小康的標準和我國現階段小康水平：1991年國家統計與計劃、財政、衛生、教育等12個部門的研究人員組成了課題組，按照中央、國務院提出的小康社會的內涵確定了16個基本檢測和臨測值。這十六個指標把小康的基本標準設定為：1、人均國內生產總值2500元（按1980年的價格和匯率計算，2500元相當于900美元）。2、城鎮人均可支配收入2400元。3、農民人均純收入1200元。4、城鎮人均住房面積12平方米。5、農村鋼木結構住房人均使用面積15平方米。6、人均蛋白質攝入量75克。7、城市每人擁有鋪路面積8平方米。8、農村通公路行政村比重85%。9、恩格爾系數50%。10、成人識字率85%。11、人均預期壽命70歲。12、嬰兒死亡率31‰。13、教育娛樂支出比重11%。14、電視機普及率100%。15、森林覆蓋率15%。16、農村初級衛生保健基本合格縣比重100%。

這里，本年凈現金流量出現正值，上年尚未負值。上年累計凈現金流量是到上年末為止，尚未被彌補的初始投資額，要在本年被彌補的金額。由于其為負，故取絕對值，該絕對值占本年凈現金流量的比值就是在本年均勻彌補時所需用的時間。如：初始投資1 000 000元，第一年回收200 000元，第二年回收400 000元，第三年回收300 000元，第四年回收400 000元，則：第三年累計凈現金流量：-1 000 000+200 000+400 000+300 000=-100 000元，第四年累計凈現金流量：-1 000 000+200 000+400 000+300 000+400 000=300 000元，在第四年累計凈現金流量開始出現正值。投資回收期=4-1+|-100 000|/400 000=3+0.25=3.25年

娛樂圈里這樣的明星真的太多了，三觀正人品好，最起碼他們表現出來的都是這樣的正能量，但是私下里是什么樣子就是我們不得而知的了，我們作為圍觀的路人來說，其實最關注的也就是他們表現出來的這部分，畢竟誰也沒有真實的去接觸過他們，只能說從綜藝節目或者是一些訪談真人秀里面的片段去堆湊出一個完整的人物性格來。何老師就是娛樂圈里的“老好人”，是非常有代表性的好人角色，不管是在自己主持的節目上還是作為嘉賓參加別人的節目，他的表現都可以用完美和沉穩兩個詞來形容，完美的控場，待人和善，永遠笑臉迎人，沒人會對何老師有意見，這就是他的能力，是他表現出來的，最完美的一面。但是我們僅僅可以憑借他在節目上表現就判定他是一個什么樣的人嗎？我想不能，因為這太片面了，而且他從未曝光過自己的私生活，除了朋友，不管是親人和愛人我們都不了解，僅憑自己所知道的消息就妄加評斷這個人性格是好還是不好，我感覺是不公正的。娛樂圈一定不乏性格好人品還好的人，只是我們用眼睛可以看到的東西太少了，能夠做出判斷的依據也太少了，你看到的并不一定是真實的，有可能只是他營造出來的幻象，只是他想讓你看到的，眼見不一定為實，我并不能對這個問題做出一個確切的答案，我只是知道一定有，但確切的做出判斷太難了。

恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。出自毛澤東《沁園春·長沙》原段：獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？釋義：在深秋一個秋高氣爽的日子里，我獨自佇立在橘子洲頭，眺望著湘江碧水緩緩北流?？慈f千山峰全都變成了紅色，一層層樹林好像染過顏色一樣，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘風破浪，爭先恐后。鷹在廣闊的天空飛，魚在清澈的水里游，萬物都在秋光中爭著過自由自在的生活。面對著無邊無際的宇宙，（千萬種思緒一齊涌上心頭）我要問：這蒼茫大地的盛衰興廢由誰來決定主宰呢？

俗話說得好：“滴水之恩當涌泉相報.” ﹝引用俗語,開篇點題﹞困難時,一雙強有力的大手伸過來我們會感恩；困惑時,一句句溫暖的話語講出來,我們會感恩；烈日下,我們會感恩甘甜的清泉；黑夜里,我們會感恩明亮的燈火；灰心失望,甚至絕望時,我們會感恩使我們重新揚起生活風帆的人……﹝句式工整,巧用排比﹞每個人都有豐富的感情,有人因高興流淚,有人因痛苦流淚,但最讓人刻骨銘心的,莫過于感恩的淚水.記得一個雨天,我生病了,高燒不退,還不停的咳嗽.這可急壞了爸媽.于是,他們帶著我“冒雨尋醫”,等我在昏睡中醒來的時候,看見媽媽眉頭緊鎖踱來踱去,爸爸在一旁低頭不語,媽媽那蒼白的臉上多了幾分焦慮,黑發中也摻雜了幾根刺眼的“銀絲”,那一幕讓我久久不能忘懷……﹝語言干煉,平淡的語言顯露真實的情感﹞感謝父母,是您哺育了我,無微不至的照顧我……您的恩情,兒子難以回報,父母的愛像樹那樣挺拔,像山那樣雄偉,像海那樣寬闊……﹝議論抒情,運用比喻﹞一次我因考試失誤而精神不振,沉默寡言,是老師開導我,引領我走出失誤的陰影,引導我用樂觀的心態面對現實,正因為有老師的幫助,我才振作起來,努力進取.感謝老師,是您教我怎樣做人,教給我知識,為人處事的道理,在家有父母照顧,在校有您呵護,我真的不知該怎樣表達我對您的感激.老師,您是路燈,照亮我們前行的路；老師,您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人；老師,您是舵手,指引我們前進的方向……〔排比抒情,增添亮點〕一個人可以不知道曾受過別人多少恩惠,但絕對不可以不知道感恩.學會感恩,心靈之樹才會發芽；學會感恩,心靈之樹才會開花、結果；學會感恩,心靈之樹才會四季常青.讓我們擁有一顆感恩的心,為身邊的每一個人點亮一盞燈.〔結尾議論抒情,深化主題〕

總結

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