1.你對(duì)自己的未來(lái)有什么規(guī)劃？做了哪些準(zhǔn)備？
? 希望能夠從事和專業(yè)相關(guān)的工作，但是具體的沒有規(guī)劃，現(xiàn)在做的準(zhǔn)備不多，只會(huì)了老師教的一些基礎(chǔ)。
2.你認(rèn)為什么是學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)有什么用？現(xiàn)在學(xué)習(xí)動(dòng)力如何？為什么？
? 學(xué)習(xí)就是一個(gè)自我提升的過(guò)程，從外界學(xué)到一些東西從而使自己變得不斷強(qiáng)大，學(xué)習(xí)能讓人的心靈得到升華、氣質(zhì)得以改變；上了大學(xué)感覺沒了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但現(xiàn)在似乎找到了~
3.你感覺自己什么事情做的比較成功？有什么經(jīng)驗(yàn)？
? 我覺得目前來(lái)說(shuō)沒有什么可以稱得上是成功的事，都是一些瑣碎小事，還是挺缺乏經(jīng)驗(yàn)的。
4.你怎么看待軟件工程這個(gè)專業(yè)？學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)你對(duì)自己有什么期望？
? 就現(xiàn)在社會(huì)的趨勢(shì)來(lái)看，軟件工程所涉及的內(nèi)容無(wú)疑是重要的、必不可少的，畢竟現(xiàn)在的高尖端技術(shù)都幾乎依賴計(jì)算機(jī)技術(shù)。對(duì)自己的期望就是還是能夠掌握一定的技藝，對(duì)于就業(yè)能有所幫助。
5.你是怎么學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的？（作業(yè)，實(shí)驗(yàn)，教材，其他），目前為止估算自己寫過(guò)多少行代碼？
? 教材以及網(wǎng)絡(luò)資源，沒算過(guò)，
6.C語(yǔ)言的學(xué)習(xí)有什么經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？
? 實(shí)踐，實(shí)踐，實(shí)踐
7.除了應(yīng)付考試和實(shí)驗(yàn)，編程在什么地方幫到過(guò)你？
? 以后會(huì)有吧
8.學(xué)了C語(yǔ)言，你分的清數(shù)組指針，指針數(shù)組；函數(shù)指針，指針函數(shù)這些概念嗎？
? 還~好
9.學(xué)了C語(yǔ)言，你明白文件和流的區(qū)別和聯(lián)系嗎？如何區(qū)分文本文件和二進(jìn)制文件？如何編程操作這兩種文件？
? 這個(gè)真不懂、、
10.學(xué)了C語(yǔ)言，你知道什么叫面向過(guò)程嗎？它解決問(wèn)題的方法是什么？
? 好像是上學(xué)期計(jì)算機(jī)導(dǎo)論講過(guò)的oop，但是我并不是很理解它的意思
11.在C語(yǔ)言里面，什么是模塊？你寫過(guò)多個(gè)源文件的程序嗎？
? 略懂
12.學(xué)了C語(yǔ)言，你知道什么是“高內(nèi)聚，低耦合”嗎？這個(gè)原則如何應(yīng)用到高質(zhì)量程序設(shè)計(jì)中？
? 不知道///
13.學(xué)了C語(yǔ)言，你如何把數(shù)組A的內(nèi)容復(fù)制到數(shù)組B中？如何查找整數(shù)數(shù)組A中有沒有5？如何對(duì)整數(shù)數(shù)組A進(jìn)行排序（從小到大，從大到小）？寫出相應(yīng)的程序。

#include<stdio.h>
void main()
{
void str_copy(char b[],char a[]);
{
char a[],b[];
str_copy(b,a);
}
void str_copy(char b[],char a[])
{
int i;
for(i=0;b[i];i++)
b[i]=a[i];
b[i]='\0';
}
}
（2）
#include<stdio.h>
void?main()?
{?
int?A[],x,n;?
printf("輸入整數(shù)\n");?
for( X=A ; X<A+n ; X++)?
{?
scanf("%d",X);?
}?
printf("輸入要找的整數(shù)5\n");?
scanf("%d",&x);?
for(n=0,X=A;X<A+n;X++,n++)?
{?
if(*X==x)?
{?
printf("整數(shù)數(shù)組A中有5",n);?
}?
else?
{
printf("整數(shù)數(shù)組A中沒有5\n");?
}?
}?
（3）假設(shè)數(shù)組A中有8個(gè)數(shù)
#include<stdio.h>
void main()?
{?
int x,y,temp;?
int A[];?
for(x=0;x<8;x++)?
scanf ("%d,",&A[x]);?
for(y=0;y<8;y++)?
{?
for (x=0;x<8-y;x++)?
if (A[x]>A[x+1])?
{?
temp=A[x];?
A[x]=A[x+1];?
A[x+1]=temp;
}?
}?
for(x=1;x<=8;x++)?
printf("%d /n",A[x] );?
}
14.你知道什么是斷點(diǎn)嗎？給出自己調(diào)試程序的例子。
? 抱歉///
15.你目前在學(xué)習(xí)C語(yǔ)言或其他專業(yè)課程方面,是否有遇到什么問(wèn)題或困惑?
? 實(shí)踐太少不夠熟練

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的关于C语言的问卷调查的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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