小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去.小時(shí)候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動(dòng)地.長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你.長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是真理擦去的是功利小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣.小時(shí)候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起.長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹灑下的是淚滴.長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己.

歌名應(yīng)該是《長(zhǎng)大后我就成了你》。歌名：長(zhǎng)大后我就成了你歌手：宋祖英歌詞：小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長(zhǎng)大后我就成了你

小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去.小時(shí)候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動(dòng)地.長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你.長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是真理擦去的是功利小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣.小時(shí)候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起.長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹灑下的是淚滴.長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己.好處是新穎，比較活潑，不拘于常規(guī)，很多歌詞能直接點(diǎn)題

歌手： 宋祖英所屬專輯：《大地飛歌》歌曲標(biāo)簽：內(nèi)地國(guó)語休閑老歌歌詞：小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去.小時(shí)候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動(dòng)地.長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你.長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是真理擦去的是功利小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣.小時(shí)候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起.長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹灑下的是淚滴.長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己.

長(zhǎng)大后我就成了你這樣的老師，擁有老師那樣的思想！！從歌詞表面看是在贊揚(yáng)老師的.但其實(shí)深一步來說,是在希望眾多的人都像老師一樣貢獻(xiàn)自己.長(zhǎng)大后我就成了你,"你"指,有用的人.像"你"一樣的人. 在我還是學(xué)生的時(shí)候，老師像一棵大樹一樣。高大，美麗，無私的奉獻(xiàn)，所有美好的詞語都不能把老師的偉大體現(xiàn)出來老師是個(gè)偉大的職業(yè)，是祖國(guó)的天使是花園的員丁，而我們是那一朵朵小花，培育著我們的未來和祖國(guó)的未來。小時(shí)候的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后也像老師一樣。長(zhǎng)大后，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了才明白老師當(dāng)時(shí)的心情有甜有苦有歡笑有淚水

1994年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上宋祖英演唱了《長(zhǎng)大后我就成了你》，宋祖英以委婉的歌聲，用教室、黑板、粉筆、講臺(tái)等意象深情贊頌了人民教師無私奉獻(xiàn)的情懷。這句歌詞也傳遍神州大地，和“人類靈魂的工程師”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”并列成為對(duì)教師的獻(xiàn)禮。　　宋祖英演唱《長(zhǎng)大后我就成了你》 1994年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上宋祖英演唱了《長(zhǎng)大后我就成了你》，宋祖英以委婉的歌聲，用教室、黑板、粉筆、講臺(tái)等意象深情贊頌了人民教師無私奉獻(xiàn)的情懷。這句歌詞也傳遍神州大地，和“人類靈魂的工程師”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”并列成為對(duì)教師的獻(xiàn)禮。 在這首歌曲里，MTV里的那位教師從山里考出去上了大學(xué)，畢業(yè)了卻毅然回到了山村執(zhí)教，他說的多么好啊，要讓山村的孩子有書讀，因?yàn)樽约河羞^沒書讀的苦惱，他不想山村的孩子再有這種苦惱。這就是我們值得尊敬的教師！無私奉獻(xiàn)的教師！　　歌詞　　小時(shí)候我以為你很美麗，　　領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。　　小時(shí)候我以為你很神氣，　　說上一句話也驚天動(dòng)地。　　長(zhǎng)大后我就成了你，　　才知道那間教室，　　放飛的是希望，　　守巢的總是你。　　長(zhǎng)大后我就成了你，　　才知道那塊黑板，　　寫下的是真理，　　擦去的是功利。　　小時(shí)候我以為你很神秘，　　讓所有的難題成了樂趣。　　小時(shí)候我以為你很有力，　　你總喜歡把我們高高舉起。　　長(zhǎng)大后我就成了你，　　才知道那支粉筆，　　畫出的是彩虹　　灑下的是淚滴。　　長(zhǎng)大后我就成了你，　　才知道那個(gè)講臺(tái)，　　舉起的是別人，　　奉獻(xiàn)的是自己。　　長(zhǎng)大后我就成了你，　　我就成了你。　　長(zhǎng)大后我就成了你，　　我就成了你。　　我就成了你。　　這首曲子婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，曲調(diào)優(yōu)美感人。該曲屬“一七撤”，發(fā)高音時(shí)，要避免聲音的擠、窄、橫，要做到字正腔圓，聲情并茂，這就要求演唱時(shí)要注意聲音的圓潤(rùn)性，氣息的穩(wěn)定和流暢。這首歌的風(fēng)格接近民歌，共鳴空間就要相對(duì)注意多使用前部的共鳴，還要注意氣息的控制，音量要適中，不要過響過重，聲音要委婉柔和連貫流暢，并富有親切感。演唱時(shí)的感情必須十分充沛，對(duì)于歌曲的快慢應(yīng)做到張弛有度，馳中有張，這樣才能表現(xiàn)出這首曲子的美感。

總結(jié)

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