八年級信息技術(shù)教案第七章???特殊成員----字符串

發(fā)布時(shí)間：2017-05-25

第七章?? 特殊成員----字符串

第一節(jié) 兩種身份-----字符串常量和字符串變量

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

讓學(xué)生記住數(shù)值型常量、變量和字符串型常量變量

二、教學(xué)重點(diǎn)

使學(xué)生理解basic編程中的常量、變量

三、教學(xué)難點(diǎn)

常量、變量是組成編程語句的一部分

四、教學(xué)方法

1．演示法。

2．實(shí)踐法。

五、教學(xué)手段與教學(xué)媒體

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。

六、課時(shí)安排

1課時(shí)。

七、教學(xué)過程

1、我們上節(jié)課已經(jīng)簡單了解了一些basic的菜單，同是也知道了basic的一些簡單操作，同學(xué)們在以后的操作中會(huì)不斷提高。

2、學(xué)習(xí)好編程必須掌握好basic的編程語句，因?yàn)橛?jì)算機(jī)只聽從語句的步驟

3、語句就相當(dāng)于我們的漢字，那么學(xué)漢字之前先學(xué)什么？

對，我們就先學(xué)習(xí)編程的“漢語拼音”，因?yàn)樗鼈兪墙M成語句的基礎(chǔ)

4、在黑板上寫出1

提問：同學(xué)們認(rèn)識嗎？對1，一眼就看出來了，我們編程中把一眼看出來的數(shù)字，稱為常量，你還能說一些常量嗎？這一類常量可以進(jìn)行加減乘除嗎？所以我們把這一類常量稱為數(shù)值常量。

5、下面你們再看這是什么？中國

提問：這能一眼看出來嗎？對也能，所以這也是常量，但這類常量可以進(jìn)行加減乘除嗎？所以這類常量跟數(shù)值常量不同，我們稱為字符串常量，為了區(qū)別1和1米，規(guī)定字符串常量用“?? ”表示

6、比較1 和“1”的區(qū)別

7、常量是計(jì)算機(jī)編程中較常用的一個(gè)量，basic編程中只有數(shù)值型和字符串兩種類型。

8、我們上節(jié)課已經(jīng)簡單了解了一些basic的常量，同是也知道了basic的一些簡單操作，同學(xué)們在以后的操作中會(huì)不斷提高。

9、常量是計(jì)算機(jī)編程中較常用的一個(gè)量，basic編程中只有數(shù)值型和字符串兩種類型。

10、學(xué)習(xí)變量

所謂變量指在程序中可以變化的量，舉一個(gè)例子 x＋1=6，可知這時(shí)的x是5，若x+1=9，這是x就是8，這樣我們就把x稱為變量。

1、變量類型

根據(jù)數(shù)據(jù)類型可知，變量有兩種，一是數(shù)值型變量，要求變量名必須以字母開頭，后面可跟字母、數(shù)學(xué)和下劃線(turbo basic，其他版本的basic可能不一樣)，

12、另一類就是字符串型變量，要求和數(shù)值型變量相同，只不過尾部要加上一個(gè)$，比如x$

作業(yè)

教學(xué)后記

第二節(jié) 字符串變量全接觸-----字符串變量的各種運(yùn)算

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．學(xué)生入門basic編程。

2．理解let語句

二、教學(xué)重點(diǎn)

理解數(shù)值型的let語句

三、教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)生了解let的賦值

四、教學(xué)方法

1．演示法。

2．實(shí)踐法。

五、教學(xué)手段與教學(xué)媒體

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。

六、課時(shí)安排

1課時(shí)。

七、教學(xué)過程

程序是由語句組成，一般情況下每一個(gè)語句要占一行(多個(gè)語句也可用帽號分開在一行)，我們先來看一個(gè)簡單的小程序，求3+5的和

let　ａ＝５

let? b=3

let? c=a+b

print c

這就是一個(gè)小程序，用了兩個(gè)語句 let和print ，每個(gè)語句占一行，可能有人會(huì)用print語句作為小學(xué)生編程的入門語句，我選擇let，如何才能學(xué)好語句呢？1、要理解 2、要記住它的格式

先看let語句的格式

let? 變量=常量、變量或表達(dá)式

看到全是熟悉的“拼音”，如何理解呢？意思就是把等于號右邊的值賦給左邊的變量，像上邊let a=5 ，就是把5賦給a，但是有一點(diǎn)要注意，就是=號左右數(shù)據(jù)類型要一致。根據(jù)數(shù)據(jù)類型及常、變量及表達(dá)式可以分為以下六種情況

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《新程序員》：云原生和全面數(shù)字化實(shí)踐50位技術(shù)專家共同創(chuàng)作，文字、視頻、音頻交互閱讀

總結(jié)

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