支持三樓的！套圈中放的必須是和同樣擺攤的同行人放的東西不同，才會顯示你的別出心裁。而且我覺得選用的物品必須是質量最好，但又降低成本的。物品不能像兩元超市中的劣等貨，而要像飾品店中的商品一樣。這樣自然會吸引不少路人，但要注意其成本哦！或許你也可以選一些教大的物品，容易引起他人的注意。也可以減低其難度等.........但還是要注意自己商家的利益，不能盲目。希望您能滿意，謝謝！

丁丁： ；樂樂： ；歡歡： ；歡歡套得準一些

我覺得作為一個商人肯定都是唯利是圖、無利不起早的性格，所以說，他們會發明這種套圈游戲，肯定是不會賠本的。至于賺多賺少，就要看他們的運氣以及營銷手段了。對于街邊的這種套東西的小游戲，我相信大家或多或少都接觸過的。就是那種拿一個圈去套攤位上的獎品，套中即可帶走。這種游戲一般而言是在城市的夜市中，農村的趕集中比較多見。反正我是從來沒在這種套圈游戲中成功套中過，不得不說技術是有點差啊！但是我相信很多的小伙伴都跟我一樣，總是很難套中那攤位上的獎品，明明感覺自己一定能套中，可是總是差一點！十個人套能有九個人套中獎品就算不錯了！隨著網絡的興起，現在套大鵝的玩法，被很多地方都爭當效仿。最近一段時間，在全國各地，套圈界興起了一個新的玩法，那就是“套大鵝”。這一創新玩法被媒體報道后，“套大鵝”一時成為套圈界的網紅玩法。這種新玩法，通過網絡迅速風靡全國各地套圈界。幾只活蹦亂跳的大鵝，被圈在一起，任由游客用圈子套在頭上。但是，如果真想在一定距離外套在鵝的頭上，也不是一件容易的事情。套圈的金額是10元5個圈，20元15個圈。因為套大鵝只是一種消遣的小游戲，所以人們都爭著去圖一樂，但都套著的幾率卻是很小的。這樣就給了商家無限的利益，沒有套著，就意味著沒有損失，還坐等著收錢，自然而然收入也就上去了。

套圈圈玩法是在6米×2米的長方形場地內，從起套線1．8米處起放20個瓶子，間隔距離為縱向0．4米、橫向0．3米。準備直徑為11厘米的套圈10個。比賽時每人持 10個圈，投10次。從起套線直線向前的瓶子分值依次為1、2、3、4、5分。未投中計0分。運動員腳踏或超過起套線為犯規，投中無效。根據運動員套中分值的總和計算，分數高者名次列前，如總成績相等，按單次分值最高者列前。

這問題也不全啊，不知道下面這個是不是你要的。小學二年級數學套圈游戲冀教版二年級上冊套圈游戲教學反思二年級套圈游戲教案套圈題小學數學套圈問題小學二年級冀教數學冀教二年級數學上冊二年級分物游戲數學教案冀教版二年級數學摸球游戲二年數學游戲教學設計冀教版小學數學二年級上冊數學教案：套圈游戲　　海量資料　　超值下載　　套圈游戲　　教學內容:冀教版《數學》二年級上冊第14頁。　　教學目標:　　1、經歷觀察動物擺放、討論規則以及判斷得分結果的過程。　　2、能發現得分多少與動物擺放之間的聯系，能綜合運用已有的經驗和知識　　進行得分結果的判斷，并說明判斷的依據。　　3、感受游戲規則的公平性和數學應用的廣泛性，激發學好數學的信心，發　　展數學思維。　　教學方案:　　教學環節 設計意圖 教學預設 教學再設計　　一、游戲 師:小朋友～你們玩 設計 過套圈兒游戲嗎, 由學生玩過　　1、教師了的游戲引出教師學習回答。 解學生是否玩的學習內容，調動師:你們知道嗎,套過套圈游戲，學生的好奇心，激圈游戲中有許多數學問并直接說明其發探究的興趣。首題～今天～我們就一起來中有許多數學先了解游戲規則，研究一下套圈游戲中的問題，然后出為下面的觀察交數學問題～好嗎,我們先示游戲規則和流做準備。 來看一看游戲規則和小動物擺圖，讓朋友們做游戲的圖～從游 學生了解游戲戲規律中你知道了什規則。 么,　　生1:三個人一組，　　輪流投圈，套中哪個動物　　就得那個動物身上的得　　分，套不中不得分。　　生2:每人最多投三　　次，每個動物每人只能套　　中一次。　　師:每個動物每人只　　能套中一次～是什么意　　思,你能舉個例子說明　　一下嗎,　　生:比如小豬，你第　　一次套中了，第二次第三　　次就不能再套了。如果第　　?　　海量資料　　超值下載　　一次套不中，還可以再　　套。　　2、讓學生觀察發現動師:好:我們了解了 觀察動物以及物部分以及位置游戲規則～再來看一看動動物的擺放位擺放，為下面的研物以及它們的擺放～你發置，說一說發究討論做準備。 現了什么問題, 現了什么。給學生可能會說出許學生充分發表多～如: 不同發現的機　　?,每個小動物身上會。　　的分數,這個是小學小朋友的套圈游戲題，能夠激發小朋友的動手能力，也能讓小朋友在玩耍中學習。很不錯的。

弄個圈圈在家里練習，沒有什么可以讓你偷懶的技巧。 只有自己多練習才能熟悉。不過這種游戲，很難套中的，好套中，人家還混什么啊。 直接卷鋪蓋回家了。還有就是，他弄的這些東西，也值不了多少錢。不過主要在樂趣。多練習吧，祝你成功，如李尋歡般，飛刀百發百中。

總結

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