下一句為：善讀之可以醫愚。白話譯文：書是一味良藥，善于讀書的人用它可以治療迷惑和愚蠢。出處：西漢·劉向 的《說苑》，劉向是位大學者，他出身名門，是漢高祖劉邦的弟弟劉交的四世孫，當過很接近皇帝的輔政官僚，但他一輩 子的主要工作不是做官，而是當編輯，讀書。《說苑》，又名《新苑》，古代雜史小說集。成書于鴻嘉四年(前17)，原20卷。按各類記述春秋戰國至漢代的遺聞軼事，每類之前列總說：事后加按語。其中以記述諸子言行為主，不少篇章中有關于治國安民、家國興亡的哲理格言。主要體現了儒家的哲學思想、政治理想以及倫理觀念。

答：一、書猶藥也下一句是善讀之可以醫愚 出自西漢劉向的話。 二、漢代劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。” 含義 書就像藥一樣，善讀就可以治病。事實上，讀書確有“防病”和“治病”的奇效。

善讀之可以醫愚。出自西漢·劉向的《說苑》。節選：晉平公問于師曠曰：“吾年七十欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公 曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之，少而好學，如日 出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公 曰：“善哉！”譯文：晉平公問師曠說：“我已經七十歲了，想要學習，恐怕已經晚了。”師曠回答說：“為什么不點上蠟燭呢？”晉平公說：“哪有做臣子的和君主開玩笑的道理呢？”師曠說：“像我這么個瞎了眼的臣子，怎敢跟君王開玩笑？我曾聽說：少年時喜歡學習，就象初升的太陽一樣；中年的時候喜歡學習，就象中午的太陽一樣；晚年的時候喜歡學習，就象點蠟燭一樣明亮，點上蠟燭和暗中走路哪個好呢？”晉平公說：“你講得好啊！”

書猶藥，下一句是：可以醫愚。

漢代劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。＂意思是：書就像藥一樣，多讀書可以治療愚蠢。

漢代劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。＂意思是：書就像藥一樣，多讀書可以治療愚蠢。

總結

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