大家好！今天讓小編來大家介紹下關于教育五項管理是哪五項方面采取哪些措施（教育五項管理是哪五項）的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

您好,今天芳芳來為大家解答以上的問題。教育五項管理是哪五項方面采取哪些措施，教育五項管理是哪五項相信很多小伙伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、法律分析：手機管理，睡眠管理，讀物管理，作業管理，體質管理。

2、法律依據：《教育部辦公廳》 學校應當告知學生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園。

3、學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。

4、《教育部辦公廳》 各地各校要把科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系、教師培訓內容和家校協同育人機制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普講座以及家長學校、家長會等多種途徑，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學生健康成長的極端重要性，提高教師思想認識，教育學生養成良好睡眠衛生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。

5、《教育部辦公廳關于》 既要治理以往課外讀物進校園過程中產生的亂相，又要鼓勵優質讀物進校園，營造學校良好的閱讀氛圍，達到良法善治的目標。

6、主要有以下三個方面的考慮：一是立規矩。

7、圍繞進校園課外讀物存在的問題，明確進校園課外讀物的范圍、原則、推薦程序及要求，并列出正面和負面清單進行規范引導；明確課外讀物購買原則、監督檢查機制和追責處理紀律要求。

8、二是劃邊界。

9、圍繞進校園課外讀物管理職責和推薦主體問題，明確國家、地方和學校分別承擔的工作職責，將進校園課外讀物的推薦權賦予學校，將其他渠道進校園課外讀物的管理責任壓實到學校。

10、三是促發展。

11、圍繞怎樣用好進校園課外讀物的問題，大力倡導學生愛讀書讀好書善讀書的閱讀導向，推動書香校園建設，營造家校協同育人的良好氛圍，建立閱讀激勵機制，充分發揮課外讀物幫助學生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、塑造良好品質和健康人格等方面的積極作用。

12、《教育部辦公廳》各地各校要把作業作為學校教育教學管理工作的重要環節、課堂教學活動的必要補充，要嚴格執行課程標準和教學計劃，堅持小學一年級零起點教學。

13、學校要合理布置書面作業、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業，充分體現“五育并舉”，促進學生全面發展。

14、《教育部辦公廳》中小學校要嚴格落實國家規定的體育與健康課程剛性要求，小學一至二年級每周4課時，小學三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時，有條件的學校每天開設1節體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。

本文就為大家分享到這里，希望小伙伴們會喜歡。

以上就是小編對于教育五項管理是哪五項方面采取哪些措施（教育五項管理是哪五項）問題和相關問題的解答了，教育五項管理是哪五項方面采取哪些措施（教育五項管理是哪五項）的問題希望對你有用！

總結

以上是生活随笔為你收集整理的教育五项管理是哪五项方面采取哪些措施（教育五项管理是哪五项）的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網站內容還不錯，歡迎將生活随笔推薦給好友。