在美國，博士生當(dāng)廚師的都多得是，更不用說當(dāng)中學(xué)教師了。我朋友的兒子在美國留學(xué)所在的學(xué)校有一百一十名教師，博士就有五個，碩士有九十多個。

也沒有什么不可接受的啊。也許在情理上有點說不過去，但是在國家教育層面來說，這應(yīng)該是一個很好的現(xiàn)象。如果有更多優(yōu)秀的高材生致力于國家的基礎(chǔ)教學(xué)，這將會推進(jìn)我國教育事業(yè)的向前發(fā)展。

這個問題可能我深有體會，因為作為教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，博士生可能由于研究的需要到中學(xué)進(jìn)行體驗式教學(xué)，這個是切切實實存在的，而且如果博士生到中學(xué)教書肯定不能僅僅停留在教書階段，必須在研究上取得一定的成果，而且能夠?qū)崿F(xiàn)改善教學(xué)過程的目標(biāo)。

人各有志，不能強(qiáng)求，博士在初高中教學(xué)是挺正常的，特別是在大城市的就業(yè)壓力下，更顯得正常，但是作為有志向的一名博士生來說，可能不會選擇當(dāng)初高中的老師，至少會去一些大學(xué)或者科研院所，他們可能比較看重安逸的生活，所以我覺得挺正常的。

我想說的是，去中學(xué)教書可能確實有點可惜。

博士生尚能養(yǎng)豬，焉不能教書乎？！

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的你如何评价博士毕业在初高中教书？的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網(wǎng)站內(nèi)容還不錯，歡迎將生活随笔推薦給好友。