2017-2018-1 20155231 《信息安全系統設計基礎》第6周學習總結

教材學習內容總結

• 當Unix系統級函數遇到錯誤時，它們典型地會返回―1，并設置全局整數變量errno來表示什么出錯了。程序員應該總是檢查錯誤，但是不幸的是，許多人都忽略了錯誤檢查，因為它使代碼變得臃腫，而且難以讀懂。
• 回收子進程的兩種方法：1,內核的init進程 2,父進程waitpid函數

如果父進程沒有回收它的僵死子進程就終止了，那么內核就會安排init進城來回收它們。init進程的PID為1，并且是在系統初始化時創建的。

一個進程可以通過調用waitpid函數來等待它的子進程終止或停止。

• 像Unix外殼和Web服務器這樣的程序大量使用了fork和e×ecve函數。外殼是一個交互型的應用程序，它代表用戶運行其他程序。最早的外殼是Sh程序，后面出現了一些變種，比如csh、tcsh、ksh和bash。外殼執行一系列的讀／求值（readeaUte）步驟然后終止。
• 在某些情況下，read和write傳送的字節比應用程序要求的要少，這些不足值不表示有錯誤

讀時遇到EOF。假設我們豬呢比讀一個文件，該文件從當前文件位置開始只含有20多個字節，而我們以50個字節的片進行讀取。這樣一來，下一個read返回的不足值為20，此后的read將通過返回不足值0來發出EOF信號。

從終端讀文本行。如果打開文件是與終端相關聯的（如鍵盤和顯示器），那么每個read函數將以此傳送一個文本行，返回的不足值等于文本行的大小。

讀和寫網絡套接字。如果打開的文件對應于網絡套接字，那么內部緩沖約束和較長的網絡延遲會引起read和write返回不足值。對Unix管道調用read和write時，也有可能出現不足值，這種進程間的通信機制不在我們討論的范圍之內。
實際上，除了EOF，在讀磁盤文件時，將不會遇到不足值，而且在寫磁盤文件時，也不會遇到不足值。如果想創建簡裝的諸如web服務器這樣的網絡應用，就必須通過反復調用read和write處理不足值，直到所有需要的字節都傳送完畢。

教材學習中的問題和解決過程

• 問題1：wait（）函數怎么判斷子進程是否已經結束

• 問題1解決方案：waitpid()會暫時停止目前進程的執行, 直到有信號來到或子進程結束. 如果在調用wait()時子進程已經結束, 則wait()會立即返回子進程結束狀態值. 子進程的結束狀態值會由參數status 返回, 而子進程的進程識別碼也會一快返回. 如果不在意結束狀態值, 則參數status 可以設成NULL. 參數pid 為欲等待的子進程識別碼。

代碼調試中的問題和解決過程

文件上傳出現了問題，重新整理了一下

代碼托管

上周考試錯題總結

• 下面可以用二進制精確表示的數有（1/2、1/4、3/8）

• 我們用一個十六進制的數表示長度w=4的位模式，把數字解釋為補碼，關于其加法逆元的論述正確的是（0x8的加法逆元是-8、0x8的加法逆元是0x8、0xD的加法逆元是3、0xD的加法逆元是0x3）

結對及互評

點評模板：

• 博客中值得學習的或問題：
  • xxx
  • xxx
  • ...
• 代碼中值得學習的或問題：
  • xxx
  • xxx
  • ...
• 其他

本周結對學習情況

- [結對同學學號1](博客鏈接) - 結對照片 - 結對學習內容- XXXX- XXXX- ...

其他（感悟、思考等，可選）

本周學習東西很多。有些實驗還沒完成，還在學習。

學習進度條

代碼行數（新增/累積）博客量（新增/累積）學習時間（新增/累積）重要成長

目標	5000行	30篇	400小時
第6周	299/1800	1/5	11/1000

嘗試一下記錄「計劃學習時間」和「實際學習時間」，到期末看看能不能改進自己的計劃能力。這個工作學習中很重要，也很有用。
耗時估計的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，訓練次數多了，X、Y就接近了。

參考：軟件工程軟件的估計為什么這么難，軟件工程 估計方法

• 計劃學習時間:16小時

• 實際學習時間:11小時

• 改進情況：

(有空多看看現代軟件工程 課件
軟件工程師能力自我評價表)

參考資料

• 《深入理解計算機系統V3》學習指導
• ...

轉載于:https://www.cnblogs.com/javasyn/p/7751573.html

總結

以上是生活随笔為你收集整理的2017-2018-1 20155231 《信息安全系统设计基础》第6周学习总结的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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