C語言是面向過程的，而C＋＋是面向對象的

C和C++的區別：

C是一個結構化語言，它的重點在于算法和數據結構。C程序的設計首要考慮的是如何通過一個過程，對輸入（或環境條件）進行運算處理得到輸出（或實現過程（事務）控制）。

C++，首要考慮的是如何構造一個對象模型，讓這個模型能夠契合與之對應的問題域，這樣就可以通過獲取對象的狀態信息得到輸出或實現過程（事務）控制。 所以C與C++的最大區別在于它們的用于解決問題的思想方法不一樣。之所以說C++比C更先進，是因為“ 設計這個概念已經被融入到C++之中 ”。

C與C++的最大區別：在于它們的用于解決問題的思想方法不一樣。之所以說C++比C更先進，是因為“ 設計這個概念已經被融入到C++之中 ”，而就語言本身而言，在C中更多的是算法的概念。那么是不是C就不重要了，錯！算法是程序設計的基礎，好的設計如果沒有好的算法，一樣不行。而且，“C加上好的設計”也能寫出非常好的東西。

題目是關于C語言，其實我主要想說說程序該怎么學，或者一點感悟罷了，在這里，我只想引用身邊的幾個人的例子，來談一下對程序學習的理解（重點在文章后面，小編想告訴大家：畫圖是理解C語言的非常有效的方法、手段。不會畫圖，說明你還沒有完全整明白。自己開動腦經，尋找題材，試著畫畫出你心目中的C語言知識點。例如：鏈表比作火車，車廂是鏈表的數據包，連接車廂的鏈子是鏈表指針，這樣就畫出鏈表。總而言之，畫圖是加深印象，融匯知識的非常好的手段）

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第一個人要說到我了，我對程序產生興趣，是聽說程序可以作游戲，那時候是在初一，然而借來一本G-BASIC簡明教材后，我便傻了眼。

陌生的詞匯，古怪的邏輯，都是些天文的中文譯本，頭疼了好一陣子。

然而當時又沒有別的閑書可看，我就整天捧著那一本書，什么方法都試過了，甚至倒著看過了，都沒看出什么眉目，自己又沒有電腦，只能不停地大膽地想象，然后滿腦子的疑惑……

在 這里停一下，上面說的便是我學習的風格：總要經歷一番波折，瞎折騰幾下，然后才會有偶然間的明悟－開竅了！我甚至沒見過幾個人有我這么笨，現在明白過來 了，我總是一開始把事情想得過于復雜，造成狗咬刺猬的難堪的局面，然而竟然有意想不到的收獲！但是不建議大家模仿這種風格，起碼追女朋友的時候不能這樣， 生活中很多機會在于接手的那一瞬間，失去就永遠找不回來了。

現在回來，后來偶然間，我看懂了一行代碼，是print 語句，當時興奮得要命，又仔細看了這個看了那個，一下子看懂了很多東西，像是在霎那間被什么給擊中似的，立刻間醍醐灌頂。。。。

初 三在學校學了FOXBASE，基本上自學的，我發現了一件奇怪的事，我這人是出了名的記性不好，然而當時背程序中的命令卻是過目不忘，到現在還記得很多， 也許是感興趣吧，也感謝我的微機老師給我提供自由上機的機會！后來我又自學了QBASIC，初四暑假又學了一點C，那時學C遇到不少困難，當時我們學校機 房連C語言都沒有，我只好悶在家里，一本二級C教材，一本配套習題，整天發呆地想，把自己的腦袋當電腦cpu使，有時進入死循環，有時又徹底崩潰。我花十 幾天看完了一本書，做完了一本題，然而腦袋里充滿了疑惑，由于沒有上機實踐的機會，我就憑自己的猜測與推理己慢慢建立了一大堆理論，十分得意與自信，但后 來證明大部分是錯的，害我花了很長時間去糾正，這是后話。可是，還是那句話不破不立，不阻不行。就像我現在有了電腦，整天泡在互聯網的海洋里，感受著快餐 文化，好久都沒靜下心來好好想點東西了.

高中還上過幾節電腦課，只不過忙于應付高考，我將學程序的打算放棄了，到這里我該說下一個人了。

高中時坐我旁邊一女生，她的文曲星里有BASIC，我偶爾拿過來編了幾個小程序玩，她看到后很感興趣，令人驚訝的是，她只看了三五個程序，聽我講了幾個命 令的功能，就能根據自己的想象編出小動畫來，她此前是絕沒有學過程序的！我曾一度懷疑過她的智商，然而她程序是如此之快，卻讓我的眼都瞪大了好幾圈，比我 當年高了好幾個境界！我后來經常在想，是不是我當時的方法不對，程序到底應該怎樣學。。。

一 晃就到了大學，我碰到另一個讓我佩服的人，跟我一樣是學計算機的，他是偶爾看到我在編動畫，然后十分感興趣，便開始自學。他令人吃驚的是，指針，結構體， 位運算等等，都沒搞懂（更不用說算法和數據結構），只學了三種程序結構，現在只學了C半年，便自己能編出貪吃蛇，俄羅斯方塊，掃雷，還有很多叫不出名字的 小游戲來，現在又在寫黑白棋，我知道我確實是走了不少彎路。

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程序應該怎樣學，對C來講，我覺得應該從畫圖學起。

原因有二：

一，畫圖程序很能振奮人心的，它能帶給你濃厚的興趣，這是學程序的關鍵。

二，畫圖程序容易上手，很簡單的道理，就能做出很漂亮的東西來。有很多東西甚至不用看課本，就能自己推出來（我認為推理的方法很重要，它是你自學的必要條件）。

比如畫一個圓，從數學角度來分析，要確定一個圓，只需知道它的圓心（x,y）與半徑r,那好一個圓就畫出來了，circle(x,y,r);

其它的類推，再畫一個立體的，選擇立方體，再分析，只要知道兩個對角的坐標就行了吧，翻一下課本，不是這樣，為什么？你或許會想到，電腦屏幕本來就是平面 的，用立體坐標的理論在這里，恐怕就不是最簡單的方法。所以它采用的應該是兩個平面圖形平移。此處留下疑問，立體圖形在平面坐標中怎么表示？自己慢慢研 究，很淺的東西。

想作動畫吧，想象一下動畫的原理只是從一個圖形變幻到另一個圖形，不同地變幻就出現動畫效果，那就可以畫一個，擦了，再畫一個新的，再變化。。。

數學功底好的話，從二維到三維，從靜態到動態我認為是很快的過渡。

具體該怎么學呢，你可以多找幾個畫圖的例子，敲到電腦里，多敲幾個，慢慢地你就會知道哪些東西是干什么的，慢慢地就會自己做出東西來。

但這里不要沉溺太久了，先學畫圖只是幫助你輕松地入門（很多人C學完了還沒有入門）。

從畫圖里暫時走出來，你應該打打基礎了，這里不再贅述。可以邊學邊實踐，物理，數學課本中很多問題都可以用程序來演示，來解決，嘗試著多做些東西，這比你老學課本中的模型強多了，只有你自己去體會才能知道。

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寫在最后

學習編程就是一個練字，方法什么的都是輔助。

喜歡小編的歡迎關注，我會繼續努力的。

這些是C/C++能做的

服務器開發工程師、人工智能、云計算工程師、信息安全（黑客反黑客）、大數據 、數據平臺、嵌入式工程師、流媒體服務器、數據控解、圖像處理、音頻視頻開發工程師、游戲服務器、分布式系統、游戲輔助等

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總結

以上是生活随笔為你收集整理的C语言其实不难，只是你没有找对方法！的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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