信息技術基礎 教案(十三)

教學主題 適用年級 教 材 分 析 學 習 目 標 多媒體信息處理——圖像處理(一) 高一年級 教學課時 1 課時

圖像處理是多媒體素材采集和應用中的一個重要組成部分，要想成功地完成對圖像 素材的采集和加工，首先必須了解決定圖像質量的一些重要因素，教材通過對圖像的 分辨率、顏色、位圖和矢量圖的概念、圖形圖像的區別和常見的文件格式等方面內容 的介紹，讓學生了解圖像處理的有關知識，為第 2 課時的實踐操作打下基礎。 1.了解位圖和矢量圖的概念，學會區分圖形、圖像。 2.了解分辨率和顏色值大小與圖像質量的關系。 3.認識常見的圖片文件格式。

所需資源和環境 1.相關網站：http://doc.xuehai.net/xdjyjx/duomeiti/ http://doc.xuehai.net/science/popular/cookie/res1.htm http://doc.xuehai.net/~dmt/learn/d3z1j.htm 2.用 PowerPoint 制作的《主要國家可持續發展綜合圖力比較》課件 3.位圖制作工具：Windows 附件中的“畫圖”軟件 4.矢量圖制作工具：Flash MX 1. 浙江教育出版社 2004 年版《信息技術基礎》教材 3.3.1 小節；配套 光盤 2. 教材配套教師用書。 3. “圖像處理(一) ”學習任務單。 計算機網絡教室、所有計算機能夠上因特網、多媒體網絡教室軟件或液 晶投影儀 問題 你能識別圖形、圖像嗎？ 教學 引導 問題 設計 位圖和矢量圖有什么不 同？ 圖像的質量由什么決定 常見的圖片文件格式有哪 些？ 目的 學會區分圖形、圖像 了解位圖與矢量圖的概念 及常用的軟件 了解分辨率和顏色值大小 與圖像質量的關系 認識常見的圖片文件格式 重點/難點/關鍵點 圖形、圖像的概念 位圖與矢量圖的類比 分辨率和顏色的概念 GIF、JPG 格式介紹

數字化資源

常規資源

教學支撐環境 教學設計

教學 過程 設計

一、新課引入： 展示用 PowerPoint 制作的《主要國家可持續發展綜合圖力比較》演示文稿，說明用 多媒體技術的生動性和實用性，并由此引出作品中所用的媒體素材，以其中的圖片 素材為主，說明媒體素材處理的重要性，引出本節課的內容。 二、教學內容： 1. 設問：圖片素材的表現形式有哪兩種？ 學生活動：閱讀教材了解有關圖片和圖像的介紹。 2. 設問：你能識別圖形、圖像嗎？ 教師活動：展示幻燈片中的圖形、圖像混合的事例，并以單個提問的方式，請學 生進行識別。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的计算机网络多媒体图像矢量图,13多媒体信息处理——图像处理(一)的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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