新入職教師在家園溝通中一般會經歷以下交往階段： 1. 初期階段：這個階段通常是在教師入職后的第一次家長會上開始。教師向家長介紹自己并了解家長們的期望和關注點。 2. 探索階段：在這個階段，教師和家長開始彼此之間的了解。教師下發家長問卷或邀請家長提供關于孩子的信息，以便更好地適應孩子的需求。 3. 合作階段：在這個階段，教師和家長之間建立起合作關系。他們互相分享關于孩子的情況、進展和困難，并共同制定解決方案和目標。 4. 交流階段：在這個階段，教師和家長之間的溝通變得更加頻繁和自然。他們可以通過面談、電話、電子郵件等多種方式進行信息交流，并共同評估孩子的學習和發展。 5. 危機應對階段：在某些情況下，教師和家長可能會面臨一些挑戰和困難，比如孩子的行為問題或學術表現下滑等。在這個階段，雙方需要密切合作，共同尋找解決問題的方法和策略。 6. 維持階段：在這個階段，教師和家長之間的溝通已經非常順暢和穩定。他們繼續保持緊密聯系，分享孩子的進展和成就，并繼續為孩子的學習和發展設定目標。 總之，新入職教師在家園溝通中經歷的交往階段可以總結為初期、探索、合作、交流、危機應對和維持階段。這些階段有助于建立穩固的師家合作關系，推動孩子的學習和發展。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的新入职教师在家园沟通中会经历哪些交往阶段?的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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