親希望海拉蒂看到小花生長的整個過程,并且能夠自己照顧它。
17、于是,父親和海拉蒂約定,由海拉蒂負責照顧鮮花,給它澆水和施肥。
18、 最初幾天,海拉蒂非常興奮,每天耐心地給小花澆水,還根據日照的情況,不斷給花盆挪動位置,并拿出本子,歪歪扭扭地在上面畫出花卉生長的情況。
19、 海拉蒂的父親看到小海拉蒂這么有責任心,十分滿意。
20、可是,沒過多久,海拉蒂的父親發現小海拉蒂給花澆水的次數越來越少了,甚至好多天都不給小花澆水,也不做記錄,似乎她已把養花的事給忘了。
21、結果,小花慢慢枯萎了,葉子也開始泛黃,生長的速度減慢了,再過幾天,盆花快死了。
22、 吃過晚飯,海拉蒂父親把海拉蒂叫到陽臺,說:“你給花澆水了嗎?” 海拉蒂低著頭說:“沒有。
23、” “為什么沒有?” “我……” “我們在買這盆花的時候,是怎么說的?由誰負責給這盆花澆水?” 海拉蒂沉默不語。
24、 “你看,這盆花多么地傷心、悲哀!她失去了美麗的葉子變得枯黃,而這都是因為你。
25、” 以后的日子里,海拉蒂每天堅持給花澆水,小花不久又恢復了以往漂亮的顏色。
26、 種花養草、養小動物,能培養孩子的愛心,增長知識,同時還能增進孩子的責任心。
27、 作為家長,一旦我們決定將某件事情交給孩子負責,就要“監督”孩子的行為,而不能采取“不管”或“無所謂”的態度,這樣只會滋長孩子的不負責任,使孩子缺乏責任心。
28、 故事三:學會對自己的行為負責 格里沒有等到晚上放學,就哭著回到了家,送他回來的是學校里的一個叔叔。
29、格里的母親薩利特斯問學校里的叔叔,這到底是怎么一回事? 叔叔說,放學前小朋友們排隊,可格里根本就不好好站,總是竄來竄去的,結果不知怎么,就和一個同學起了沖突。
30、老師批評了格里幾句,他就開始哇哇地哭個不停,還跟老師嚷嚷:“我沒錯!我沒有打他!” 母親薩利特斯向叔叔道了謝,然后拉著格里進了門。
31、 “怎么回事?”薩利特斯看著兩眼紅紅的格里問道。
32、 “我不小心和馬克撞了一下,結果馬克就使勁兒地推我,我踢了他一腳,馬克哭了,老師就說我了。
33、”格里臉上掛著兩行淚珠,補充說道:“是他先推我的!” 聽到這里,母親薩利特斯基本上把事情的來龍去脈搞清楚了,她語氣平和地問格里:“難道你一點責任都沒有嗎?” “沒有!不是我的錯!是馬克先推我的!” “好,現在我問你,如果你好好按照老師的要求排隊,不亂跑,你能不小心撞到別人嗎?你沒有撞到馬克,馬克會推你嗎?” 格里默不作聲了。
34、 “現在你再仔細想想,你一點責任都沒有嗎?,你是男子漢,記住,不要把什么責任都推到別人的身上!遇事仔細想一想,為什么別人會這樣對你,你是不是做了什么不對的事情。
35、” 最后,薩利特斯對兒子格里說了一句話:“你得學會對自己的行為負責!” 格里用力地點了點頭。
36、 當你的孩子回來向你訴說在外受到的“委屈”時,你會怎么做?是劈頭蓋腦的責備孩子一番,還是氣憤地要帶孩子找那個孩子“算賬”? 薩利特斯夫人的做法,相信會對我們有所啟發。
37、薩利特斯夫人幫助孩子首先分析自己身上存在的問題,讓孩子明白每個人都要對自己的行為負責,發生錯誤時,不要一味地抱怨別人。
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總結
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