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2021年重慶市中職畢業(yè)生參加生文化素質測試考試說明

(本考試說明同樣適用于 2021 年重慶市中高職貫通培養(yǎng)轉段考試文化素質考試)

一、考試形式

閉卷、筆試。

二、考試時間

考試時間 150 分鐘。

三、科目分值

試卷滿分 300 分，其中語文、數學、英語各 100 分。

語 文

一、考試范圍

以語文教學大綱的基本要求為依據，以應屆畢業(yè)年級所學教材版本為準，主要考查學生對中職階段語文基礎知識，基本技能的理解和掌握程度，同時考查學生現代漢語閱讀能力、寫作能力和閱讀淺易文言文的能力。

二、試卷結構

1.?測試能力分布比例識記約 10%

理解約 30%

分析、綜合約 25% 應用約 25%

鑒賞評價約 10%

2.?知識內容分布比例基礎知識約 40%

閱讀約 40% 寫作約 20%

3.?題型分布比例選擇題約 56%

其它題型(填充題、表述題、改錯題等)約 24% 寫作約 20%

4.?試題難度分布比例容易題約 60%

中難題約 30% 難度題約 10%

三、考試形式與分值分布

1.考試形式

閉卷，筆試；試卷滿分 100 分。2.題型及分值分布

試卷共 20?題，選擇題 14?題，占 56?分；非選擇題 6?題，占 44?分。題型：單項選擇題、古詩文填空題、表述題、改錯題、作文等。 ?3.試卷內容、賦分如下：

(1)?語言基礎和語言運用，7?題左右，約 28?分；

(2)?現代文閱讀，4?題左右，約 16?分；

(3)?古代詩文閱讀、翻譯、默寫，7?題左右，約 30?分；

(4)?應用文改錯、寫作，2?題，約 26?分；

四、考試目標

考試目標包括考試內容、測試能力、具體要求三部分。

考試內容：指大綱和教材中屬于考試范圍內的知識與能力考查點。

測試能力：根據中職語文教學的要求和重慶市學生實際情況，語文高職考試能力分為識記、理解、分析和綜合、表達應用、鑒賞評價五個層級。

A.?識記：指識別和記憶，是最基本的語文能力層級。

B.?理解：指領會并能作簡單的解釋，是在識記基礎上的高一級能力層級。

C.?分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解基礎上提高了的能力層級。 D．表達應用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，

在表達方面發(fā)展了的能力層級。

E．鑒賞評價：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評價，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。

具體要求：即對各知識與能力考查點的內容要求。

(一)語言基礎和語言運用

1.?識記 A

識記現代漢語普通話常用字的字音、字形

2.?表達應用 D

(1)?正確使用標點符號

(2)?正確使用詞語(包括熟語)

(3)?辨析病句

病句類型:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。

(4)?擴展語句，壓縮語段

(5)?選用、仿用、變換句式

(6)?語言表達簡明、連貫、得體

(7)?正確運用常見的修辭方法

常見的修辭方法：比喻、擬人、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問。

(二)文學常識和名句名篇識記 A

(1)?識記中國重要作家及其時代和代表作

(2)?識記外國重要作家及其國別和代表作

(3)?識記文學體裁常識

(4)?默寫常見的名句名篇

*中外重要作家的考查范圍以我市現行使用的中職語文教材為準。

*名句名篇的考查范圍以本考綱附錄所公布的詩詞及古文篇目為限。

*名句名篇默寫，二個小題。

(三)現代文閱讀

能閱讀一般社會科學類、自然科學類文章和文學作品。

1.?理解 B

(1)?理解文中重要詞語在具體語境中的含義

(2)?理解文中關鍵語句的含意

2.?分析綜合 C

(1)?篩選并整合文中的信息

(2)?分析文章結構，把握作者思路

(3)?歸納內容要點，概括中心意思

(4)?分析概括作者在文中的觀點態(tài)度

3.?鑒賞評價 E

(1)?鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧

(2)?評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度

*以文學作品類為主。

(四)古詩文閱讀

1.?理解(文言文)B

(1)?理解常見實詞在文中的含義。包括常見的通假字、古今異義、一詞多義、數量詞和人稱代詞的用法及詞類活用

(2)?能理解常見文言虛詞在文中的一般用法

常見文言虛詞：而、乎、其、所、為、以、因、于、者、之

(3)?理解與現代漢語不同的句式和用法

不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略。

(4)?能理解并翻譯文言文中的句子

(5)?能結合教材中的古代詩文了解相關的文化常識

2.?分析綜合(文言文及古詩詞)C

(1)?篩選文中的信息

(2)?歸納內容要點，概括中心意思

(3)?分析概括作者在文中的觀點態(tài)度

3.?鑒賞評價(文言文及古詩詞)E

(1)?鑒賞作品的形象、語言和表達技巧

(2)?評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度

*古詩文閱讀的考查范圍以本考綱附錄所公布的古詩文篇目為限。

(五)應用文改錯、寫作

掌握計劃、總結、書信(含申請書、求職信和應聘信)、條據、啟事、通知、簡報、廣播稿的基礎知識及寫法；能寫記敘文、議論文、說明文，300 字左右。

五、附錄詩詞及文言文篇目

(一)古詩詞篇目(22 首)(加*號篇目納入文言文及古詩詞閱讀范疇)

*靜女 《詩經》

國 殤 ?????????????????????????????????????????????屈 原

*?登 高 ?????????????????????????????????????????杜 ?甫客 至 ?????????????????????????????????????????????杜 甫

*?將 進 酒 ??????????????????????????????????????李 ?白宣 州 謝 朓 樓 餞 別 校 書 叔 云 ?????????????????李 ?白

*青玉案·元夕(“東風夜放花千樹”) 辛棄疾

*?山 居 秋 暝 ?????????????????????????????????????王 ?維

* 虞 美 人 (“ 春 花 秋 月 何 時 了 ”)?????????李 ?煜

*念奴嬌·赤壁懷古(“大江東去”)?????????????????蘇 ?軾一 剪 梅 (“ 紅 藕 香 殘 玉 簟 秋 ”)?????????李 清 照雙 調 ·?折 桂 令 嘆 世 ????????????????????????馬 致 遠

* 琵 琶 行 ?????????????????????????????????????白 居 易赤 壁 ?????????????????????????????????????????????杜?牧鵲橋仙(“纖云弄巧”) 秦?觀

釵頭鳳(“紅酥手”) 陸?游

*短歌行 曹 操

無題(“相見時難別亦難”) 李商隱

*歸園田居(其一“少無適俗韻”) 陶淵明

踏莎行(“小徑紅稀”) 晏 殊滿 江 紅 (“ 怒 發(fā) 沖 冠 ”) ???????????????????岳 ?飛過 零 丁 洋 ????????????????????????????????????文 天 祥

(二)文言文篇目(9 篇)

勸 學 ????????????????????????????????????????《 荀 子 》季 氏 將 伐 顓 臾 ????????????????????????????《 論 語 》諫 太 宗 十 思 疏 ????????????????????????????????魏 ?征庖 丁 解 牛 ??????????????????????????????????????莊 ?子鴻 門 宴 ???????????????????????????????????????司 馬 遷師 說 韓?愈

六 國 論 ????????????????????????????????????????蘇 ?洵游褒禪山記 王安石

《論語》三則 《論語》

數 學

一、考試范圍及分值比例

考試范圍分值比例

集合、不等式、數列、排列組合約 40%

函數、三角函數約 40%

解析幾何約 20%

二、考試的能力要求

本科目所要考查的能力包括運算能力、思維能力和應用能力。

1.?運算能力：會根據法則和公式進行正確運算。能根據問題的條件尋找與設計合理、簡捷的運算途徑。

2.?思維能力：能根據問題的條件和結論進行觀察思考、比較分析、綜合概括、歸納推理，并能合乎邏輯地進行表達。

3.?應用能力：能靈活應用所學數學知識和數學思想方法解決相關問題。

三、考試形式及試卷結構

1.?考試形式：閉卷，筆試。

2.?試卷滿分 100?分。

3.?試卷包含難題約 10%，中等難度試題約 30%，容易題約 60%。

4.?試卷題型及分值比例：題號題 型題數分值比例

一單項選擇題1060%

二解答題340%

四、考試內容及要求

(一)集合

內容：集合的表示方法、集合之間的關系、集合的運算；充要條件。

要求：了解集合元素的性質、空集和全集的意義；掌握集合的表示方法；理解子集、真子集和集合相等的概念；掌握交集、并集和補集運算；掌握簡單的充分條件、必要條件和充要條件的判定。

(二)不等式

內容：不等式的性質、不等式的解法。

要求：理解不等式的基本性質；掌握一元一次不等式組、一元二次不等式、一元一次絕對值不等式的解法，會用集合、區(qū)間表示它們的解集。

(三)函數

內容：函數的有關概念、函數的表示方法、函數的性質；一元二次函數、冪函數、指數函數和對數函數。

要求：了解函數的概念及其三種表示方法；掌握簡單的函數的定義域的求法；了解單調函數、奇偶函數的概念及其圖象特征；掌握簡單的函數單調性、奇偶性的判定方法； 掌握指數與對數的概念、運算法則；了解冪函數、指數函數和對數函數的概念、圖象和性質；掌握一元二次函數的圖象和性質；能用函數、方程、不等式等知識解決有關問題。

(四)數列

內容：數列的概念、等差數列、等比數列。

要求：了解數列的有關概念；了解數列與函數的關系；理解數列的通項公式；理解等差數列和等比數列的概念；掌握等差數列和等比數列的通項公式、中項公式及前 n項和公式；能用數列知識解決有關問題。

(五)排列組合

內容：計數原理、排列與組合。

要求：掌握分類計數原理和分步計數原理；了解排列與組合的概念；掌握排列與組合的公式；能用計數原理、排列與組合知識處理簡單問題。

(六)三角函數

1.?任意角的三角函數

內容：任意角的概念、弧度制；任意角的三角函數定義。

要求：了解角的概念；掌握角度與弧度的相互轉換、終邊相同的角的表示；理解任意角的三角函數的定義；能按定義確定三角函數值。

2.?三角函數的基本公式

內容：同角三角函數的基本關系式、誘導公式，兩角和與差的正弦和余弦公式，二倍角公式。

要求：掌握同角三角函數基本關系式、誘導公式，兩角和與差的正弦和余弦公式， 二倍角公式，并能用以上公式完成簡單三角函數式的恒等變形和求值。

3.?三角函數的圖象和性質

內容：正弦函數、余弦函數的圖象和性質；正弦型函數 y=?Asin(wx+?j) 的概念與圖象；已知三角函數值求角。

要求：了解正弦函數、余弦函數、正弦型函數的概念和圖象；理解正弦函數、余弦函數的性質；會求正弦型函數 y=?Asin(wx+?j) 的最值和周期；能根據已知正弦函數、

余弦函數值求[0, 2p)

4.?解三角形

上的特殊角；能解決與三角函數相關的問題。

內容：正弦定理、余弦定理、三角形面積公式。

要求：掌握正弦定理、余弦定理、三角形面積公式，能用以上知識解決有關問題。

(七)平面解析幾何

1.?直線

內容：直線的方程、兩條直線的位置關系、兩條直線的交點、點到直線的距離。要求：理解直線的傾斜角、斜率、截距等概念；掌握直線的點斜式、斜截式和一般

式方程；會求兩條直線的交點；理解兩條直線平行、重合、垂直的條件；掌握中點坐標公式、兩點間的距離公式、點到直線的距離公式。

2.?圓

內容：圓的方程、直線與圓的位置關系。

要求：掌握圓的一般方程與標準方程，會將圓的一般方程轉化為標準方程；理解圓與直線相交、相切、相離的條件。

3.?橢圓、雙曲線、拋物線

內容：橢圓、雙曲線、拋物線的定義、標準方程和幾何性質。

要求：理解橢圓的定義、標準方程及其幾何性質；了解雙曲線、拋物線的定義、標準方程及其幾何性質。

英 語

一、考試范圍及分值比例

編號考試范圍分值比例

一語音10%

二詞匯、語法20%

三交際、閱讀55%

四書面表達15%

二、考試形式及試卷結構

1.?考試為閉卷，筆試；試卷滿分 100 分。

2.?試卷包含難題約 10%，中等難度試題約 20%，容易題約 70%。

3.?題型及分值比例：編號題型題數分值總分

第一部分一、單詞辨音5210

二、單項選擇5210

三、交際應用10220

四、完形填空101.515

五、閱讀理解10220

第二部分六、句型轉換5210

七、書面表達11515

合計45+1100

三、考試內容及要求

(一)語音

1.?掌握 26?個字母和 48?個國際音標，并能借助音標正確拼讀單詞。

2.?熟練掌握五個元音字母在開音節(jié)詞和重讀閉音節(jié)詞中的不同讀音；掌握一般的拼(讀)寫規(guī)則及常用的字母組合讀音，重點考查學生對 ai ??ay ??ar???er ???ir ???or ???ur ???oa oi ??oo???ou ??ow???ea ??ch ???sh ???th ???ear ???air?等字母組合的讀音，能正確讀出符合讀音規(guī)則的詞，具有較強的詞匯辨音能力。

3.?掌握詞尾變化后(單詞后加了es?ed)的發(fā)音。

(二)詞匯

掌握詞匯表(附件 4)中的常用詞匯，了解其中部分詞的搭配，理解其中部分詞的一詞多義、一詞多性。掌握常見的派生詞的構成和用法，掌握常用詞的搭配及其短語詞

組的用法。

(三)語法

按要求掌握附件 1 語法項目表中的內容，并能夠正確運用除*以外的語法項目。

(四)閱讀

掌握基本閱讀技巧，通過閱讀獲取、分析和處理信息，正確理解生詞率(參照詞匯表)在 3%以內的敘事性短文、說明文和科普性文章，閱讀速度達到每分鐘 60 個詞左右。

(五)書面表達

能根據所給的要求和關鍵信息，完成 80 詞左右的簡單地介紹人物、描述事件、表達觀點、補全應用文 (申請、通知、介紹信)等常見文體寫作，詞句達意，結構完整、規(guī)范，無嚴重語法錯誤，符合英語表達習慣。

附件 1 語法項目表

一、名詞

可數和不可數名詞、名詞的復數形式、專有名詞、名詞的所有格的用法。重點考查名詞復數的正確使用和名詞所有格的正確使用。

二、代詞

人稱代詞，物主代詞，反身代詞，指示代詞，不定代詞，疑問代詞，*關系代詞。重點考查人稱代詞和不定代詞的正確使用。特別注意人稱代詞的主格、賓格、形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞和反身代詞等不同格的正確使用。

三、數詞、冠詞、介詞和連詞

數詞：基數詞和序數詞的寫法、讀法和用法；年月日的寫法、讀法和用法；鐘點的寫法、讀法和用法；分數的正確寫法、讀法和用法；重點考查序數詞和分數的正確使用。

冠詞：定冠詞和不定冠詞。

介詞：表示時間和地點的介詞，考查常用介詞和介詞短語的用法。

連詞：連詞種類及在句子中的作用和用法，重點考查一些特殊情況下的連詞用法。

四、形容詞和副詞

1.?作定語、表語和賓語補足語的形容詞用法。

2.?表示時間、地點、原因、方式、條件、程度、*連接和關系等的副詞用法。

3.?形容詞和副詞的比較級和最高級的構成和基本用法。掌握比較級和最高級的相互轉換形式。

五、動詞

1.?動詞的種類：行為動詞、聯系動詞、助動詞和情態(tài)動詞的基本用法。

2.?動詞的基本形式：現在式、動詞的 ing?形式、過去式和過去分詞的構成和基本用法。

3.?動詞的時態(tài)

(1)?一般現在時

(2)?一般過去時

(3)?一般將來時

(4)?現在進行時

(5)?過去進行時

△(6)現在完成時

△(7)過去完成時

△(8)過去將來時

4.?動詞的被動語態(tài)

(1)?一般現在時

(2)?一般過去時

(3)?一般將來時

△(4)現在完成時

(5)帶情態(tài)動詞

5.?動詞的非謂語形式

(1)?動詞不定式的基本用法

△a．作主語 b．作賓語 *c．作補足語 *d．作定語 *e．作狀語

(2)?動詞的 ing?形式的構成及基本用法

a．作主語 b．作賓語 *c．作補足語

(3)?動詞的過去分詞的構成及基本用法

a．作表語 b．作補足語

六、句子

1.?句子的種類

(1)?陳述句：主要考查學生把陳述句正確改寫成疑問句和否定句。

(2)?疑問句：主要考查學生對一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句和反義疑問 句用法的掌握情況。側重考查學生變反義疑問句和常用特殊疑問句的用法。

(3)?祈使句：重點考查祈使句的否定形式和反義疑問句的用法，特別是 Let’s??和Let us?句型的反義疑問句的變化形式。

(4)感嘆句：掌握兩種形式的改寫規(guī)則：What + n.+主語+謂語+！

How +adj./adv.+主語+謂語+！

2.?句子的成分

(1)?主語

(2)?謂語

(3)?表語

(4)?賓語(直接和間接賓語)

(5)?賓語補足語

(6)?定語

(7)?狀語

3.?主謂語的一致關系

4.?簡單句的六種基本句型

(1)主——系——表

(2)主——謂——(狀)

(3)主——謂——賓

(4)?主——謂——間賓——直賓

(5)主——謂——賓——賓補

(6)?There?be——主——狀5．復合句

(1)?并列復合句

(2)?賓語從句

*(3)表語從句

*(4)定語從句

(5)狀語從句(時間、原因、目的、△地點、△結果、△條件、△方式、△比較、

△讓步)重點考查時間和原因狀語從句，其他的只做了解

△(6)直接和間接引語(轉述結構)在以下幾種句型中的時態(tài)、人稱和連接詞

的正確使用。

a．陳述句 b．祈使句 c．一般疑問句 d．特殊疑問句

七、構詞法

1．合成法bedroom，chairman，classmate，grandfather，highway 等。2．轉化法water(n.→v.)，correct(v.→a.)，switch(n.→v.)等。3．派生法

(1)?前綴法

en—，a—，re—，in—，im—，un—，non—，multi—，kilo—，inter—等。

(2)?后綴法

—al，—able，—ful，—ive，—ic，—er，—or，—an，—ment，—tion，—sion，—ness，

—less，—ly，—teen，—ty 等。

附件?2 交際功能項目表

考生能掌握以下功能項目的基本交際用語，能對日常詢問和要求做出恰當的反應，能就日常生活和相關職業(yè)話題進行簡單交流。

1.?問候與道別(Greeting?and saying?goodbye)

2.?引薦與介紹(Introducing oneself and others)

3.?感謝與道歉(Expressing thanks and making apologies)

4.?預約與邀請(Making appointments and invitations)

5.?祝愿與祝賀(Expressing wishes and congratulations)

6.?求助與提供幫助(Asking for?and?offering?help)

7.?贊同與反對(Expressing agreement and?disagreement)

8.?接受與拒絕(Accepting?and rejecting)

9.?勸告與建議(Giving?advice and making?suggestions) 10.?詢問與提供信息(Seeking and offering information)

*11. 指令與要求(Giving instructions and making requests)

附件?3 話題項目表

考生能讀懂以下話題范圍內常見題材的閱讀材料，能理解作者的意圖、觀點和態(tài)度，并能就某個話題做出簡單的書面介紹。

1. 個人與家庭(Personal information and family)

個人信息、親友、友誼、家庭活動

2.?學校生活(School life)

校園設施、校園活動、老師與學生、課程、實習實訓

3. 日常生活(Daily life)

文明禮儀、飲食、購物、天氣、服裝、廣告

4.?休閑娛樂(Leisure and entertainment)

運動、音樂、電影、游戲、興趣、愛好

5.?健康(Health)

疾病、就醫(yī)、護理、健身

*6. 居住環(huán)境(Living environment)

社區(qū)、安全、家居、公共設施

7. 出行(Travel)

旅游、交通、問路、預訂

*8. 科學技術(Science and technology)

網絡、通訊、傳播

*9. 工作(Work)

職業(yè)、計劃、求職、生涯規(guī)劃

*10.節(jié)日與習俗(Festivals and customs) 中外節(jié)日、風俗習慣

說明：以上內容中，標有“*”號的項目只要求學生了解并識別其基本用法。標有“△” 號的項目要求學生理解其含義，基本掌握其用法。其余項目要求學生全面掌握，能熟練應用。

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總結

以上是生活随笔為你收集整理的重庆职高统考c语言,2021年重庆市中职毕业生参加高职分类考试招生文化素质测试 考试说明...的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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