游戲1：(壓軸、力薦)拉拉手 1.讓全體同學站到場中央，分散開，手牽手成一個圈 2.觀察一下左手牽的是誰的右手，右手牽的是誰的左手（重點） 3.然后松開手，打亂次序站在一起不留空隙 4.不要移動腳，像剛才那樣左右手相對應拉手 5.緩慢解開（注意安全） 目的：訓練大家的團隊意識游戲2：“二人手” 可以由三對人同時參加，雙方各拿一個筷子，同時夾取瓜子往返于兩張桌子，在規定時間內，夾的數量最多者為獲勝者。游戲3：連連看 1.兩位主持站隊前，分別對第一位同學說一個具體意象，如釣魚、劃船、月亮、皇冠、圣誕老人等 2.第一位同學不許說話，用動作表演給第二位同學，第二位表演給第三位看……直到最后一位同學說出具體意象 3.再來兩隊游戲4：交換名字 內容：這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。 方法： （1）人數在 10 個人最適合 （2）參加者圍成一個圓圈坐著。 （3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。 （4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。 （5）當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我 7點鐘起床！”?? （6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。 （7）最后剩下的一個人就是勝利者。游戲5：頂氣球： 道具 一個大氣球、一根繩子 人數 兩方，各二到四人為宜 玩法 兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸游戲6：偷天陷阱 （懲罰類） 電影偷天陷阱中辛康納利訓練澤塔瓊斯過紅外線的情景嗎？（放視頻） 先制作道具找一些紅繩（玻璃繩就行），中間穿上紙杯，來形容鈴鐺，還要準備眼罩 根據參加人數，再準備背景音樂disco。 讓后請幾個助手在舞臺上拉著繩子，讓參賽者先睜著眼睛練習一下，跟他們說這是一個非常有挑戰性的游戲，要考驗他們的靈巧度和記憶力， 練習幾次后，蒙上他們的眼睛，音樂響起，讓他們走， 這時候高潮是，主持人讓所有的助手把繩子拿開，你就會看到很精彩的表演了，注意旁邊的人還可以故意誤導一下，說低頭，抬腳等等游戲7：蒙眼作畫 所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發紙和筆，每人一份。 要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西（如人臉、機器貓）畫在紙上。完成后，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。 讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。 教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？（教具：眼罩，紙，筆 ）游戲8：踩氣球 一組出2－3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。游戲9：猜數字（1~100） 每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰（對于那些臺前工作者）游戲11：蒙眼取物 1.問他希望下一個同學是誰，并把名字貼在中間橘子上 2.把同學眼蒙上，站在對面舞臺正中間 3.轉三圈后去取物品 4.取到正中間的則給于獎勵，并邀請下一位，否則只取走所摸桔子，另抽嘉賓 布局：桌子均勻的放上桔子游戲12：貼鼻子 在黑板上畫個大臉,隨便什么臉型,畫上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出！游戲13：合力吹汽球 目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務 人數：每組限六人 場地：不限 道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球 （每組一個） 適合：全部的人 游戲方法： 1. 分兩組，但每組必須要有六人。 2. 主持人請每組每人抽簽。 3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不 能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破 4.兩組同時進行，按規則最早完成的隊伍獲勝，另一組一定要做完，給鼓勵獎。 成語對接，一字龍，猜謎、 搶椅子： 道具 椅子、任何可外放的音樂播放器 人數 比椅子總數多一個 玩法 把椅子背對背放兩排（如地方足夠，可以朝外擺成圈），音樂響起游戲者排隊繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰；去掉一個椅子后繼續，直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝 官兵捉賊 用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙 人數：4個人 方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。 興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制 缺點：人數不易過多。 開火車 用具：無 人數：兩人以上，多多益善 方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。 興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。 缺點：無

游戲1：(壓軸、力薦)拉拉手　　1.讓全體同學站到場中央，分散開，手牽手成一個圈　　2.觀察一下左手牽的是誰的右手，右手牽的是誰的左手（重點）　　3.然后松開手，打亂次序站在一起不留空隙　　4.不要移動腳，像剛才那樣左右手相對應拉手　　5.緩慢解開（注意安全）　　目的：訓練大家的團隊意識　　游戲2：“二人手”　　可以由三對人同時參加，雙方各拿一個筷子，同時夾取瓜子往返于兩張桌子，在規定時間內，夾的數量最多者為獲勝者。　　游戲3：連連看　　1.兩位主持站隊前，分別對第一位同學說一個具體意象，如釣魚、劃船、月亮、皇冠、圣誕老人等　　2.第一位同學不許說話，用動作表演給第二位同學，第二位表演給第三位看……直到最后一位同學說出具體意象　　3.再來兩隊　　游戲4：交換名字　　內容：這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。　　方法：　　（1）人數在10個人最適合　　（2）參加者圍成一個圓圈坐著。　　（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。　　（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。　　（5）當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我7點鐘起床！”tangram_guid_1356612578491　　（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。　　（7）最后剩下的一

主教斜走射程遠 通行棋盤格一半 城堡通行整棋盤 橫直格數不受限 短足國王是關鍵 橫直斜行一步限 后是主教加城堡 四面八方有路線 騎士一個最特殊 封閉局面仍無阻 先橫或直行一格 同向斜走合一步 小兵不能回頭看 直進斜吃到升變 只有起步可走二 一步一步到頂端 兵升變　很簡單 到端棋子任你選 敵方兵在初始位 起步前進走兩格 若與我兵鄰并排 吃它就如走一格 王車易位不復雜 先把國王往里拉 王向城堡走兩格 城堡再往外搬家 搬到國王另一側 投入戰斗作用大 特殊情況若碰到 王車易位不許下 首先王車未走過 其次不在將軍下 到達經過棋格內 不被將軍安穩家 子力優勢變勝利 兌子緩急要分清 子力優勢會縮小 切忌兌換機械行 局面簡化講分寸 兌換不要過干凈 只要雙方還有兵 優勢一方就能勝 城堡優勢一發揮 就比輕子更有用 勝利不會送上門 切忌消極被動行 要是局面較簡明 利用優勢強進攻 如果形式仍復雜 長遠利益更為重 強格不受兵攻擊 同時靠近敵陣地 若無子力占住它 強格本身無意義 敵方王車不易位 我方中路去攻王 首先拖王在中心 并讓局面快開放 多調子力助進攻 切斷敵車要盡量 進攻子力避兌換 防御子力兌換光 雙方同向短易位 出現弱點就行動 如果兵陣尚整齊 制造弱點再進行 局面帶有封閉性 小兵離開向前進 攻王過程需小心 兼顧后翼和中心 挺兵一步一腳印 敲門莫選馬前兵 進攻不能過心急 還需考慮負效應 異向易位來攻王 小兵挺進最瘋狂 先把中心牢牢控 一翼進攻一翼防2011/8/8 14:32:31

比如好鄰居，交換名字，瞎子背瘸子，電網，過沼澤，有軌電車。根據高職院校學生發展以及未來實際工作的需要，《大學生素質拓展》從體驗式教育的角度出發，以培養高職院校學生的基本素質為目的，著重從社交禮儀、安全教育、拓展訓練、心理健康教育、就業指導、中國傳統文化和藝術修養七個方面訓練大學生的基本素質。《大學生素質拓展》在內容上強調實用與科學，在形式上突出訓練與自我操練，以期促進學生追求自身完善，獲得整體、全面的發展。《大學生素質拓展》既可以作為高職院校素質教育的教材，也可以作為學生進行素質培養的課外讀物。

游戲1：(壓軸、力薦)拉拉手　　1.讓全體同學站到場中央，分散開，手牽手成一個圈　　2.觀察一下左手牽的是誰的右手，右手牽的是誰的左手（重點）　　3.然后松開手，打亂次序站在一起不留空隙　　4.不要移動腳，像剛才那樣左右手相對應拉手　　5.緩慢解開（注意安全）　　目的：訓練大家的團隊意識　　游戲2：“二人手”　　可以由三對人同時參加，雙方各拿一個筷子，同時夾取瓜子往返于兩張桌子，在規定時間內，夾的數量最多者為獲勝者。　　游戲3：連連看　　1.兩位主持站隊前，分別對第一位同學說一個具體意象，如釣魚、劃船、月亮、皇冠、圣誕老人等　　2.第一位同學不許說話，用動作表演給第二位同學，第二位表演給第三位看……直到最后一位同學說出具體意象　　3.再來兩隊　　游戲4：交換名字　　內容：這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。　　方法：　　（1）人數在 10 個人最適合　　（2）參加者圍成一個圓圈坐著。　　（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。　　（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。　　（5）當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我 7點鐘起床！”tangram_guid_1356612578491　　（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。　　（7）最后剩下的一個人就是勝利者。　　游戲5：頂氣球：　　道具 一個大氣球、一根繩子　　人數 兩方，各二到四人為宜　　玩法 兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸　　游戲6：偷天陷阱 （懲罰類）　　電影偷天陷阱中辛康納利訓練澤塔瓊斯過紅外線的情景嗎？（放視頻）　　先制作道具找一些紅繩（玻璃繩就行），中間穿上紙杯，來形容鈴鐺，還要準備眼罩 根據參加人數，再準備背景音樂disco。　　讓后請幾個助手在舞臺上拉著繩子，讓參賽者先睜著眼睛練習一下，跟他們說這是一個非常有挑戰性的游戲，要考驗他們的靈巧度和記憶力，　　練習幾次后，蒙上他們的眼睛，音樂響起，讓他們走，　　這時候高潮是，主持人讓所有的助手把繩子拿開，你就會看到很精彩的表演了，注意旁邊的人還可以故意誤導一下，說低頭，抬腳等等　　游戲7：蒙眼作畫　　所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發紙和筆，每人一份。　　要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西（如人臉、機器貓）畫在紙上。完成后，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。　　讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。　　教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？（教具：眼罩，紙，筆 ）　　游戲8：踩氣球　　一組出2－3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。　　游戲9：猜數字（1~100）　　每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰（對于那些臺前工作者）　　游戲11：蒙眼取物　　1.問他希望下一個同學是誰，并把名字貼在中間橘子上　　2.把同學眼蒙上，站在對面舞臺正中間　　3.轉三圈后去取物品　　4.取到正中間的則給于獎勵，并邀請下一位，否則只取走所摸桔子，另抽嘉賓　　布局：桌子均勻的放上桔子　　游戲12：貼鼻子　　在黑板上畫個大臉,隨便什么臉型,畫上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出！　　游戲13：合力吹汽球　　目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務　　人數：每組限六人　　場地：不限　　道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球 （每組一個）　　適合：全部的人　　游戲方法：　　1. 分兩組，但每組必須要有六人。　　2. 主持人請每組每人抽簽。　　3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不 能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破　　4.兩組同時進行，按規則最早完成的隊伍獲勝，另一組一定要做完，給鼓勵獎。　　有什么好的想法可以共同探討一下！希望你喜歡!

總結

以上是生活随笔為你收集整理的交换名字游戏的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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