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1、去百度文庫，查看完整內容> 內容來自用戶:xinlibangxiao 小學四年級數學上冊教學計劃一、班級情況分析班級概況：四年級班現有學生有**人，男生**人，女生**人。

2、2、知識掌握情況：從上學期的期末質量檢測來看，學生對雙基知識掌握得還不夠，對長方形和正方形的認識、噸千米的認識掌握得不太好。

3、在計算方面，學生的差別比較大，多數學生對于口算，能做到脫口而出，但由于部分學生對于乘除知識掌握不好，直接影響了口算的速度和計算的正確性，學生在這方面表現出來的差距非常之大。

4、對于一些計算式題，部分學生的計算速度極待提高，各種計算的良好習慣有待養成。

5、應用題掌握得還不夠，只有部分學生能認真分析題意，正確列式，不能很好地根據應用題的數量關系去分析題意，對各種應用題的結構掌握的還不夠。

6、同時解決實際問題能力有待于提高。

7、這對本學期的教學帶來了一定的困難。

8、3、學習習慣、興趣、方法及心理特征：從學習習慣、興趣、方法看，在這些學生當中，少數學生對數學課學習興趣濃厚，能按正確學習方法去學數學。

9、他們能上課遵守課堂常規，專心投入，認真完成作業，對不懂問題能及時大膽提問。

10、有少數學生平時學習習慣學習態度不好，課堂上不能專心致志，上課注意力分散，思想開小差，學習目的性不夠明確（如方永圣，江文博）。

11、有些學生在課堂上不止自己不能專心還在數與計算方面，這一冊教材安排了大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法。

12、在小學階段，本學期結束后，有關三、教學內容6（2在統計知識。

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總結

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