【CNMO新聞】歷經漫長假期或即將邁向新校園的學生黨，早已迫不及待地前往人生的下一站，體驗另一種全新的生活。此時，iPad與Mac就是學生黨們的必備工具。在圖書館或教室學習時，輕薄便攜的iPad是我們的最佳伴侶，在進行一些專業工作時，Mac也能為我們帶來更為沉浸的體驗。

iPad Pro

　　為了迎接新學期，一些中國高中生和大學生分享他們所用的技術，以及iPad、Mac和相關app如何在編程、內容創作以及其他諸多領域激發他們的創造力。iPad讓學生們可以隨時隨地捕捉靈感，自由探索和表達他們的新想法，Mac的非凡性能，也幫助他們把心中的想法變為現實。

余鐵琳，上海七寶德懷特高級中學，三年級

　　對于開發者而言，Mac與iPad就是手中最佳的效率工具。上海七寶德懷特高級中學的余鐵琳在假期使用Swift Playgrounds開發了一款“窗花”應用，在她的Playgrounds中，用戶可以任意選擇自己喜歡的窗花圖案和折數，點擊“Cut”之后就可以創建窗花。而且，app的AR功能還可以讓用戶將窗花放置在墻面或者窗戶上。

　　得益于Mac與iPad之間的聯動，余鐵琳在Mac上用Xcode寫完代碼后，可以直接隔空投送到iPad上運行，而對于實現窗花平面圖的功能，更可以直接在Mac上查看運行效果。與小組成員碰頭合作完成暑期調查項目的時候，他們會使用“隔空投送”，不需要接入網絡就可以實現文件互傳；遠程作業的時候，他們可以在同一個Pages文稿、Numbers表格和Keynote講演里使用協作功能。這些都進一步提升了效率。

張紫怡，四川外國語大學商務英語專業，四年級

　　四川外國語大學商務英語專業四年級的張紫怡同樣參與了WWDC20 Swift Student Challenge，她的作品是通過AR介紹四川火鍋。在設計制作app時，她全程都在使用Mac與iPad。她使用了GoodNotes 5繪制思維導圖，用Procreate在iPad上進行UI設計，然后在庫樂隊里創作了音樂，在Keynote講演里完成動畫并導入Final Cut Pro進行視頻剪輯，最后用Mac在Xcode里完成編程。

使用GoodNotes 5和Keynote講演創作

　　我們不難發現，設計這款應用時，張紫怡不但使用了諸多專業的第三方app，還運用了不少蘋果自家開發的應用。這是因為她在大學的三年時光中跑遍了8座城市的Apple Store零售店，體驗了由58位Creative帶來的232節免費課程。她在這里第一次接觸到了Swift、Xcode以及AR，也讓她的編程才華得以盡情發揮。

何世杰，北京郵電大學電信工程及管理專業，四年級

　　來自北京郵電大學的何世杰則通過iPad與Mac的組合，創造了許多富有創意的視頻。在他的工作流中，Mac和iPad就是他手中的利器。創作視頻時，他會用Apple Pencil在iPad上畫一些簡單的分鏡，用iPad上的備忘錄撰寫腳本，再通過iCloud同步功能在Mac上直接修改細節。剪輯視頻的時候，他非常喜歡隨航功能，一邊用iPad管理和查找素材，一邊用Final Cut Pro和Motion在Mac上進行剪輯和包裝。

使用iPad和Mac進行視頻制作

　　Mac上的多款專業應用也得到了何世杰的認可。他對在16英寸MacBook Pro上使用Final Cut Pro的流暢體驗贊譽有加。得益于強大的性能支持，何世杰可以在Mac上直接回放并剪輯高質量的素材，渲染速度非常快；Final Cut Pro的磁力時間線在進行快速剪輯的時候非常高效，自帶的調色套件也非常好用，可以隨時隨地輕松進行剪輯。

　　利用身邊的電子設備來激發創造力，能讓我們用自己的想法改造未來，使學生生活變得有所不同。而iPad與Mac提供的穩定且省心的體驗，也能幫助我們全身心投入其中。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的新学期已经到来 让iPad和Mac为你激发更多创造力吧的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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