C語言程序設(shè)計87300.doc

C語言程序設(shè)計C Programming Language

課程編號

適用專業(yè)：學(xué)時數(shù)：

一、課堂講授部分

(一)分章節(jié)列出標(biāo)題、各章節(jié)要點及授課時數(shù)

第一章 C語言概述 2學(xué)時

第二章 程序的靈魂——算法(簡介) 2學(xué)時

1.算法的概念與表示

2.常用算法簡介

3.算法應(yīng)用舉例 2學(xué)時

教學(xué)目的和要求：本章主要對C語言的應(yīng)用，特點進行介紹，讓學(xué)生對本課程有一個大致了解。因為學(xué)生初次接觸計算機語言，對講述的內(nèi)容感到難以理解，教師要盡可能用通俗易懂的語言把問題講清楚，并發(fā)揮多媒體教學(xué)的特點，在課堂上結(jié)合幾個簡單程序的編寫，編譯，運行，加深學(xué)生對講述內(nèi)容的理解。

重點和難點：本章的難點是讓學(xué)生了解計算機語言特點、用途，從源碼生成可執(zhí)行程序的過程，C語言編譯工具類型、特點以及C程序的上機步驟

主要內(nèi)容：Ｃ語言的版本；Ｃ語言的特點；Ｃ語言的結(jié)構(gòu)；Ｃ語言的上機步驟及環(huán)境。

主要教學(xué)環(huán)節(jié)的組織：講授為主，上機演示C程序運行的步驟與方法。

思考題：1.C程序的構(gòu)成

2.運行C程序的步驟與方法

第三章數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式 2學(xué)時

1.C的數(shù)據(jù)類型

2.常量與變量

3.整型數(shù)據(jù)

4.實型數(shù)據(jù)

5.字符型數(shù)據(jù)

6.變量賦初值 2學(xué)時

7.各類數(shù)值型數(shù)據(jù)間的混合運算

8.算術(shù)運算符和算術(shù)表達式

9.賦值運算符和賦值表達式

10.逗號運算符和逗號表達式

教學(xué)目的和要求：讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式等C程序的最基本要素，結(jié)合上機訓(xùn)練，使學(xué)生能夠編寫調(diào)試最簡單程序的C程序。結(jié)合數(shù)據(jù)類型的定義，介紹計數(shù)方面的知識，包括二進制、八進制和十六進制，原碼、反碼、補碼等，使學(xué)生對計算機計數(shù)的特點有一定了解。

重點和難點：重點是各種數(shù)值型數(shù)據(jù)間的混合運算，難點是自增、自減運算符的靈活運用以及逗號運算符和逗號表達式的應(yīng)用。

主要內(nèi)容：C的數(shù)據(jù)類型；常量與變量；整型數(shù)據(jù)；浮點型數(shù)據(jù)；字符型數(shù)據(jù)；變量賦初值；各類數(shù)值型數(shù)據(jù)間的混合運算；算術(shù)運算符和算術(shù)表達式；賦值運算符和賦值表達式；逗號運算符和逗號表達式。

主要教學(xué)環(huán)節(jié)的組織：講授為主，輔助一定量的課堂習(xí)題和分組討論。

思考題：1.C語言為什么規(guī)定對所有用到的變量要“先定義，后使用”？

????? ? 2.原碼、反碼、補碼的轉(zhuǎn)換規(guī)律。

第四章 最簡單的C程序設(shè)計 2學(xué)時

—順序程序設(shè)計

1.C語句概述

2.賦值語句.

3.數(shù)據(jù)輸入輸出的概念及在C語言中的實現(xiàn)

4.字符數(shù)據(jù)的輸入輸出 2學(xué)時

5.格式輸入與輸出

6.順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計舉例

教學(xué)目的和要求：介紹結(jié)構(gòu)化程序的思想，程序設(shè)計的三種結(jié)構(gòu)，即順序結(jié)構(gòu)，選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)。要求學(xué)生掌握常用的輸入輸出函數(shù)getchar( )、putchar( )、scanf( )、printf( )的使用。?

重點和難點：重點是格式輸入和輸出函數(shù)[scanf()和printf()]的使用。

主要內(nèi)容：C語句概述；程序的三種基本結(jié)構(gòu)；賦值語句；字符的輸入和輸出函數(shù)：getchar( )、putchar( )；格式輸入和輸出函數(shù)：scanf( )、printf( )。

主要教學(xué)環(huán)節(jié)的組織：講授為主，配以典型程序的上機演示，以增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

思考題：1.C語言為什么要把輸入輸出的功能作為函數(shù)，而不作為語言的基本部分？

2.輸入華氏溫度，要求輸出攝氏溫度。

第五章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計 2學(xué)時

1.關(guān)系運算符和關(guān)系表達式

2.邏輯運算符和邏輯表達式

3.if語句 2學(xué)時

4.switch語句

5.程序舉例

教學(xué)目的和要求：關(guān)系運算符和邏輯運算符、if語句的使用、switch語句的使用。

重點和難點：本章的重點是if、switch語句形式及其應(yīng)用，難點為關(guān)系運算符和邏輯運算符。

主要內(nèi)容：關(guān)系運算符和邏輯運算符；關(guān)系表達式和邏輯表達式；選擇語句的結(jié)構(gòu)；if語句；switch語句。

主要教學(xué)環(huán)節(jié)的組織：講授為主，配以典型程序的上機演示，以增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

思考題：1.正確判斷邏輯表達式的值

??????? 2.給出百分制成績，要求輸出成績等級‘A’、‘B’、‘C’、‘D’、‘E’，90分以上為‘A’，80-89分為‘B’, 70-79分為‘C’, 60-69分為‘D’,60分以下為‘E’。

第六章 循環(huán)控制 2學(xué)時

1.概述

2.while語句

3.do-while語句

4.for語句

5.循環(huán)的嵌套

6.幾種循環(huán)的比較 2學(xué)時

7.break語句和continue語句

8.程序舉例

教學(xué)目的和要求：熟練掌握幾種循環(huán)結(jié)構(gòu)的語法。學(xué)完循環(huán)控制結(jié)構(gòu)后，就可以把前兩章內(nèi)容結(jié)合起來，寫一些較復(fù)雜的程序，鞏固前面所學(xué)的內(nèi)容，加深對一些程序方法思想的理解。

重點和難點： for語

總結(jié)

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