?AI公開課：19.04.17楊松帆—好未來AI Lab負責人《為人工智能時代打造一個AI老師》課堂筆記以及個人感悟

導讀
楊松帆，現為好未來教育集團人工智能實驗室負責人。曾任FaceThink創始人兼CEO。美國加州大學河濱分校博士，美國加州大學爾灣分校博士后；曾任四川大學副教授。曾就職于美國暴雪娛樂總部，擔任數據科學家。曾于2011年戰勝包括麻省理工，卡耐基梅隆大學，劍橋大學等多所著名高校參賽隊獲得IEEE國際情感識別挑戰賽冠軍。

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目錄

問答環節

現場PPT

演講PPT

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問答環節

雷鳴教授：AI教育，如何看待利用AI去參加高考，去答題、做題？
楊松帆教授：過去，AI戰勝很多場景，看似無所不能，但是也要正確看待。讓AI做高考，其實，還是有一些程式化的問題，比如三短一長選最長。對于開放的證明題、應用題，樂觀去想這個問題，也許是能做到的，但是耗時應該會很久。
雷鳴教授：機器，可能最擅長的死記硬背，讓AI寫作文。在抽象層面，讓AI去推理，還是很難的。國內有多家做教育的，對教育的品質會有很大提升。資源缺乏，這是一個客觀現實，關于個性化教育，個性化教育的發展路徑以及挑戰。
楊松帆教授：教育是一個永無止境的話題，是一個永遠持續的話題。需要重新定義一下個性化這個概念，針對APP上資源，隨機分發給每個人，故會看到不同的內容，someone，也可以稱之為個性化。針對用戶進行個性化的研究，然后適當的方式進行個性化。
雷鳴教授：一個考100分的人，總是做同一套題，其實是沒有多大價值的。可以擴展資源，不斷學習，進行錯題分析。現在的中學，數據很難獲取，對于模型訓練也不太好。AI教育中的數據，其實很難獲取的。有很多技術在發展，CV、NLP等，從你個人角度去看，哪些方向能夠促使AI教育更能落地？哪些更有創業機會？
楊松帆教授：關于對AI未來的展望，關于哪個技術突破會對AI教育影響很大，閉環很長、難盈利的。第一個是人機交互的技術，低成本下生動化呈現。因為老師分布不均勻，或許未來，能夠實現異地講解，但是會感受到就在身邊。第二個是數學方向，人與傳感器之間交互，要實現，應該有很長的路要走。關于哪些科技會被大企業、小企業更加關注？大企業其實有很多不利于創新的地方。比如小企業可以在短時間內大轉方向，但是大企業很難。大企業和小企業壁壘是不一樣的，大企業有自己的認知，可做閉環。小企業，大部分在于戰略合作方的資源，往往是排他的。
雷鳴教授：課堂監控分析，應用場景落地，端到端，關于舉手動作。數據的三種來源，一個是直接找到的數據，一個是遷移來的數據，還有是建立自己的數據，比如自動駕駛領域的數據。關于智能電商方向的創業，電商已經有巨頭了，有人才還有數據，它有壁壘，所以，很難與巨頭競爭。AI人才，并不是培養半年就能出來，起碼，至少要有三年以上的正規教育，要有數學等的基礎。提問，貧困落后的地方，僅有電的話，算力會不會不夠？
楊松帆教授：國家也在大力投入到硬件上，相當于給學校買個電腦，成本會相對比較低。
雷鳴教授：AI老師授課，現實中的推廣有多大？
楊松帆教授：該項目是17年9月份，開始做的，經歷一年多，目前，已經初級實驗階段，效果還不錯，上課的學生已經超過千人。
雷鳴教授：編程教育這一塊，你怎么看？國家也在倡導這一塊，國外的編程教育對國內的意義。
楊松帆教授：非常看好編程教育這個方向，對于整個社會來說，這是一種思考的方式。教育未來的發展的方向，尤其是80、90后，特別看重孩子的思考方式、邏輯方法、思維認知等，這個大的賽道，是一個非常好的方向，我非常看好。關于國外的AI編程教育，我們收購了一家國外的小公司。
雷鳴教授：世界變化很快，互聯網世界，物理世界，數字化世界，在合理的時間下，數字世界的思維方式，越早開發，對于孩子的大腦發展可能會越好！在孩子的生長期，如果不給予足夠的指導，未來發展還是有影響的。孩子去注意抽象編程的學習，在有限的時間內，更加鼓勵去學習教育編程！對于當下的大學生，想進入教育產業，有什么建議？
楊松帆教授：如果對教育感興趣，建議學工科的多聽聽這樣課程，包括認知科學，其實，是非常好的。如果去教育創業，要多參加、多關注該行業的動態和新聞，多與這樣的前輩交流和探討。教育是非常值得有成就感的事情。

個評：博主，非常看好編程教育行業，自2017年以來，最近幾年，國家正在大力倡導，相信未來幾年，編程教育行業必會蓬勃發展！(附，博主有投資編程教育這一塊)
備注：以上對話環節的文本編輯，為博主總結，與原文稍微有異，請以原文錄音為準。時間緊迫，如有錯誤，歡迎網友留言指出、探討。

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現場PPT

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演講PPT

小編正在使勁整理中……

價值升維模型

互動環節：用價值思維模型，嘗試回答圖中幾個問題

• 不升維思考，是桎梏；
• 升一維思考，是本分；
• 升兩維思考，是精進。

創業，需要牛人扎堆，需要一堆牛人。
每圈都劃圓，需要一個一個閉環，一步一步閉環，走向這個方向。企業很難一開始就盈利。

1、教育行業為什么需要人工智能？
AI對于老師，并不是替代，而是一種補充和增強。其實，老師這個職位，Ta是有很多主觀成分的，所以在教學的時候，難免有些主觀上的看法。老師是不受控的，有時候不注意的時候，也會有負面情緒的傳播。

技術引擎
行業有特殊的場景和需求，所以落地的時候，并不是那么容易。

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課堂識別：比如舉手等動作。
希望通過AI對教育：關鍵點，如邊緣計算，即在沒有網絡的教室，也可以進行AI教育。

提高品質，更個性化的教育，針對學生的興趣而去引導。

教育資源更加公平、低成本。

解決教育問題：是幫助實現國家價值和人類文明價值。

場景問題以及解決

1、如何讓每一個學生都有私有訂制的AI老師？
利用GAN來嘗試，生成的與真實的，對比。

2、如何能迅速的生成課件？

3、如何平衡學生做題時的成就感和挑戰欲？
個性化，更能關注個性化問題。

生命有限，教育無限，希望大家，做出更有意義的事情！

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總結

以上是生活随笔為你收集整理的AI公开课：19.04.17杨松帆—好未来AI Lab负责人《为人工智能时代打造一个AI老师》课堂笔记以及个人感悟的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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