這個比較直接：憫農 唐 李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。【詩意】春天，農民把一粒粒谷子種下，秋天就可以收到很多糧食。全國各地沒有不耕種的田地，農民卻還是餓死了。 憫農 宋 楊萬里稻云不雨不多黃，蕎麥空花早著霜。 已分忍饑度殘歲，更堪歲里閏添長！【詩意】農人因雨水不足、寒霜早降，以至於收成太差，忍著饑餓度日如年，偏偏又遇著閏年，苦難的歲月感覺上更加的漫長了。 還有：蠶婦 宋 張俞昨日入城市，歸來淚沾襟。遍身羅綺者，不是養蠶人。【詩意】昨天去了城市，回來的時候淚滿衣襟。窮人每日辛苦養蠶仍然很窮，城市里遍身綾羅綢緞的，都是不必辛苦勞作的富人。

尊敬的某老師： 您好，對于孩子沒有按時認真完成作業一事，實在是的非常抱歉，也對您如此的關心表示感謝。我已經問過原因并且讓他保證此類事情以后堅決不會發生，作為家長我也會更加盡心的檢查她的平時作業和學習情況，也希望以后再有此類事情發生，老師還能及時跟我們家長進行溝通，相互對照以便更好地督促孩子的學習，改掉學習和生活中的毛病。對于這次的事情，我也認識到對孩子的關心還是不夠，作為家長我也會好好考慮今后怎樣才能更好的為孩子營造良好的學習氛圍。 再次感謝老師，常聯系！ 學生家長：某某某

你可以這樣寫：俺家這孩子讀詩那就一個字形容，“猛” 啊，那家伙一扯開嗓門，“噼里啪啦”的，那簡直就是驚天地泣鬼神啊，為深夜里的寂靜添加了不少樂趣，這不，連隔壁家的老王都過來投訴了反饋很好寫，就是問你孩子讀古詩前后的對比，對孩子有什么影響，是否他現在已經會出口成“臟”了，然后你覺得要不要繼續讀下去，學校方面要不要做改變之類的，有的話就給個建議。下面給出我個人的建議：古詩不要死讀，要讓孩子知道詩的含義，你有見過用 “一枝紅杏出墻來”來稱贊別人的花園很美的嗎？ 所以要在這樣帶著理解的狀態下去背古詩，還有我寫了這么多，你到底懂不懂？？

總結

以上是生活随笔為你收集整理的背诵古诗的反馈条怎么写呢？的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網站內容還不錯，歡迎將生活随笔推薦給好友。