小學(xué)信息技術(shù)教案表格數(shù)據(jù)處理

小學(xué)信息技術(shù)教案表格數(shù)據(jù)的處理

表格數(shù)據(jù)的處理　　一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：(1)、理解信息的表格化、掌握表格數(shù)據(jù)的處理，能利用公式計(jì)算數(shù)據(jù)；(2)、選擇恰當(dāng)?shù)能浖庸け砀裥畔?這里使用ExcelXX) 2、過(guò)程與方法：學(xué)生在教材現(xiàn)有的知識(shí)層次之外發(fā)掘新的知識(shí)點(diǎn)，觀看教師操作，按要求完成練習(xí)。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的求知欲；感受信息技術(shù)的魅力，倡導(dǎo)合作、探索、創(chuàng)新的精神。　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)： 數(shù)據(jù)表格的邊框和底紋，插入、刪除行和列，頁(yè)眉和頁(yè)腳，fx 函數(shù)；難點(diǎn)： 數(shù)據(jù)表格中函數(shù)的使用；　　三、學(xué)情分析：表格數(shù)據(jù)的處理這一部分內(nèi)容，學(xué)生在初中時(shí)已接觸了一點(diǎn)，或許有些同學(xué)根本沒(méi)有接觸過(guò)，實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)并不豐富，因此，有必要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多的表格數(shù)據(jù)處理方法，而更重要的是讓學(xué)生在這節(jié)課中主動(dòng)利用所學(xué)知識(shí)解決學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人榮譽(yù)感和集體榮譽(yù)感?！　∷?、教學(xué)方法：教師講解，并演示數(shù)據(jù)處理過(guò)程，與學(xué)生一起探討　　五、課時(shí)： 2課時(shí)　　六、教學(xué)過(guò)程：　　 (一)、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 “找茬游戲”： office軟件中包含：word 、excel、powerpoint、access、frontpage、outlook他們都是兄弟軟件，各個(gè)存在不同之處和相同之處，我們已學(xué)過(guò)word文檔，而今天這節(jié)課的重點(diǎn)是excel，在此，我們做個(gè)游戲，叫“找茬游戲”，也就是找出word和excel整個(gè)窗口界面上的不同之處?！痉纸M】：5個(gè)人為一個(gè)小組，選出一名為組長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)該小組的整個(gè)游戲過(guò)程【回答】：由小組長(zhǎng)回答所有的“有茬”的地方。如果沒(méi)有說(shuō)全，則其他小組補(bǔ)充?！精@勝】：哪個(gè)小組說(shuō)的最全面，哪個(gè)小組就獲勝?！　?(二)、知識(shí)羅列，新知清晰 【教師講授】 1、單元格：單元格是表格中行與列的交叉部分，它是組成表格的最小單位，單個(gè)數(shù)據(jù)的輸入和修改都是在單元格中進(jìn)行的。 2、工作表：工作表是一個(gè)由若干行和列組成的表格，一行和一列的交叉部分稱為單元格。一般而言，數(shù)據(jù)處理都是在單元格內(nèi)進(jìn)行的。電子表格常常處理成批的數(shù)據(jù)，它一般包含大量的單元格，最多為65536(256)=個(gè)單元格。 3、工作簿：工作簿一般由若干個(gè)工作表組成，并以文件形式存放在磁盤(pán)上。所以，工作簿是面向用戶操作的一個(gè)概念，而文件則是面向計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的一個(gè)概念。　　 (三)、任務(wù)設(shè)置，實(shí)踐操作 【小組分配】按剛才的小組進(jìn)行實(shí)踐操作，5個(gè)人為一組【小組要求】5個(gè)人中每個(gè)人必須都要能操作給出的任務(wù)，這樣這個(gè)小組才算勝出；如5個(gè)同學(xué)中一個(gè)人先做完，則這個(gè)同學(xué)要指導(dǎo)本組的同學(xué)，保證5個(gè)人都能掌握。在Excel里，利用設(shè)置單元格格式、行列、邊框底紋、 fx函數(shù)等(根據(jù)要求完成下面兩題) 1、下面是某班的部分同學(xué)成績(jī)表，根據(jù)下面要求完成　　 X X班學(xué)習(xí)成績(jī)表(查看附件)　　 基礎(chǔ)部分 1、打開(kāi)名為“Excel的任務(wù).doc”的文檔打開(kāi)名為“成績(jī)表.xls”的工作簿： 2、新建一個(gè)名為“營(yíng)銷報(bào)表.xls”的工作簿，保存到D盤(pán)中 3、在“成績(jī)表.Xls”的sheet1中插入一張新的工作表，重命名為“高一()” (提示1：“插入”?“工作表” ；“格式” ? “工作表” ? “重命名” ) (提示2：右擊?“插入”或者“刪除”或者“重命名”) 4、在sheet1中給A1L19這個(gè)單元格區(qū)域加邊框，底紋設(shè)置成淡藍(lán)色(提示1：“格式” ? “單元格…” ?“邊框”或者“底紋”)(提示2：右擊?”設(shè)置單元格格式”) 5、在sheet1中，在“A17總分”前面插入一整行；在“姓名”前面插入一整列(提示1:“插入” ?“行”或者“列”)(提示2：“右擊” ?“插入” ?“整行”或者“整列”) 6、在sheet1中，把行高設(shè)置成20，列寬設(shè)置成10 (提示：“格式” ?“行” ?“行高” ；格式?列?列寬)提高部分打開(kāi)“成績(jī)表.Xls” 1、把sheet1中列的“總分”和行的“總分”計(jì)算出來(lái) (提示1：常用工具欄?左擊“∑”)(提示2：插入? fx函數(shù)?點(diǎn)擊“常用函數(shù)” ?點(diǎn)擊“Sum”)(提示3：自己輸入函數(shù)求和) 2、把sheet1中平均分求出來(lái)，平均分都保留2位小數(shù) (提示：插入? fx函數(shù)?點(diǎn)擊“常用函數(shù)” ?點(diǎn)擊“Average”) 3、把sheet1中最低分和最高分求出來(lái) (提示：常用工具欄?“fx”) 4、把sheet1中15個(gè)學(xué)生的名次排出來(lái) (提示：“數(shù)據(jù)” ?“排序”) 5、把sheet1中的成績(jī)表復(fù)制到sheet2中。在sheet2中，把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)都大于等于85分的同學(xué)篩選出來(lái) (提示：“數(shù)據(jù)” ?“篩選” ? “自動(dòng)篩選”) 6、把sheet1中所有不及格的分?jǐn)?shù)用紅色顯示出來(lái) (提示：“格式

總結(jié)

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