大家好！今天讓小編來大家介紹下關于傻子上課視頻的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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小品傻子上學劇本

傻子上學臺詞

急！！改劇本，小品《傻子上學》！

傻子上學小品的臺詞？

誰能把小品傻子上學的所有臺詞給我啊···不是視頻。我要的是臺詞啊· 謝謝···

小品傻子上學劇本

傻子：太陽天空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上炸 藥 包？我去炸學校，老師不知道，一拉線，我就跑，回頭一看學校炸沒了，老師生氣了，學生高興了，嘿嘿嘿，哈哈哈，從此以后不用上學了…怎么沒人鼓掌呢？
甲： 哎？傻子，怎么來的這么晚？
傻子：吃飯了。
甲： 光知道吃，快吃成豬了。
傻子：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌，你不知道啊？
甲： 班主任被咱們氣走了，咱們又換了個班主任，你知道嗎？
傻子：哦，知道。
甲： 一會兒她來了一定要氣氣她，爭取一天把她氣走。
傻子：好！
老師：聽說這個班紀律很差，但是我非常有愛心和責任心，“沒有愛心辦不了教育，沒有責任心辦不好教育”，我相信這個班會在我的帶領下越來越好！
甲： 哎，新班主任來了，給你吸支煙。
（傻子吸煙）
老師：這是哪位同學在吸煙啊？給我把煙熄掉（吸掉）。
傻子：哦！（傻子努力吸煙）
老師：我叫你把煙熄掉（吸掉）！
傻子：我正在把煙一口一口吸掉啊！
老師：我是讓你把煙放在地上熄掉（吸掉）。
傻子：啊？放在地上吸掉？這個難度不小啊！
（傻子趴在地上把煙放在地上“吸掉”）
老師：我是讓你“熄掉”不是讓你“吸掉”！
傻子：老師你是不是有病啊，一會兒讓我“吸掉”，一會兒又不是讓我“吸掉”？
老師：我的意思是讓把煙給滅掉。
傻子：“滅掉”就“滅掉”唄，還“吸掉”？你拽什么啊拽？
老師：給我回座位坐好了！
（傻子回座位坐好）
老師：同學們好，我是你們的新班主任，我叫李宇春… …
同學合：李愚蠢！
老師：李宇春！
同學合：李愚蠢！
老師：是“李宇春”不是“李愚蠢”！
傻子：老師，這是我們的方言，不過你的確有些“愚蠢”。
老師：去，去，去，我看你是的確有些“愚蠢”。
（沉默約3秒）
老師：首先請同學們都做個自我介紹，相互認識一下。就從這位同學開始。
甲： 我叫王部生。
傻子：我知道你“不生”，你是男的想生也生不出來啊！
甲：傻子，是“王部生”。
傻子：還是“不生”啊？
老師：你為什么叫“王部生”呢？
甲： 報告老師，是我爸爸當部長的時候我媽媽生的我，所以叫王部生。
老師：那要是你爸爸當局長的時候你媽媽生的你呢？
甲： 那就叫“王局生”。
老師：那要是你爸爸當科長的時候你媽媽生的你呢？
甲： 那就叫“王科生”。
老師：那要是你爸爸當處長的時候你媽媽生的你呢？
傻子： 那就叫“王畜生”。
甲： 死傻瓜，別吵！
傻子：就是嗎！
老師：下一位同學。
乙：我叫范通。
傻子：“飯桶”。
乙：是范通。
傻子：你個“飯桶”，你不是教我說這是“方言”嗎？
乙：去，去，去…你怎么說出來了？
老師：這位同學你呢？
傻子：我叫王八蛋，愛好唱歌。
老師：你為什么叫王八蛋呢？
傻子：人家都是懷胎10月，我媽媽懷我12個月了還沒有把我生下來，一個老中醫讓我媽媽吃了8個雞蛋我媽媽就把我生下來了，我媽媽就給我取名叫“王八蛋”。
（鼓掌約3秒）
老師：你愛好唱歌就，給大家唱一首吧！
傻子：我給大家唱一首《小寶貝兒》“我的小寶貝兒啊，咱倆是一對兒啊，來，唄一個！來，唄一個！我的小寶貝兒啊，你讓我等一會兒啊，來，唄一個！來，唄一個！”我讓你唄我一個！
老師：流氓！ 下面開始上課。首先大家跟我讀：”bei”。
甲，乙：”bei”（被），傻子：“pei”（配）。
老師：是“bei”（被）。
甲， 乙：”bei”（被），傻子：“pei”（配）。
老師：“被子”的“被”。
傻子：“配對”的“配”。
老師：這位同學我看你發音不準，我問你，你家床上有什么東西？
傻子：有褥子。
老師：那褥子上面呢？
傻子：褥子上面是床單。
老師：那床單上面是什么東西呢？
傻子：床單上面不是東西，是我。
老師：那你身上呢？
傻子：嘿嘿……我身上什么也沒有。
老師：那你睡覺時候不蓋被子嗎？
傻子：蓋，但是被我踹到床下面去了。
（老師無可奈何）
老師：下面給大家出一個對聯，上聯“南通州，北通州，南北通州通南北”。有誰能給出下聯？（乙舉手）好，這為同學回答。
乙：“東當鋪，西當鋪，東西當鋪當東西”。
老師：很好，還有誰能對出來？（傻子舉手）這為同學回答。
傻子：“男學生，女學生，男女學生生男女”。
（鼓掌約3秒）
老師：內容不健康，再給你出一個，上聯“香花不紅，紅花不香，玫瑰花又紅又香”。
（傻子思考3秒）
傻子：（笑）“響屁不臭，臭屁不響，連環屁又臭又響”。
（鼓掌約3秒）
老師：（笑著說）什么思想啊 ？我就不信難不倒你，上聯：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水，水落石出！”
傻子：這個我也會。
老師：好，你回答，回答對了我給你買奶糖！
傻子：我光吃奶，不吃糖！我睡覺的時候是：“我壓褥子，褥子壓床，床壓地，地動山搖！”
老師：王八蛋同學？請你再回答一個問題：中國的皇家園林圓明園是誰燒的？
傻子：老師，不是我燒的。
甲： 老師，王八蛋同學撒謊，我可以證明，圓明園就是他燒的，那天中午我看到了！
老師：什么亂七八糟的，“飯桶”？不，范通同學，你說，圓明園是誰燒的？
乙： 老師，我不知道，不過我可以證明圓明園不是王八蛋同學燒的，那天中午我和他在一起。
老師：你們都站直了！你（傻子）站直了！
傻子：這地不平。你憑…憑…憑什么讓我站著？
老師：你再回答，圓明園是誰燒的？
傻子：我已經說了，不…不…不是我燒的，你愛…愛信不信！
老師：你們故意氣我是吧？
傻子：誰…誰故意氣你了？你活該，我賠…賠…賠你還不行嗎？5塊錢夠…夠嗎？
老師：你們太能氣人了，看以后還有哪個老師教你們！我走！
傻子：老師再見！
（“耶”------）
傻子：“老師氣跑了，學生高興了，嘿嘿嘿，哈哈哈，從此以后不用上學了！”
（掄起書包回家！）
退場。

傻子上學臺詞

學生甲:班長好。 學生乙:你好,誒,聽說咱們班又來了一個新班主任,還是個女的。 學生甲:管它是男還是女的,來了照樣把她攆走。

臺詞(part/dialog/line)是戲劇表演中角色所說的話語。是劇作者用以展示劇情，刻畫人物，體現主題的主要手段。也是劇本構成的基本成分。戲劇的臺詞一般包括對白、獨白和旁白。

西洋歌劇中的臺詞以詩體唱詞為主；在中國戲曲中，則是韻文體的唱詞和散文體的念白的綜合運用。戲曲的念白是一種富有音樂性的藝術語言，分為散白、韻白等多種念白形式。對白，是劇本中角色間相互的對話，也是戲劇臺詞的主要形式。

獨白，是角色在舞臺上獨自說出的臺詞，它從古典悲劇發展而來，在文藝復興時期的戲劇中使用十分廣泛，是把人物的內心感情和思想直接傾訴給觀眾的一種藝術手段，往往用于人物內心活動最劇烈最復雜的場面。

旁白，是角色在舞臺上直接說給觀眾聽，而假設不為同臺其他人物聽見的臺詞。內容主要是對對方的評價和本人內心活動的披露。中國戲曲中的“打背供”是旁白的一種。

急！！改劇本，小品《傻子上學》！

傻子上學 電話響！ 學生甲：上課了，上課了。 學生乙：誒，上課了，上課了，快點快點上課了。 學生甲：班長好。 學生乙：你好，誒，聽說咱們班又來了一個新班主任，還是個女的。 學生甲：管它是男還是女的，來了照樣把她攆走。 學生乙：嗯。 學生丙：誒，你們倆好。 學生甲學生乙：早上好！ 學生丙：這么早就來了，誒，有沒聽說咱們班又換班主任了。 學生甲學生乙：知道了知道了，早就知道了。 學生丙：誒，而且還是個女的。 學生甲學生乙：也知道了，也知道了。 學生丙：誒，要不我們呆會整整她。給她起個外號。 學生甲：誒，不錯不錯，這個主意不錯。那起什么外號。 學生丙：誒，叫喇叭花。 學生甲：喇叭花，太俗了太俗了太俗了。 學生乙：那這樣好不好？咱們幫她起個外號叫老母雞。 學生甲：啊，老母雞。 學生乙：嗯。 學生甲：現在禽流感特嚴重。還，還敢叫老母雞。 學生丙：就是。 學生乙：那叫，誒，干脆這樣好啦，叫她老處女。 學生甲學生丙：好好好~~~~~ 學生甲：這個好，這個好，這個好。 學生乙：這個主意不錯哦。那待會你來叫好啦？（指向學生丙） 學生丙：我不叫。 學生乙：那你來叫（指向學生甲） 學生甲：我也不叫。 學生乙：那你也不叫，她也不叫，誰叫啊？ 學生丙：誒，有啦，呆會傻子來了，讓他叫。 學生乙：誒，好主意，好主意。 學生甲：這個主意不錯。 學生乙：傻子，上課啦，上課啦，上課啦。 傻子學生：來啦。（跳艷舞出場）~~笑什么笑啊？沒見過帥哥啊？？ 學生甲：誒，誒，傻子。 傻子學生：嗯。 學生甲：我們班又來了一個新班主任。我們給她起了個外號叫老處女。一會她來了你叫哦。 傻子學生：我不叫。 學生甲：為什么？ 傻子學生：你們老騙我，每次我一張嘴，你們把嘴都閉上了。 學生甲：不是，這次不騙你。 學生乙學生丙：對。 學生甲：我們大家伙一起叫。 學生乙學生丙：嗯。 傻子學生：這次不騙我？ 學生甲學生乙學生丙：嗯，對啊，這次不騙你。一起叫。 傻子學生：好，一起叫。 老師：大家好，我就是新來的班主任。聽說這個班的學生特別難得教，但是，我非常有愛心，我會將我的 愛心，來感化他們。同學們好！ 學生甲學生乙學生丙傻子學生：老。 傻子學生：處女好。 老師：是哪位小同學喊老師是老處女，請往前一步。（學生甲學生乙學生丙一起退后）~~小同學，請你站 起來。 傻子學生：嗯。 老師：小同學，你站穩咯。 傻子學生：老師：地不平。 老師：小同學，你知道啥子叫老處女。 傻子學生：我爸爸說，沒有被處理過的人，就叫老處女。 老師：我有信心，我有耐心。小同學，請你跟老師到辦公室去一下。 傻子學生：干什么？ 老師：老師請你吃巧克力。 傻子學生：真的？ 老師：真的，來。 傻子學生：耶，吃巧克力去咯。 學生乙：誒，這叫老處女還吃巧克力？ 學生丙：就是，早知道我們也叫哪。 學生甲：就是啊。 老師：我請你吃巧克力，德芙的，金帝的，吃啊吃，你吃飽啊。（走出來）我從來不體罰我的學生。小同 學你可以出來了。 傻子學生：來了（跳艷舞）。 學生乙：誒，你怎么啦？傻子。 學生丙：傻子，你沒事吧？ 傻子學生：老師打人。 學生甲學生乙學生丙：我們看看，看看。 學生甲：唉喲，傷得不輕啊？ 學生乙：打得不輕啊？ 老師：坐好咯，開始上課了。老師先給你們上第一課，教你們念個漢字。請所有同學跟我一起來念，看清 楚。學生乙老師i~~ 學生甲學生乙學生丙：學生乙老師i 傻子學生：p老師i 老師：學生乙老師i 學生甲學生乙學生丙：學生乙老師i 傻子學生：p老師i 老師：小同學，請你起立。老師覺得你這個發音不標準，單獨教你一下，聽清楚了，學生乙老師i。 傻子學生：p老師i 老師：被子的被。 傻子學生：配對的配。 老師：小同學，老師覺得你不但是發音不標準，而且你的腦殼可能有點問題哦？老師啟發一下你，你們家 有沒有床？ 傻子學生：有。 老師：那床上是啥子？ 傻子學生：床單。 老師：那床單上面是啥子？ 傻子學生：我媽。 老師：那你媽上面是啥子？ 傻子學生：我爸。 老師：那你爸上面是啥子？ 傻子學生：沒有了。 老師：那你們家的被子呢？ 傻子學生：被他倆踹到床下去了。（老師打一下傻子學生，傻子學生跳艷舞回來） 老師：這是啥子學生嘛？氣死老子了。過來，座下。 傻子學生：好的。 老師：接下來，老師給你們上第二課，來，小同學，請起立。 傻子學生：怎么又是我？ 老師：老師問你一道算術題，一加一等于幾？ 傻子學生：一加一等于二。聰明嗎？ 老師：聰明個啥子啊？三加三等于幾？ 傻子學生：（數手指）三加三，等于六。 老師：誒，答得不錯，小同學。但是你都這么大了，不能夠再掰手指了。要心算，知道不？來把兩只手放 到褲口袋里。放進去了。老師再問你一個問題，五加五等于幾？ 傻子學生：等于十一。 老師：哪個會等于十一？你把他拿出來再算一下。掰一下手指頭。 傻子學生：怎么又等于十咧？ 老師：等于十就對了嘛。 傻子學生：老師，不對啊？我拿來等于十，放進去等于十一咧。 老師：你看看，那個姐姐都笑你了。 傻子學生：姐姐，你們老是笑，你笑個屁啊？你們數一輩子也數不出來十一？ 老師：（打他一下）那姐姐，你不要生氣，他是個傻伯伯。過來，座下。 傻子學生：好咧。（跳艷舞） 老師：接下來，老師給你們上第三課，跟你們出個上聯，哪位同學可以回答請舉手回答。請聽清楚，上聯 是：南通州北通州，南北通州能南北。哪個小同學可以回答？好，就你這個女同學回答？ 學生甲：東當鋪西當鋪，東西當鋪當東西。 老師：誒，答得不錯，還有哪位同學可以舉手回答？小同學，你舉手了可以回答。來來，請站起來回答。 傻子學生：答什么？ 老師：答對聯。 傻子學生：什么對聯？ 老師：上聯是：南通州北通州，南北通州能南北。 傻子學生：男學生女學生，男女學生生男女。 老師：挻押韻的，答得不錯。來老師再問你一個？香花不紅，紅花不香，玫瑰花又紅又香。 傻子學生：響屁不臭，臭屁不響，連環屁又臭又響。 老師：班長，不許打屁。 傻子學生：好人咧，謝謝啊。 老師：哎呀，我就不信難不到你。老師再問你一個？大魚吃小魚，小魚吃嚇米，嚇米吃水，水落石出。 傻子學生：呵呵！你老公壓你，你壓床，床壓地，地動山搖。（老師打傻子學生）我都答對了，你還打我 ？ 老師：啥子學生啊？氣死我啦。過來，座下。 傻子學生：好的（跳艷舞） 老師：班長，你看校慶就要到來了，我們班準備了什么節目？ 學生乙：我們為老師準備的是朗誦。 老師：那首先我們來朗誦一個。 學生乙：好，首先我們為老師朗誦的是春曉。春眠不覺曉。 學生甲：處處聞啼鳥。 學生丙：夜來風雨聲。 傻子學生：少女變大嫂。 老師：（打傻子學生）變啦，看你還變？ 傻子學生：你干嘛打我？ 老師：哪個教你的？ 傻子學生：班長教我的。你個錘子，我的媽啊，你又騙我。 老師：過來，座下。 傻子學生：（跳艷舞）好的。 老師：班長，這個不行，換一個？ 學生乙：好的，煮豆燃豆萁。 學生甲：豆在釜中泣。 學生丙：本是同根生。 傻子學生：姐夫泡小姨。 老師：泡泡泡（打傻子學生）。 傻子學生：你干嘛老打我？ 老師：一到你這里就出錯？過來，座下。 傻子學生：好的（跳艷舞） 老師：班長，這個不行，換一個？ 學生乙：還有大合唱。 老師：那行，我們大家唱一個。 學生乙：全體起立，清早起床準備唱。 學生甲學生乙學生丙傻子學生：清早起床，空氣好啊。 傻子學生：看見老師在洗澡。兩個咪咪，蹦蹦跳跳~~隨風飄！ 老師：飄飄，看你還飄。 傻子學生：你們為什么不唱啊？ 老師：（打傻子學生）你憑什么老打老師主意啊？ 學生甲學生乙學生丙：老師你別打了，校長來了。 老師：校長來了。 學生甲學生乙學生丙：傻子快跑。

傻子上學小品的臺詞？

1 傻子上學小品 加臺詞
傻子上學 電話響！ 學生甲：上課了，上課了。 學生乙：誒，上課了，上課了，快點快點上課了。 學生甲：班長好。 學生乙：你好，誒，聽說咱們班又來了一個新班主任，還是個女的。 學生甲：管它是男還是女的，來了照樣把她攆走。 學生乙：嗯。 學生丙：誒，你們倆好。 學生甲學生乙：早上好！ 學生丙：這么早就來了，誒，有沒聽說咱們班又換班主任了。 學生甲學生乙：知道了知道了，早就知道了。 學生丙：誒，而且還是個女的。 學生甲學生乙：也知道了，也知道了。 學生丙：誒，要不我們呆會整整她。給她起個外號。 學生甲：誒，不錯不錯，這個主意不錯。那起什么外號。 學生丙：誒，叫喇叭花。 學生甲：喇叭花，太俗了太俗了太俗了。 學生乙：那這樣好不好？咱們幫她起個外號叫老母雞。 學生甲：啊，老母雞。 學生乙：嗯。 學生甲：現在禽流感特嚴重。還，還敢叫老母雞。 學生丙：就是。 學生乙：那叫，誒，干脆這樣好啦，叫她老處女。 學生甲學生丙：好好好~~~~~ 學生甲：這個好，這個好，這個好。 學生乙：這個主意不錯哦。那待會你來叫好啦？（指向學生丙） 學生丙：我不叫。 學生乙：那你來叫（指向學生甲） 學生甲：我也不叫。 學生乙：那你也不叫，她也不叫，誰叫啊？ 學生丙：誒，有啦，呆會傻子來了，讓他叫。 學生乙：誒，好主意，好主意。 學生甲：這個主意不錯。 學生乙：傻子，上課啦，上課啦，上課啦。 傻子學生：來啦。（跳艷舞出場）~~笑什么笑啊？沒見過帥哥啊？？ 學生甲：誒，誒，傻子。 傻子學生：嗯。 學生甲：我們班又來了一個新班主任。我們給她起了個外號叫老處女。一會她來了你叫哦。 傻子學生：我不叫。 學生甲：為什么？ 傻子學生：你們老騙我，每次我一張嘴，你們把嘴都閉上了。 學生甲：不是，這次不騙你。 學生乙學生丙：對。 學生甲：我們大家伙一起叫。 學生乙學生丙：嗯。 傻子學生：這次不騙我？ 學生甲學生乙學生丙：嗯，對啊，這次不騙你。一起叫。 傻子學生：好，一起叫。 老師：大家好，我就是新來的班主任。聽說這個班的學生特別難得教，但是，我非常有愛心，我會將我的 愛心，來感化他們。同學們好！ 學生甲學生乙學生丙傻子學生：老。 傻子學生：處女好。 老師：是哪位小同學喊老師是老處女，請往前一步。（學生甲學生乙學生丙一起退后）~~小同學，請你站 起來。 傻子學生：嗯。 老師：小同學，你站穩咯。 傻子學生：老師：地不平。 老師：小同學，你知道啥子叫老處女。 傻子學生：我爸爸說，沒有被處理過的人，就叫老處女。 老師：我有信心，我有耐心。小同學，請你跟老師到辦公室去一下。 傻子學生：干什么？ 老師：老師請你吃巧克力。 傻子學生：真的？ 老師：真的，來。 傻子學生：耶，吃巧克力去咯。 學生乙：誒，這叫老處女還吃巧克力？ 學生丙：就是，早知道我們也叫哪。 學生甲：就是啊。 老師：我請你吃巧克力，德芙的，金帝的，吃啊吃，你吃飽啊。（走出來）我從來不體罰我的學生。小同 學你可以出來了。 傻子學生：來了（跳艷舞）。 學生乙：誒，你怎么啦？傻子。 學生丙：傻子，你沒事吧？ 傻子學生：老師打人。 學生甲學生乙學生丙：我們看看，看看。 學生甲：唉喲，傷得不輕啊？ 學生乙：打得不輕啊？ 老師：坐好咯，開始上課了。老師先給你們上第一課，教你們念個漢字。請所有同學跟我一起來念，看清 楚。學生乙老師i~~ 學生甲學生乙學生丙：學生乙老師i 傻子學生：p老師i 老師：學生乙老師i
2009-8-11 13:35
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2 傻子上學小品 加臺詞
學生甲學生乙學生丙：學生乙老師i 傻子學生：p老師i 老師：小同學，請你起立。老師覺得你這個發音不標準，單獨教你一下，聽清楚了，學生乙老師i。 傻子學生：p老師i 老師：被子的被。 傻子學生：配對的配。 老師：小同學，老師覺得你不但是發音不標準，而且你的腦殼可能有點問題哦？老師啟發一下你，你們家 有沒有床？ 傻子學生：有。 老師：那床上是啥子？ 傻子學生：床單。 老師：那床單上面是啥子？ 傻子學生：我媽。 老師：那你媽上面是啥子？ 傻子學生：我爸。 老師：那你爸上面是啥子？ 傻子學生：沒有了。 老師：那你們家的被子呢？ 傻子學生：被他倆踹到床下去了。（老師打一下傻子學生，傻子學生跳艷舞回來） 老師：這是啥子學生嘛？氣死老子了。過來，座下。 傻子學生：好的。 老師：接下來，老師給你們上第二課，來，小同學，請起立。 傻子學生：怎么又是我？ 老師：老師問你一道算術題，一加一等于幾？ 傻子學生：一加一等于二。聰明嗎？ 老師：聰明個啥子啊？三加三等于幾？ 傻子學生：（數手指）三加三，等于六。 老師：誒，答得不錯，小同學。但是你都這么大了，不能夠再掰手指了。要心算，知道不？來把兩只手放 到褲口袋里。放進去了。老師再問你一個問題，五加五等于幾？ 傻子學生：等于十一。 老師：哪個會等于十一？你把他拿出來再算一下。掰一下手指頭。 傻子學生：怎么又等于十咧？ 老師：等于十就對了嘛。 傻子學生：老師，不對啊？我拿來等于十，放進去等于十一咧。 老師：你看看，那個姐姐都笑你了。 傻子學生：姐姐，你們老是笑，你笑個屁啊？你們數一輩子也數不出來十一？ 老師：（打他一下）那姐姐，你不要生氣，他是個傻伯伯。過來，座下。 傻子學生：好咧。（跳艷舞） 老師：接下來，老師給你們上第三課，跟你們出個上聯，哪位同學可以回答請舉手回答。請聽清楚，上聯 是：南通州北通州，南北通州能南北。哪個小同學可以回答？好，就你這個女同學回答？ 學生甲：東當鋪西當鋪，東西當鋪當東西。 老師：誒，答得不錯，還有哪位同學可以舉手回答？小同學，你舉手了可以回答。來來，請站起來回答。 傻子學生：答什么？ 老師：答對聯。 傻子學生：什么對聯？ 老師：上聯是：南通州北通州，南北通州能南北。 傻子學生：男學生女學生，男女學生生男女。 老師：挻押韻的，答得不錯。來老師再問你一個？香花不紅，紅花不香，玫瑰花又紅又香。 傻子學生：響屁不臭，臭屁不響，連環屁又臭又響。 老師：班長，不許打屁。 傻子學生：好人咧，謝謝啊。 老師：哎呀，我就不信難不到你。老師再問你一個？大魚吃小魚，小魚吃嚇米，嚇米吃水，水落石出。 傻子學生：呵呵！你老公壓你，你壓床，床壓地，地動山搖。（老師打傻子學生）我都答對了，你還打我 ？ 老師：啥子學生啊？氣死我啦。過來，座下。 傻子學生：好的（跳艷舞） 老師：班長，你看校慶就要到來了，我們班準備了什么節目？ 學生乙：我們為老師準備的是朗誦。 老師：那首先我們來朗誦一個。 學生乙：好，首先我們為老師朗誦的是春曉。春眠不覺曉。 學生甲：處處聞啼鳥。 學生丙：夜來風雨聲。 傻子學生：少女變大嫂。 老師：（打傻子學生）變啦，看你還變？ 傻子學生：你干嘛打我？ 老師：哪個教你的？ 傻子學生：班長教我的。你個錘子，我的媽啊，你又騙我。 老師：過來，座下。 傻子學生：（跳艷舞）好的。 老師：班長，這個不行，換一個？ 學生乙：好的，煮豆燃豆萁。 學生甲：豆在釜中泣。 學生丙：本是同根生。 傻子學生：姐夫泡小姨。 老師：泡泡泡（打傻子學生）。 傻子學生：你干嘛老打我？ 老師：一到你這里就出錯？過來，座下。 傻子學生：好的（跳艷舞） 老師：班長，這個不行，換一個？ 學生乙：還有大合唱。 老師：那行，我們大家唱一個。 學生乙：全體起立，清早起床準備唱。 學生甲學生乙學生丙傻子學生：清早起床，空氣好啊。 傻子學生：看見老師在洗澡。兩個咪咪，蹦蹦跳跳~~隨風飄！ 老師：飄飄，看你還飄。 傻子學生：你們為什么不唱啊？ 老師：（打傻子學生）你憑什么老打老師主意啊？ 學生甲學生乙學生丙：老師你別打了，校長來了。 老師：校長來了。 學生甲學生乙學生丙：傻子快跑。（完）

誰能把小品傻子上學的所有臺詞給我啊···不是視頻。我要的是臺詞啊· 謝謝···

A：上課了，上課了。
B：誒，上課了，上課了，快點快點上課了。
A：班長好。
B：你好，誒，聽說咱們班又來了一個新班主任，還是個女的。
A：管它是男還是女的，來了照樣把她攆走。
B：嗯。
C：誒，你們倆好。
AB：早上好！
C：這么早就來了，誒，有沒聽說咱們班又換班主任了。
AB：知道了知道了，早就知道了。
C：誒，而且還是個女的。
AB：也知道了，也知道了。
C：誒，要不我們呆會整整她。給她起個外號。
A：誒，不錯不錯，這個主意不錯。那起什么外號。
C：誒，叫喇叭花。
A：喇叭花，太俗了太俗了太俗了。
B：那這樣好不好？咱們幫她起個外號叫老母雞。
A：啊，老母雞。
B：嗯。
A：現在禽流感特嚴重。還，還敢叫老母雞。
C：就是。
B：那叫，誒，干脆這樣好啦，叫她老處女。
AC：好好好~~~~~
A：這個好，這個好，這個好。
B：這個主意不錯哦。那待會你來叫好啦？（指向C）
C：我不叫。
B：那你來叫（指向A）
A：我也不叫。
B：那你也不叫，她也不叫，誰叫啊？
C：誒，有啦，呆會傻子來了，讓他叫。
B：誒，好主意，好主意。
A：這個主意不錯。
B：傻子，上課啦，上課啦，上課啦。
D：來啦。（跳艷舞出場）~~笑什么笑啊？沒見過帥哥啊？？
A：誒，誒，傻子。
D：嗯。
A：我們班又來了一個新班主任。我們給她起了個外號叫老處女。一會她來了你叫哦。
D：我不叫。
A：為什么？
D：你們老騙我，每次我一張嘴，你們把嘴都閉上了。
A：不是，這次不騙你。
BC：對。
A：我們大家伙一起叫。
BC：嗯。
D：這次不騙我？
ABC：嗯，對啊，這次不騙你。一起叫。
D：好，一起叫。
E：大家好，我就是新來的班主任。聽說這個班的學生特別難得教，但是，我非常有愛心，我會將我的愛心，來感化他們。同學們好！
ABCD：老。
D：處女好。
E：是哪位小同學喊老師是老處女，請往前一步。（ABC一起退后）~~小同學，請你站起來。
D：嗯。
E：小同學，你站穩咯。
D：老師：地不平。
E：小同學，你知道啥子叫老處女。
D：我爸爸說，沒有被處理過的人，就叫老處女。
E：我有信心，我有耐心。小同學，請你跟老師到辦公室去一下。
D：干什么？
E：老師請你吃巧克力。
D：真的？
E：真的，來。
D：耶，吃巧克力去咯。
B：誒，這叫老處女還吃巧克力？
C：就是，早知道我們也叫哪。
A：就是啊。
E：我請你吃巧克力，德芙的，金帝的，吃啊吃，你吃飽啊。（走出來）我從來不體罰我的學生。小同學你可以出來了。
D：來了（跳艷舞）。
B：誒，你怎么啦？傻子。
C：傻子，你沒事吧？
D：老師打人。
ABC：我們看看，看看。
A：唉喲，傷得不輕啊？
B：打得不輕啊？
E：坐好咯，開始上課了。老師先給你們上第一課，教你們念個漢字。請所有同學跟我一起來念，看清楚。bei~~
ABC：bei
D：pei
E：bei
ABC：bei
D：pei
E：小同學，請你起立。老師覺得你這個發音不標準，單獨教你一下，聽清楚了，bei。
D：pei
E：被子的被。
D：配對的配。
E：小同學，老師覺得你不但是發音不標準，而且你的腦殼可能有點問題哦？老師啟發一下你，你們家有沒有床？
D：有。
E：那床上是啥子？
D：床單。
E：那床單上面是啥子？
D：我媽。
E：那你媽上面是啥子？
D：我爸。
E：那你爸上面是啥子？
D：沒有了。
E：那你們家的被子呢？
D：被他倆踹到床下去了。（E打一下D，D跳艷舞回來）
E：這是啥子學生嘛？氣死老子了。過來，座下。
D：好的。
E：接下來，老師給你們上第二課，來，小同學，請起立。
D：怎么又是我？
E：老師問你一道算術題，一加一等于幾？
D：一加一等于二。聰明嗎？
E：聰明個啥子啊？三加三等于幾？
D：（數手指）三加三，等于六。
E：誒，答得不錯，小同學。但是你都這么大了，不能夠再掰手指了。要心算，知道不？來把兩只手放到褲口袋里。放進去了。老師再問你一個問題，五加五等于幾？
D：等于十一。
E：哪個會等于十一？你把他拿出來再算一下。掰一下手指頭。
D：怎么又等于十咧？
E：等于十就對了嘛。
D：老師，不對啊？我拿來等于十，放進去等于十一咧。
E：你看看，那個姐姐都笑你了。
D：姐姐，你們老是笑，你笑個屁啊？你們數一輩子也數不出來十一？
E：（打他一下）那姐姐，你不要生氣，他是個傻伯伯。過來，座下。
D：好咧。（跳艷舞）
E：接下來，老師給你們上第三課，跟你們出個上聯，哪位同學可以回答請舉手回答。請聽清楚，上聯是：南通州北通州，南北通州能南北。哪個小同學可以回答？好，就你這個女同學回答？
A：東當鋪西當鋪，東西當鋪當東西。
E：誒，答得不錯，還有哪位同學可以舉手回答？小同學，你舉手了可以回答。來來，請站起來回答。
D：答什么？
E：答對聯。
D：什么對聯？
E：上聯是：南通州北通州，南北通州能南北。
D：男學生女學生，男女學生生男女。
E：挻押韻的，答得不錯。來老師再問你一個？香花不紅，紅花不香，玫瑰花又紅又香。
D：響屁不臭，臭屁不響，連環屁又臭又響。
E：班長，不許打屁。
D：好人咧，謝謝啊。
E：哎呀，我就不信難不到你。老師再問你一個？大魚吃小魚，小魚吃嚇米，嚇米吃水，水落石出。
D：呵呵！你老公壓你，你壓床，床壓地，地動山搖。（E打D）我都答對了，你還打我？
E：啥子學生啊？氣死我啦。過來，座下。
D：好的（跳艷舞）
E：班長，你看校慶就要到來了，我們班準備了什么節目？
B：我們為老師準備的是朗誦。
E：那首先我們來朗誦一個。
B：好，首先我們為老師朗誦的是春曉。春眠不覺曉。
A：處處聞啼鳥。
C：夜來風雨聲。
D：少女變大嫂。
E：（打D）變啦，看你還變？
D：你干嘛打我？
E：哪個教你的？
D：班長教我的。你個錘子，我的媽啊，你又騙我。
E：過來，座下。
D：（跳艷舞）好的。
E：班長，這個不行，換一個？
B：好的，煮豆燃豆萁。
A：豆在釜中泣。
C：本是同根生。
D：姐夫泡小姨。
E：泡泡泡（打D）。
D：你干嘛老打我？
E：一到你這里就出錯？過來，座下。
D：好的（跳艷舞）
E：班長，這個不行，換一個？
B：還有大合唱。
E：那行，我們大家唱一個。
B：全體起立，清早起床準備唱。
ABCD：清早起床，空氣好啊。
D：看見老師在洗澡。兩個咪咪，蹦蹦跳跳~~隨風飄！
E：飄飄，看你還飄。
D：你們為什么不唱啊？
E：（打D）你憑什么老打老師主意啊？
ABC：老師你別打了，校長來了。
E：校長來了。
ABC：傻子快跑。（完）

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總結

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