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古詩風李嶠帶拼音

“解落三秋葉，能開二月花，過江千尺浪，入竹萬竿斜”怎么讀?

“解落三秋葉,能開二月花”的意思是什么?

古詩《風》怎么讀？

古詩風李嶠帶拼音

古詩風李嶠帶拼音
風
jiě luò sān qiū yè ，
解落三秋葉，
néng kāi èr yuè huā 。
能開二月花。
guò jiāng qiān chǐ làng ，
過江千尺浪，
rù zhú wàn gān xié 。
入竹萬竿斜。
嶠qiáo
（名詞）
泛指高而陡峭的山峰；
例：出為碧嶠。――《徐霞客游記·游黃山記》
鼻準高隆如嶠聳。――《西游記》
組詞：
嶠角(山角)
嶠鬟（山鬟）
李嶠（唐朝）
qiáo

“解落三秋葉，能開二月花，過江千尺浪，入竹萬竿斜”怎么讀?

解落三秋葉：xieluosanqiuye

能開二月花：nengkaieryuehua

過江千尺浪：guojiangqianchilang

入竹萬竿斜：ruzhuwanganxie

風      

-唐 李嶠

解落三秋葉， 能開二月花。
過江千尺浪， 入竹萬竿斜。                           

[注釋] 1、三秋：晚秋，指農歷九月。 2、二月：早春，農歷二月。

解析：這首詩讓人看到了風的力量：風， 能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，
它經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜

[作者簡介]
李嶠 (645～714)
唐代詩人。字巨山。趙州贊皇（今屬河北）人。少有才名。20歲時，擢進士第。舉制策甲科。累官監察御史。邕、嚴二州僚族起義，他受命監軍進討，親入僚洞勸降，罷兵而返。遷給事中。武后、中宗朝，屢居相位，封趙國公。睿宗時，左遷懷州刺史。玄宗即位，貶滁州別駕，改廬州別駕。李嶠的生卒年，新舊《唐書》均無記載，根據《通鑒》推斷，生年應在貞觀十九年(645)，卒年在玄宗開元二年(714)。
李嶠對唐代律詩和歌行的發展有一定的作用與影響。他前與王勃、楊炯相接，又和杜審言、崔融、蘇味道并稱“文章四友”。諸人死后，他成了文壇老宿，為時人所宗仰。其詩絕大部分為五言近體，風格近似蘇味道而詞采過之。唐代曾以漢代蘇武、李陵比蘇味道、李嶠，亦稱“蘇李”。明代胡震亨認為：“巨山五言，概多典麗，將味道難為蘇”（《唐音癸簽》）。他寫有詠物詩120首，自風云月露，飛動植礦，乃至服章器用之類,無所不包。雖刻意描繪,以工致貼切見長,但略無興寄。王夫之《夕堂永日緒論》說他“裁剪整齊，而生意索然”，切中其病。七言歌行現存《汾陰行》一首，詠漢武帝祀汾陰后土賦《秋風辭》事，寫盛衰興亡之感，最為當時傳誦。據說唐玄宗于安史亂起逃離長安前,登花萼樓,聽到歌者唱這首詩的結尾四句時，引起了情感上強烈的共鳴，悲慨多時，并贊嘆作者是“真才子”。日本人書李嶠詩墨跡《舊唐書》本傳及《新唐書·藝文志》著錄有文集50卷，今佚。《全唐詩》錄存其詩5卷。事跡見新、舊《唐書》本傳、《唐才子傳》。

“解落三秋葉,能開二月花”的意思是什么?

1、“解落三秋葉,能開二月花”指能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。

“解落三秋葉,能開二月花”讀音：[jiě luò sān qiū yè ,néng kāi èr yuè huā]

“解落三秋葉,能開二月花”

出自《風》

作者：唐代，李嶠。

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

釋義：能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。

古詩《風》怎么讀？

現代漢語拼音注音：

《fēng 》táng dài ：lǐ qiáo 

《風》唐代：李嶠

jiě luò sān qiū yè ，néng kāi èr yuè huā 

解落三秋葉，能開二月花。

guò jiāng qiān chǐ làng ，rù zhú wàn gān xié

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

釋義：

能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。

刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。

注釋：

解落：吹落，散落。解：解開，這里指吹。三秋：秋季。一說指農歷九月。

能：能夠。二月：農歷二月，指春季。

過：經過。

斜：傾斜。

擴展資料：

《風》是唐代詩人李嶠創作的一首詩。此詩通過抓住“葉”“花”“浪”“竹”四樣自然界物象在風力作用下的易變，間接地表現了“風”之種種形力、魅力與威力：它能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。

全詩四句兩兩成偶，以“三”“二”“千”“萬”數字對舉排列來表現風的強大，也表達了詩人對大自然的敬畏之情。

這首詩寫出了風的力量。前兩句就“風”的季節功能而言：秋風能令萬木凋零，春風卻又能教百花綻放；后兩句則就“風”所到之處，呈不同景象來描寫：風過江上時，則水面波浪滔滔；入竹林時，只見竹竿一齊傾斜。

風，為自然界之物象，本是看不見摸不著，只能經由生命個體用心去感受或通過外物的變化知曉。因此，全詩無出現一個“風”字，也沒有直接描寫風之外部形態與外顯特點，而是通過外物在風的作用下原質或原態的改變去表現風之柔情與強悍。

可見詩人對物態常識的熟知與了然。在這種生活常識的支撐下，詩人熟練地通過外物的形變來顯發風之特點，以間接描寫來表現風的種種情態，讓人真切感受風的溫存與魅力。

參考資料來源：百度百科——風 （唐代李嶠詩作）

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總結

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