計算機組成原理是計算機專業的核心課程，也是一門實踐性很強的專業基礎課。課程內容不僅包含計算機原理等理論知識，而且包含計算機設計等實踐知識。因此，實踐是“計算機組成原理”課程重要的組成部分，實踐技能培養是“計算機組成原理”課程不可缺少的教學環節。

計算機組成原理實踐教學需要與時俱進，不斷發展。早期在面包板上用獨立芯片搭建計算機系統的方法已經逐漸淘汰，采用EDA設計軟件和工具設計以CPU為核心的計算機系統的方法已經成為主流。目前，在國內外高校的計算機組成原理實踐教學中，主要采用硬件描述語言HDL與可編程邏輯器件FGPA/CPLD結合的實踐教學方法，在仿真開發環境中進行計算機核心部件的設計和驗證。這種方法改變了以驗證性實驗為主的傳統教學實踐模式，由學生自己將理論知識應用于實驗設計，不僅提高了學生的學習興趣和效率，而且較好地與生產實際接軌，讓學生可以很快適應今后的職業。

本書針對本科“計算機組成原理”課程實踐而編寫，全書圍繞CPU核心部件設計實踐，力求將常用的設計方法和工具的使用技術介紹給讀者，讓讀者通過實踐培養動手能力，加深對計算機系統各個組成部件的理解。第1章主要介紹現代電子計算機基本知識和數字系統設計方法； 第2章介紹可編程器件的結構原理，包括簡單可編程邏輯器件和復雜可編程邏輯器件； 第3章介紹硬件描述語言Verilog HDL的基本語法和編程設計技術； 第4章介紹仿真開發環境Quartus Ⅱ的基本使用方法； 第5章重點介紹計算機主要組成部件的設計。附錄A列出了Verilog語言的關鍵字以便讀者快速查閱； 附錄B介紹了現有FPGA教學開發平臺的特點，為讀者選擇平臺提供一定參考。

本書內容按36學時設置，建議采用以實踐為主、理論教學為輔的教學方法，鼓勵學生自主完成具體的實踐內容。

近幾年，國內已經有許多高校開始進行計算機組成原理課程實踐的教學改革，借此東風，我們也開展了相關教改探索工作，經過幾年的教學實踐，取得了較好的教學效果，表明新的實踐教學改革思路正確、方法可行。現將我們的教學經驗整理成書，愿與同行共享，書中的不足和紕漏之處請

廣大讀者指正。另外，本書參考了一些同行專家的成果經驗，已在最后的參考文獻中列出，在此表示感謝。

作者

2012年6月

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總結

以上是生活随笔為你收集整理的基于fpga的计算机组成原理,清华大学出版社-图书详情-《基于FPGA与Verilog的计算机组成原理实践》...的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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