為全面提升教師學科素養和學科教學能力，推動新課堂達標活動深入開展，持續提升初中教育教學質量。根據區教研中心計劃安排，初中信息技術、綜合實踐活動學科教師素養提升培訓于8月19日—20日分別在蘇堂小學、荀子學校舉行。

　　8月19日，全區中小學信息技術、綜合實踐活動學科教師260余人共聚蘇堂小學德馨苑，共享市教科院劉勇老師為我們帶來的饕餮盛宴。

　　上午，劉老師就“新時代課堂教學改革思考”這個專題，從六個方面作了詳細的講解。

　　劉老師引用廣博而豐富的教育理論，列舉典型又鮮活的教育案例，指出課堂教學改革應該重溫教學智慧，回歸教育的本源，遵循學主教從、先學后教、以學定教的教育理念，充分的相信學生，激勵學生，成就學生的同時成就我們自己。

　　下午，劉勇老師作了“導向深度學習的教學設計”專題報告。

　　劉老師從“核心素養下的課程”、“基于課程標準的教學”、“導向深度學習的教學設計”、“課例研磨—教學技能的磨刀石”、“學習的本質—“魚漁欲”？”五個層次，系統的為老師理清了思路，為今后的課堂教學指明方向。

　　區教學研究中心副主任魏英親臨會場聽課。

　　魏主任和老師們分享學習收獲，并對與會老師提出要求，希望與會老師梳理學習收獲，并以此來指導今后的課堂改革，要做有智慧的教師，培養智慧的學生。

　　8月20日，全區初中信息技術、綜合實踐活動教師培訓在荀子學校微機室進行。

????首先，二十八中的張寶老師和吳林中學的郭厚法老師分享了楊州大學的學習收獲。

　　然后， 三位骨干教師，分享了一、三、五冊的課程綱要并通研教材。

　　峨山中學的孟永老師分享第一冊的課程綱要。

　　二十八中的毛秀慶老師分享第三冊的課程綱要。

　　曹莊中學的王召見老師分享第五冊的課程綱要。

　　區教研員左艷老師對老師們的展示成果，進行點評，并安排全體與會教師，在現有課程綱要基礎上根據自己的實際情況再歸納整理，撰寫出適合自己的學期課程綱要。

　　下午，兩位立標人老師為大家分享了精品課例資源包，為今后的教學設計提供了參考。

　　吳林中學的李軍老師分享初中綜合實踐活動課例。

　　荀子學校的李潔老師分享信息技術學科的課例。

　　最后，區教研員左艷老師就新課堂達標的相關內容作了講解，并對新學年度學科的重點工作進行安排。

　　左老師鼓勵大家，找準定位，制定目標，借新課堂達標之東風，走好教師專業發展之路。

??????本次培訓，即有專家的專業引領，又有集體智慧的分享，也有個人的真知灼見的展示，與會教師收獲滿滿，為今后的課堂教學指明方向。

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總結

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